Презентация по геграфии УМК Е.М.Домогацких ФГОС урок 11 " Первые европейцы на краю Азии " 5 класс

• 1 слайд

  Первые европейцы на краю Азии (§ 10)
  

• 2 слайд

  Тестовый практикум
  1.Тысячу лет назад на севере Европы жили
  а)норвежцы
  б)исландцы
  в)викинги
  2.В Древней Руси викингов называли
  а)норманнами
  б)варягами
  в)греками
  3.В переводе на русский язык слово «викинги» означает
  а)жители степей
  б)обитатели лесов
  в)люди моря
  
  

• 3 слайд

  4.Основным занятием викингов было
  а)рыболовство
  б)морской разбой
  в)земледелие
  5. Главной зоной расселения викингов были
  а)Скандинавский полуостров и остров Исландия
  б)Аппенинский полуостров и остров Сицилия
  в)Пиренейский полуостров и остров Корсика
  6.Остров Гренландия открыл викинг по имени
  а)Ингвар Чёрный
  б)Аллсвальд Белый
  в)Эйрик Рыжий
  
  

• 4 слайд

  7.Викинг Лэйв Счастливый открыл землю к югу от Гренландии, названную
  а)Винланд
  б)Арнемланд
  в)Северная Америка
  8. Викинги стали первооткрывателями островов
  а)Исландия
  б)Гренландия
  в)Великобритания
  Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке.
  
  

• 5 слайд

  Цель урока
  Формирование представлений о возможности совершения европейцами путешествий в Азию.
  

• 6 слайд

  Задачи урока
  1.Рассмотреть причины и следствия путешествия Марко Поло.
  2.Познакомить учащихся с историей путешествия и жизни Марко Поло.
  3.Раскрыть роль Марко Поло в познании особенностей народов Азии.
  4.Сформировать представление о значении путешествия Марко Поло.
  
  

• 7 слайд

  Краткое содержание урока
  1.Описание жизни и деятельности Марко Поло.
  2.Путешествие Марко Поло в Китай.
  3.Роль «Книги Марко Поло» в познании особенностей жизни и деятельности народов Азии.
  
  

• 8 слайд

  Проблемный вопрос
  «Книга Марко Поло» — научный отчет или приключенческий роман?
  

• 9 слайд

  Понятия и термины
  Джонка, Марко Поло «Книга о разнообразии мира».
  Географическая номенклатура
  Азия, Венеция, Средиземное море, Китай, Европа, Персия,
  Генуя, Япония.
  Персоналии
  Марко Поло, Николо Поло, Маттео Поло, хан Хубилай, Рустичано.
  
  

• 10 слайд

  
  Товары древнего Китая
  

• 11 слайд

  Жизнь в Китае
  Путешествие продолжалось три с половиной года. Зимой 1266 года братья достигли Пекина и были приняты правителем Китая ханом Хубилаем
  

• 12 слайд

  Давайте вспомним…
  Выгодно продав свой товар братья решили вернуться домой в Венецию. По дороге Николо узнал, что у него в 1524 году родился сын которого назвали Марко, а его жена умерла . Через несколько лет братья Поло решают снова снарядить караван в Китай. Николо увозит с собой сына.
  

• 13 слайд

  15 лет в Китае
  

• 14 слайд

  Возвращение на Родину
  После 15 лет жизни в Китае у Марко Поло появился шанс вернуться домой. Хан Хубилай решил выдать свою дочь за персидского шаха и поручил возглавить экспедицию своему помощнику Марко Поло.
  Джонка - китайский корабль
  

• 15 слайд

  Возвращение на Родину
  В 1295 году Марко Поло вернулся в Венецию. На Родине он продолжал вести активную жизнь и торговлю. Когда между Венецией и Генуей вспыхнула война принял участие в морском сражении, попал в плен и его посадили в тюрьму. Чтобы скоротать время ( а он провел в тюрьме три года), он начал рассказывать о своей жизни в Китае.
  Среди его товарищей по несчастью оказался писатель Рустичиано. Он стал записывать удивительные рассказы Марко. И когда друзья вышли из тюрьмы на свет появилась книга «Книга Марко Поло о разнообразии мира»
  

• 16 слайд

  Семья Марко Поло во второй половине 13 века отправилась в Китай.
  Марко Поло провел в Китае 15 лет, путешествовал, изучал природу Китая и соседних стран, обычаи и культуру разных народов.
  По рассказам Маро Поло была написана книга, которая в Европе стала первым большим источником информации об Азии.
  

• 17 слайд

  Дополните предложения.
  В______году из богатого торгового города Венеции отправились в путь купцы. Это были два брата по фамилии_____ Николо и Маттео. Они уже два раза совершали путешествия по_________________.
  В этот раз они собирались добраться до___________— страны, наиболее удалённой от _____________.
  
  

• 18 слайд

  Тематический практикум
  Прочитайте текст и выполните задания.
  «В Монетном дворе великий хан приказывает изготовлять вот что: заставит он набрать коры от тутовых деревьев да нежное дерево, что между корой и сердцевиной, и из этого нежного дерева приказывает изготовить папку; а когда папка готова, приказывает он из неё нарезать вот как: сначала маленькие кусочки, стоящие половину малого ливра, иные ценой в пол серебряный грош, а другие в серебряный грош; есть и в два гроша, и в пять, и в десять; и ко всем папкам приложена печать великого хана. Изготовляется по его приказу такое множество этих бумаг, что всё богатство в свете можно ими купить».
  О каком изобретении китайского хана идёт речь в описании Марко Поло?
  Назовите другие предметы, изобретённые в Китае.
  
  

• 19 слайд

  Картографический практикум
  Используя физическую карту Евразии (атлас, с. 14—15), совершите воображаемое путешествие от берегов Китая к берегам Европы. Расставьте географические объекты в порядке их следования по указанному маршруту.
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Нанесите на контурную карту цифровые обозначения перечисленных в задании 1 географических объектов.
  

• 22 слайд

  Вопросы
  
  1.Почему хан Хубилай радушно принял путешественников?
  2.Что позволило Марко Поло и хану Хубилаю свободно общаться?
  3.Почему венецианские купцы провели длительное время в Китае?
  4.Как называется китайский корабль?
  5.Как называется книга о путешествии Марко Поло?
  6.Что европейских купцов привлекало в Китае?
  
  

• 23 слайд

  Вопросы
  
  1.Почему путешествие в Китай длилось несколько лет?
  2.Назовите предметы, изобретенные в Китае?
  3.Чем можно объяснить длительность путешествия посольства из Китая в Персию?
  4.Почему в названии книги о путешествии Марко Поло использовано словосочетание «разнообразие мира»?