Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация по географии УМК Е.М.Домогацких ФГОС урок 8 " По следам путешественников каменного века " 5 класс

Презентация по географии УМК Е.М.Домогацких ФГОС урок 8 " По следам путешественников каменного века " 5 класс

  • География

Название документа По следам путешественников каменного века ( 7).pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

По следам путешественников каменного века (§ 7)
Цель Формирование представлений о возможностях совершения путешествий древним...
Задачи урока 1. Рассмотреть возможность путешествий древних людей по простора...
Краткое содержание урока 1.	Причины освоения Земли древними людьми. 2.	Как лю...
Понятия и термины Путешествие.
Географическая номенклатура Тихий океан, Южная Америка, Азия. Персоналии Тур...
Проблемный вопрос О чем могли говорить путешественники в древности у карты пе...
Остова Тихого океана заселены людьми. Откуда они там взялись?
Заселение Океании Из Азии Из Америки
Океанийцы были искусными мореходами и судостроителями. Ориентируясь по звезд...
Тур Хейердал (1914 — 2002) знаменитый норвежский путешественник и учёный-ант...
В Перу из бальсового дерева и других природных материалов был построен плот п...
Плот получил название Кон-Тики, в честь имени бога солнца древних инков. В те...
Судно было собрано без единого гвоздя и все части его были связаны верёвками....
Маршрут Кон-Тики
7 августа 1947 года, по прошествии 101 дня мореплавания, «Кон-Тики», преодоле...
7 августа 1947 года, по прошествии 101 дня мореплавания, «Кон-Тики», преодоле...
Экипаж Кон-Тики Тур Хейердал (1914—2002) - руководитель экспедиции. (на фото...
Плот Кон-Тики хранится сейчас в одноимённом музеи, в Осло.
Дополните предложения. Летом_____________	года «_________	» вышел в открытое...
Тематический практикум Прочитайте текст. Определите по описанию, о каком морс...
Рекомендации к выполнению практической работы Работа на контурной карте осуще...
Картографический практикум Изучите физическую карту Южной Америки (атлас, с....
№ Названиягеографических объектов 1 Карибскоеморе 2 ГорыАнды 3 Атлантическийо...
Нанесите на контурную карту цифровые обозначения перечисленных в задании 1 ге...
Вопросы на которые надо ответить 1.	Почему некоторые острова в океане остаютс...
Дома По следам путешественников каменного века (§ 7)
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 По следам путешественников каменного века (§ 7)
Описание слайда:

По следам путешественников каменного века (§ 7)

№ слайда 2 Цель Формирование представлений о возможностях совершения путешествий древним
Описание слайда:

Цель Формирование представлений о возможностях совершения путешествий древними людьми

№ слайда 3 Задачи урока 1. Рассмотреть возможность путешествий древних людей по простора
Описание слайда:

Задачи урока 1. Рассмотреть возможность путешествий древних людей по просторам Тихого океана. 2. Познакомить учащихся с путешественниками современности. 3. Раскрыть причины организации путешествия Туром Хейердалом. 4. Сформировать представление о значении путешествия Тура Хейердала.

№ слайда 4 Краткое содержание урока 1.	Причины освоения Земли древними людьми. 2.	Как лю
Описание слайда:

Краткое содержание урока 1. Причины освоения Земли древними людьми. 2. Как люди в древности путешествовали по поверхности Земли. 3. Роль Тура Хейердала в формировании представлений совре-менного человека о возможности освоения Земли древними людьми.

№ слайда 5 Понятия и термины Путешествие.
Описание слайда:

Понятия и термины Путешествие.

№ слайда 6 Географическая номенклатура Тихий океан, Южная Америка, Азия. Персоналии Тур
Описание слайда:

Географическая номенклатура Тихий океан, Южная Америка, Азия. Персоналии Тур Хейердал

№ слайда 7 Проблемный вопрос О чем могли говорить путешественники в древности у карты пе
Описание слайда:

Проблемный вопрос О чем могли говорить путешественники в древности у карты перед дальним плаванием? Что там, за горизонтом? Какие люди живут за высокими горами? Есть ли за морями другие страны? Есть ли край Земли, и если есть, то где он находится? Эти вопросы всегда будоражили воображение людей

№ слайда 8 Остова Тихого океана заселены людьми. Откуда они там взялись?
Описание слайда:

Остова Тихого океана заселены людьми. Откуда они там взялись?

№ слайда 9 Заселение Океании Из Азии Из Америки
Описание слайда:

Заселение Океании Из Азии Из Америки

№ слайда 10 Океанийцы были искусными мореходами и судостроителями. Ориентируясь по звезд
Описание слайда:

Океанийцы были искусными мореходами и судостроителями. Ориентируясь по звездам и нехитрой «узелковой» карте, они совершали плавания за тысячи километров от родных островов. Их лодки с двойным балансиром до сих пор используются на островах. «Узелковая» карта полинезийцев

№ слайда 11 Тур Хейердал (1914 — 2002) знаменитый норвежский путешественник и учёный-ант
Описание слайда:

Тур Хейердал (1914 — 2002) знаменитый норвежский путешественник и учёный-антрополог. выдвинул гипотезу о том, что Океанию могли заселить выходцы из Южной Америки.

№ слайда 12 В Перу из бальсового дерева и других природных материалов был построен плот п
Описание слайда:

В Перу из бальсового дерева и других природных материалов был построен плот паэ-паэ, который они назвали «Кон-Тики». Цветок бальсового дерева Самое легкое дерево в мире

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Плот получил название Кон-Тики, в честь имени бога солнца древних инков. В те
Описание слайда:

Плот получил название Кон-Тики, в честь имени бога солнца древних инков. В те времена люди поклонялись этому богу и вырезали его голову в разных статуях. Изображение одной из этих статуй стало появилось на парусе этого судна. Легенда гласит, что замученный народ в конце концов прогнал Кон-Тики на запад и он уплыл со своими людьми за Тихий Океан. А среди полинезийцев же ходили легенды о великом Тики, который приплыл со своими людьми с востока. По стопам этого древнего бога и решил поплыть Тур Хейердал со своей командой.

№ слайда 15 Судно было собрано без единого гвоздя и все части его были связаны верёвками.
Описание слайда:

Судно было собрано без единого гвоздя и все части его были связаны верёвками. Точно так же сооружали свои плоты древние жители этих мест - инки. Мачта и руль судна были сделаны из мангрового дерева.

№ слайда 16 Маршрут Кон-Тики
Описание слайда:

Маршрут Кон-Тики

№ слайда 17 7 августа 1947 года, по прошествии 101 дня мореплавания, «Кон-Тики», преодоле
Описание слайда:

7 августа 1947 года, по прошествии 101 дня мореплавания, «Кон-Тики», преодолевший в Тихом океане 4300 морских миль (8000 км), прибило к рифам атолла Рароиа островов Туамоту. Тур Хейердал и его команда доказала теоретическую возможность пересечения Тихого океана южноамериканскими индейцами.

№ слайда 18 7 августа 1947 года, по прошествии 101 дня мореплавания, «Кон-Тики», преодоле
Описание слайда:

7 августа 1947 года, по прошествии 101 дня мореплавания, «Кон-Тики», преодолевший в Тихом океане 4300 морских миль (8000 км), прибило к рифам атолла Рароиа островов Туамоту. Тур Хейердал и его команда доказала теоретическую возможность пересечения Тихого океана южноамериканским индейцами.

№ слайда 19 Экипаж Кон-Тики Тур Хейердал (1914—2002) - руководитель экспедиции. (на фото
Описание слайда:

Экипаж Кон-Тики Тур Хейердал (1914—2002) - руководитель экспедиции. (на фото 3-й) Эрик Хессельберг (1914—1972) - штурман и художник. (на фото 4-й) Бенгт Даниельссон (1921—1997) - исполнял обязанности кока. (на фото 2-й) Кнут Хаугланд (1917—2009) - радист. (на фото1-й) Турстейн Робю (1918—1964) - второй радист. (на фото 5-й) Герман Ватцингер (1916—1986) – вёл метеорологические и гидрологические наблюдения. (на фото 6-й) Седьмым участником экспедиции был южно-американский попугай Лолита.

№ слайда 20 Плот Кон-Тики хранится сейчас в одноимённом музеи, в Осло.
Описание слайда:

Плот Кон-Тики хранится сейчас в одноимённом музеи, в Осло.

№ слайда 21 Дополните предложения. Летом_____________	года «_________	» вышел в открытое
Описание слайда:

Дополните предложения. Летом_____________ года «_________ » вышел в открытое море и взял курс на___________ . Снаряжение, которое мореплаватели взяли с собой, было самым простым, ведь они хотели побыть в роли людей каменного века. Из современных предметов на борту была только ___________ -в дороге экипаж снимал фильм о своих приключениях. Фильм потом с успехом был показан во многих странах. На борту ______ был ещё один современный предмет. Один из членов экспедиции не мог расстаться с____________________ и на протяжении всего пут развлекал друзей пением.

№ слайда 22 Тематический практикум Прочитайте текст. Определите по описанию, о каком морс
Описание слайда:

Тематический практикум Прочитайте текст. Определите по описанию, о каком морском обитателе идёт речь, запишите его название. «Она является самой крупной рыбой в мире. Длина её тела может достигать 15 м. Несмотря на свои внушительные габариты, обладает спокойным и миролюбивым характером. Её тело имеет серый или коричневый окрас с белыми пятнами, расположенными на спине и по бокам. Из-за этой "пятнистой расцветки" в разных странах её называют по-разному: на Мадагаскаре — "многозвёздной", в Южной Америке — "домино", а на о. Ява — "звёздная спина". Своё "китовое" название она получила из-за огромных размеров». Ответ:

№ слайда 23 Рекомендации к выполнению практической работы Работа на контурной карте осуще
Описание слайда:

Рекомендации к выполнению практической работы Работа на контурной карте осуществляется только карандашами. Для работы используется контурная карта мира. Названия географических объектов одного вида подписываются одинаковым по размерам и цвету шрифтом. Названия географических объектов не должны выходить за их контуры. При невозможности нанесения названия географического объекта в рамках контура объекта используется цифровое обозначение, которое расшифровывается в легенде карты. Варианты используемых обозначений переносятся в легенду карты, группируются по видам и расшифровываются. На контурную карту наносятся объекты, указанные в разделе «Географическая номенклатура»

№ слайда 24 Картографический практикум Изучите физическую карту Южной Америки (атлас, с.
Описание слайда:

Картографический практикум Изучите физическую карту Южной Америки (атлас, с. 17). Расставьте перечисленные географические объекты в порядке их следования от города Рио-де-Жанейро до Панамского канала морским путём вокруг южной оконечности материка.

№ слайда 25 № Названиягеографических объектов 1 Карибскоеморе 2 ГорыАнды 3 Атлантическийо
Описание слайда:

№ Названиягеографических объектов 1 Карибскоеморе 2 ГорыАнды 3 Атлантическийокеан 4 ОстровОгненная земля 5 Панамскийканал 6 Тихийокеан

№ слайда 26 Нанесите на контурную карту цифровые обозначения перечисленных в задании 1 ге
Описание слайда:

Нанесите на контурную карту цифровые обозначения перечисленных в задании 1 географических объектов. 1 2 3 4 5 6

№ слайда 27 Вопросы на которые надо ответить 1.	Почему некоторые острова в океане остаютс
Описание слайда:

Вопросы на которые надо ответить 1. Почему некоторые острова в океане остаются незаселенными до сегодняшнего дня? 2. Как можно доказать, что древние люди совершали длительные путешествия? 3. Объясните фразу: «Тур Хейердал доказал не заселение островов Тихого океана людьми из Южной Америки, а только такую возможность».

№ слайда 28 Дома По следам путешественников каменного века (§ 7)
Описание слайда:

Дома По следам путешественников каменного века (§ 7)

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.01.2016
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров1056
Номер материала ДВ-367993
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх