Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Проектно-исследовательская работа на тему: “Русский народный костюм – источник вдохновения.” Выполнили проект учащиеся 10 класса Антонова В. и Курасов И. Руководитель: учитель географии Пономарева Л.И. МКОУ ”Синицынская СОШ”
2 слайд
Цель исследования: Выявить, как влияют исторические особенности русского народного костюма на создание и стилизацию современной одежды. Чем дальше в будущее входим, Тем больше прошлым дорожим. И в прошлом красоту находим, Хоть новому принадлежим. В. Шафнер
3 слайд
Гипотеза исследования: Знание художественных особенностей народного костюма, и связанных с ним обычаев и обрядов позволяет нам создавать одежду в народном стиле.
4 слайд
Задачи исследования: Обосновать значение народного костюма; изучить какие предметы одежды использовались в обрядах и обычаях жителей Воронежской области; Выяснить из каких элементов состоит народный костюм; представить костюм в народном стиле.
5 слайд
Актуальность: Без знания своих корней и традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относящегося к другим народам. В ходе проекта мы познакомились с русской народной одеждой своего края.
6 слайд
Проблемный вопрос: Почему интерес к народному костюму не иссякает, несмотря на веяния современной моды?
7 слайд
Цитата: « По одёжке встречают…» (Русская народная поговорка)
8 слайд
Методика исследования: собрали и изучили информацию по теме проекта; в ходе исследования выяснили, из каких элементов состоит женский народный костюм и как по нему можно определить социальное положение крестьянки; Нашли и представили костюм в русском народном стиле; Рассмотрели художественные и региональные особенности костюма Воронежской области.
9 слайд
Русский народный костюм – художественный ансамбль, гармонично сочетающий в себе все элементы одежды. Формирование национальных особенностей русского народного костюма происходило в 16-17вв. Основными хранителями традиций национальной одежды стали крестьяне. Одежда стала средством утверждения социальной значимости крестьянина. Она выполняла обереговые и обрядовые функции. Одежда крестьянки многослойна: на рубаху надевается понёва, на понёву – запон. Само слово «запон» означает преграда, защита. Многие предметы одежды использовались в обрядах и обычаях. Так, например, шуба символизировала богатство, крестильная рубаха защищала ребёнка от бед и болезней, старые лапти подвешивали возле крыльца от сглаза. В состав народного костюма крестьянки Воронежской области входили: рубаха, понева темного цвета в светлую клетку. Размер клетки говорил о размере крестьянского надела, завешник, запон, сорока, лапти.
10 слайд
11 слайд
Женский поневный комплекс понева сорока рубаха праздничная повседневная холщевая льняная шерстяная суконная женская пожилых женщин украшалась лентами украшалась тесьмой украшалась вышивкой девичья
12 слайд
Рубаха – основной компонент народного костюма. Рубаха это длинная холщевая нательная одежда, которая являлась порой самостоятельным костюмом и выполняла роль современного платья. Особенностью рубахи Воронежской крестьянки являлось наличие поликов, которые в виде двух клинов на спине и на груди расклинивали стан, делая её шире и пышнее в плечах. По представлениям древних, одежда оберегала человека от недугов, именно поэтому она была объёмной и широкой. Женские рубахи украшались в зависимости от возраста. Самыми нарядными были рубахи молодых женщин.
13 слайд
Модель рубахи в народном стиле.
14 слайд
Рубаха, изготовленная в народном стиле.
15 слайд
Результаты исследования показали что: русский народный костюм окончательно сложился в 17веке. Именно с этой поры крестьяне стали хранителями традиций русской национальной одежды; народная одежда являлась одним из компонентов обрядов и обычаев, а также несла обереговую и социальную функцию; основными элементами женского народного костюма являлись: рубаха, понева, сорока; для изготовления народного костюма необходим немалый опыт; используя знания о народном костюме можно изготовить современную одежду в народном стиле или использовать элементы.
16 слайд
Вывод: Изучив особенности народного костюма и связанные с ним обычаи и обряды, мы представляем костюм в народном стиле. Выдвинутая гипотеза подтвердилась.
17 слайд
Заключение: Русский костюм имеет богатую историю. Его основными чертами на протяжении веков оставались рациональность, насыщенность цвета, контрастность. Во все времена народный костюм развивался по законам народного искусства, где основой процесса создания является традиция – передача из поколения в поколение идейно-эстетических достижений мастеров. Народная одежда представляет собой бесценный материал по изучению истории родного края, нашей Воронежской области. Крестьянка Воронежской губернии Женский народный костюм 1907-1917гг. Зажиточная крестьянка Олонецкой губернии Зажиточная крестьянка Саратовской губернии Зажиточная крестьянка Архангельской губернии Русский крестьянин в 1913 году
18 слайд
Литература: 1.Короткова М. В. Путешествие в историю русского быта.- Москва: Русское слово, 1998 г. 2.Соснина Н., Шангин И. Русский народный костюм. Иллюстрированная энциклопедия. – Санкт-Петербург. Издательво «Искусство», 1999 г. 3. Пономарев П. Д. Народный костюм Воронежской губернии. – Воронеж, 1994 г. 4.Иллюстрированный календарь “National Costumes of Russia” – Санкт-Петербург , 2010 г.
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
28 слайд
29 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 251 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пономарева Людмила Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.