Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация по географии "Географические задачи" (9 класс)

Презентация по географии "Географические задачи" (9 класс)

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Географические задачи Катозова Г. В. Учитель географии МОШ I-III ст. №2
Особенные трудности у учащихся вызывают задания практического характера или з...
Структура требований к результатам школьного географического образования
Познавательные  универсальные   учебные действия 
ЗАДАЧА – методический прием, включающий совокупность условий, направленных на...
Структура ситуативной задачи: название (желательно яркое, привлекающее вниман...
Источники ситуационных задач:
Решение задач на уроках географии стимулирует поисковую и познавательную акти...
Задачи на определение местного времени   Местное время – действительное солне...
Задача 1 (билет №6) Вычислите местное время в Донецке, если в Париже 12часов...
Задача 2 (билет №13) Вычислите местное время в Донецке, если по местному врем...
Задача 3 (билет №17) Определить местное время в Донецке, если на нулевом мери...
Задача 4 (билет №18)   Определите, на каком меридиане в этот момент будет 17...
Задача 5 (билет №30) Рассчитайте, на сколько минут местное время западной точ...
Задачи на определение масштаба 1° какого-либо меридиана = 111,1 км = 111км 1°...
Задача1 (билет №5) Сколько времени необходимо для перехода из одного села в д...
Задача 2 (билет 14) Определите данный вид масштаба и переведите его в другие...
  Задача 3 (билет №26) Определите данный вид масштаба и переведите его в друг...
Задача 4 (билет №28) Рассчитайте масштаб плана местности, если расстояние на...
Задача на определение падения и уклона реки Падение реки = h истока – h устья...
Задача 1 (билет №11) Определите падение и уклон реки Кальмиус, если исток рек...
Задача 2 (билет №15) Определите падение и уклон реки Северский Донец, если ис...
Задача 3 (билет 16) Рассчитайте скорость течения реки Миус, если ширина реки...
Задачи по теме «население» Плотность населения = численность населения / площ...
Задача 1(билет № 4) Численность населения страны N на 01.01.2014г. составляет...
Задачи по теме «Атмосфера» При поднятии на 1км температура воздуха снижается...
Задача 1 (билет №3) Определить относительную высоту между вершинами кургана М...
Задача 2 (билет №29) Рассчитайте атмосферное давление на высоте 3000м, если н...
Ум заключается не только в знаниях, но и в умении использовать их на практике...
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Географические задачи Катозова Г. В. Учитель географии МОШ I-III ст. №2
Описание слайда:

Географические задачи Катозова Г. В. Учитель географии МОШ I-III ст. №2

№ слайда 2 Особенные трудности у учащихся вызывают задания практического характера или з
Описание слайда:

Особенные трудности у учащихся вызывают задания практического характера или задачи, которые требуют определенных расчетов. Задания такого типа позволяют проверить умения пользоваться масштабом, статистическими данными, формулами; делать расчеты, которые характеризуют географические объекты, процессы и явления.

№ слайда 3 Структура требований к результатам школьного географического образования
Описание слайда:

Структура требований к результатам школьного географического образования

№ слайда 4 Познавательные  универсальные   учебные действия 
Описание слайда:

Познавательные  универсальные   учебные действия 

№ слайда 5 ЗАДАЧА – методический прием, включающий совокупность условий, направленных на
Описание слайда:

ЗАДАЧА – методический прием, включающий совокупность условий, направленных на решение практически значимой ситуации с целью формирования компонентов содержания школьного географического образования

№ слайда 6 Структура ситуативной задачи: название (желательно яркое, привлекающее вниман
Описание слайда:

Структура ситуативной задачи: название (желательно яркое, привлекающее внимание учащихся) ситуация – случай, проблема, история из реальной жизни; личностно-значимый познавательный вопрос; информация по данному вопросу, представленная в разнообразном виде (текст, таблица, график, статистические данные); вопросы или задания для работы с задачей разного уровня сложности (от ознакомления до оценки), что позволяет учитывать индивидуальные особенности учащихся (класса).

№ слайда 7 Источники ситуационных задач:
Описание слайда:

Источники ситуационных задач:

№ слайда 8 Решение задач на уроках географии стимулирует поисковую и познавательную акти
Описание слайда:

Решение задач на уроках географии стимулирует поисковую и познавательную активность учащихся, способствует формированию практических умений и навыков. Систематическое решение географических задач является важным шагом в подготовке учеников к ГИА по предмету.

№ слайда 9 Задачи на определение местного времени   Местное время – действительное солне
Описание слайда:

Задачи на определение местного времени   Местное время – действительное солнечное время на определенном меридиане. Местное время на меридиане, который находится восточнее какого-либо пункта, опережает время в нем. Если меридиан лежит западнее, то время отстает. Земля делает полный оборот за 24 часа. 360° : 24ч. = 15° – за 1 час или 60 минут 60мин. : 15° = 4минуты = 1° 1° = 60ʺ 60сек. : 4мин.=15ʺ

№ слайда 10 Задача 1 (билет №6) Вычислите местное время в Донецке, если в Париже 12часов
Описание слайда:

Задача 1 (билет №6) Вычислите местное время в Донецке, если в Париже 12часов. Париж (2 в.д.) Донецк (37 49 в.д.) Определяем разницу в градусах 37 49 -2 = 35 49 30 = 2часа, 5 х4мин. = 20мин. 49 х 4сек.= 196сек.= 3мин.16сек. 12ч. + 2ч. +23мин. + 16сек. = 14ч.23мин.16сек. Местное время в Донецке 14ч.23мин.16сек.

№ слайда 11 Задача 2 (билет №13) Вычислите местное время в Донецке, если по местному врем
Описание слайда:

Задача 2 (билет №13) Вычислите местное время в Донецке, если по местному времени в Киеве полдень (12ч.). Киев (30 34 в.д.) Донецк (37 49 в.д.) 1.Разница: 37 49 – 30 34 = 7 49 2. 7* 15 = 4мин. Х 7* +15 х4сек. = 28мин. +60сек.= 29мин. 3.12ч. =29мин. = 12ч.29мин. Местное время в Донецке 12ч. 29мин.

№ слайда 12 Задача 3 (билет №17) Определить местное время в Донецке, если на нулевом мери
Описание слайда:

Задача 3 (билет №17) Определить местное время в Донецке, если на нулевом меридиане местное время составляет 16ч. 0* (0* в. д.) Донецк (37* 49 в.д.) Разница: 37* 49 – 0* = 37*49 30* = 2ч. 7*49 = 7* х4мин. + 49 х4сек. =28мин. +196сек. = 28мин.+3мин.+16сек.=31мин.16с. 3.16ч. +2ч.31мин.16сек. =18ч. 31мин.16сек. - местное время на нулевом меридиане.

№ слайда 13 Задача 4 (билет №18)   Определите, на каком меридиане в этот момент будет 17
Описание слайда:

Задача 4 (билет №18)   Определите, на каком меридиане в этот момент будет 17 ч. Солнечное время в Донецке17ч. 1.Разница во времени : 17ч. – 13ч. =4ч. 2.4ч. х15* = 60* 3.Долгота Донецка: 37*49 4.37*49 +60* = 97*49 в.д. Долгота меридиана, на котором в этот момент 17ч. – 97* 49в. д.

№ слайда 14 Задача 5 (билет №30) Рассчитайте, на сколько минут местное время западной точ
Описание слайда:

Задача 5 (билет №30) Рассчитайте, на сколько минут местное время западной точки области будет отличаться от местного времени восточной точки. Западная точка Донецкой области Шевченково () 36* 04ʹ в.д). Восточная точка Верхний Кут (39*04ʹ в.д.) 1.39*04ʹ – 36*04ʹ =3* 2.4мин. х3 =12мин. Разница во времени между западной и восточной точками Донецкой области 12 мин.

№ слайда 15 Задачи на определение масштаба 1° какого-либо меридиана = 111,1 км = 111км 1°
Описание слайда:

Задачи на определение масштаба 1° какого-либо меридиана = 111,1 км = 111км 1° дуги экватора = 111,3 км = 111км 1 кв. километр (кв. км) = 1 000 000 кв. метров (кв. м) 1 кв. метр (кв. м) = 100 кв. дециметров (кв. дм) = 10 000 кв. сантиметров (кв. см) 1 кв. дециметр (кв. дм) = 100 кв. сантиметров (кв. см) = 10 000 кв. миллиметров (кв. мм.) 1 гектар (га) = 100 аров (а) = 10 000 кв. метров (кв. м) 1 ар (а) = 100 кв. метров (кв. м)

№ слайда 16 Задача1 (билет №5) Сколько времени необходимо для перехода из одного села в д
Описание слайда:

Задача1 (билет №5) Сколько времени необходимо для перехода из одного села в другое, если расстояние между селами на карте с масштабом 1:50000 равно 20см, а скорость ходьбы – 5км/ч. М: 1: 50000 t=S : V S=20см М: в 1cм – 500м V= 5км/ч S= 500м х 20см = 10000м = 10км T - ?ч t = 10км: 5км/ч = 2ч

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Задача 2 (билет 14) Определите данный вид масштаба и переведите его в другие
Описание слайда:

Задача 2 (билет 14) Определите данный вид масштаба и переведите его в другие виды масштаба. М: 1: 500000. М: 1: 500000 – числовой, М: в 1 см – 5000м = 5км – именованный, 5км 0 5км 10 15 20км I___I_I______I_____I_____I____ I линейный. 500м

№ слайда 19   Задача 3 (билет №26) Определите данный вид масштаба и переведите его в друг
Описание слайда:

  Задача 3 (билет №26) Определите данный вид масштаба и переведите его в другие виды масштаба. М: 1: 2500000. М: 1: 2500000 – числовой, М: в 1см – 25000м =25км – именованный. Начертить линейный.

№ слайда 20 Задача 4 (билет №28) Рассчитайте масштаб плана местности, если расстояние на
Описание слайда:

Задача 4 (билет №28) Рассчитайте масштаб плана местности, если расстояние на плане составляет 3,5см, а на местности это расстояние составляет 350м. S= 3,5 см Узнать, во сколько раз расстояние на местности больше, чем расстояние на плане. S1= 350м 350м: 3,5см =10000 раз М - ? М: 1: 10000, М: в 1см – 100м

№ слайда 21 Задача на определение падения и уклона реки Падение реки = h истока – h устья
Описание слайда:

Задача на определение падения и уклона реки Падение реки = h истока – h устья Уклон реки = падение : длина реки Годовой сток реки = расход воды х на время (в секундах) Расход воды = поперечный срез реки х на скорость Скорость течения реки = расход : на поперечный срез Поперечный срез = ширина реки х на глубину реки.

№ слайда 22 Задача 1 (билет №11) Определите падение и уклон реки Кальмиус, если исток рек
Описание слайда:

Задача 1 (билет №11) Определите падение и уклон реки Кальмиус, если исток реки находится на высоте 222,7м над уровнем моря, а устье – на высоте 0,4м над уровнем моря, длина реки – 209км. H истока = 222/7м П = h истока – h устья = 222,7м -0,4м = 222.3м h устья = 0,4м L = 209км У = П/L У = 222.3м : 209км = 22230см : 209км = 106,36см/км

№ слайда 23 Задача 2 (билет №15) Определите падение и уклон реки Северский Донец, если ис
Описание слайда:

Задача 2 (билет №15) Определите падение и уклон реки Северский Донец, если исток реки находится на высоте 200м над уровнем моря. А устье – на высоте 5м над уровнем моря. Длина реки – 1053км. П = 200м – 5м = 195м У = 19500см : 1053км = 18,5см/км

№ слайда 24 Задача 3 (билет 16) Рассчитайте скорость течения реки Миус, если ширина реки
Описание слайда:

Задача 3 (билет 16) Рассчитайте скорость течения реки Миус, если ширина реки достигает 45м, глубина – до 6м, средний расход воды в 65 км от устья 12,1м3/сек.   V = 12.1м3/сек : (45м х 6м) = 12,1 м3/сек. : 270м2 = 0,044м/сек.

№ слайда 25 Задачи по теме «население» Плотность населения = численность населения / площ
Описание слайда:

Задачи по теме «население» Плотность населения = численность населения / площадь Естественный прирост = число новорожденных – число умерших Сальдо миграции = численность иммигрантов – численность эмигрантов Уровень безработицы = численность безработных / на трудовые ресурсы и х на 100%

№ слайда 26 Задача 1(билет № 4) Численность населения страны N на 01.01.2014г. составляет
Описание слайда:

Задача 1(билет № 4) Численность населения страны N на 01.01.2014г. составляет 100млн.чел. определите, какою стала численность населения (в млн. чел.) на 01.01.2015г., если показатели движения были такими: коэффициент рождаемости – 19%, коэффициент смертности 10%, коэффициент иммиграции – 6%, коэффициент эмиграции – 5%.   Численность населения = 100млн чел + естественный прирост + сальдо миграции Естественный прирост = 19% - 10% = 9% Сальдо миграции = 6% - 5% = 1% Численность населения = 100млн. чел. + 100млн.чел. : 1000 х 10= 100члн. = 1млн. = 101млн.чел.

№ слайда 27 Задачи по теме «Атмосфера» При поднятии на 1км температура воздуха снижается
Описание слайда:

Задачи по теме «Атмосфера» При поднятии на 1км температура воздуха снижается на 6° До 20 метров в толщах пород температура одинакова. С углублением температура повышается на 3° на каждые 100м. Амплитуда температур = разница между самой высокой и самой низкой температурой воздуха. Атмосферное давление на каждые 100м подъема понижается на 10мм рт. ст. Нормальное атмосферное давление (0м над уровнем моря) = 760мм Коэффициент увлажнения = количество осадков / на испаряемость.

№ слайда 28 Задача 1 (билет №3) Определить относительную высоту между вершинами кургана М
Описание слайда:

Задача 1 (билет №3) Определить относительную высоту между вершинами кургана Могилы Острой и Саур-Могилы. Относительная высота – высота, показывающая превышение одной точки поверхности Земли над другой. Высота Могилы Острой – 331,4м Высота Саур-Могилы – 277,9м Относительная высота = 331,4м – 277,9м = 53,5м

№ слайда 29 Задача 2 (билет №29) Рассчитайте атмосферное давление на высоте 3000м, если н
Описание слайда:

Задача 2 (билет №29) Рассчитайте атмосферное давление на высоте 3000м, если над уровнем моря атмосферное давление составляет 760мм рт. ст. Давление понижается на 10мм рт. ст. на каждые 100м подъема. Нормальное атмосферное давление (0м над уровнем моря) 760мм рт.ст 3000м:100м = 30 раз 2. 10мм рт. ст. х 30 раз = 300мм рт. ст. 3. 760мм рт. ст. – 300мм рт. ст. = 460мм рт. ст. Атмосферное давление на высоте 3000м – 460мм рт. ст.

№ слайда 30 Ум заключается не только в знаниях, но и в умении использовать их на практике
Описание слайда:

Ум заключается не только в знаниях, но и в умении использовать их на практике Аристотель

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.04.2016
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров706
Номер материала ДБ-058838
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх