Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Работу выполнил Бобров Егор
8м класс
Учитель Жумагалиева С.В.
Почвы России
2 слайд
Почва – это особенное природное тело. Оно образуется на поверхности Земли в результате взаимодействия живой (органической) и неживой (неорганической) природы. Оно обусловлено наличием в почвах органического вещества – гумуса или перегноя. Благодаря плодородию почвы являются величайшим природным богатством, пользоваться которым нужно разумно.Почвы образуются очень медленно. За 100 лет мощность почвы увеличивается всего на 0,5-2 см.
Важнейшим свойством почвы является плодородие.
Оно обусловлено наличием в почвах органического вещества — гумуса или перегноя
Земельный фонд России составляет 1707,5 млн. гектаров
3 слайд
2) Многие почвы получили своё название благодаря окраске своего перегнойного горизонта: чернозём, серая лесная, бурая лесная, подзол.
1) Названия типов почв происходят от названия климатических зон, в которых они образовались. В таёжно-лесной зоне встречаются подзолистые и дерново-подзолистые; в лесостепной и степной – серые лесные, чернозёмы, каштановые; в субтропической – краснозёмы и жёлтозёмы.
4 слайд
5 слайд
6 слайд
Тундровые глеевые
почвы находятся на равнинах. Образуются без особого влияния на них растительности. Эти почвы находятся в областях, где есть многолетняя мерзлота (в Северном полушарии). Зачастую глеевые почвы – это места, где обитают и кормятся летом и зимой олени.
Каштановые
почвы распространены в степях и полупустынях. Плодородный слой таких почв составляет 1,5-4,5%. Что говорит средней плодородности почвы. Эта почва имеет каштановый, светло-каштановый и темно-каштановый цвет. Соответственно существует три подтипа каштановой почвы, различающихся по цвету. На светло-каштановых почвах земледелие возможно только при обильном поливе водой.
7 слайд
Серые лесные
почвы образуются на территории лесов. Непременным условием для формирования таких почв является наличие континентального климата. Лиственных лесов и травяной растительности. Места образования содержат необходимый для такой почвы элемент – кальций. Благодаря этому элементу вода не проникает в глубь почв и не размывает их.
Мерзлотно-таежные
почвы наиболее характерны для равнинных и горных районов Средней и Восточной Сибири и севера Дальнего Востока.
8 слайд
Чернозем
Чернозёмы признаны само плодородной почвой . У них оптимальная зернистая структура, они содержат много перегноя, имеют высокое содержание элементов питания и нейтральную реакцию почвенной среды. При разбитии огорода на черноземе следует вносить удобрения только для поддержания баланса питательных веществ.
Горные почвы
занимают большие площади на территории России в горных системах Кавказа, Урала, Восточной и Южной Сибири, Дальнего Востока и Камчатки.
9 слайд
Пример:
Почвы Санкт-Петербурга
В тех местах, где был основан Петербург, располагались обширные болота, что сильно затрудняло строительство города. Даже в наши дни архитекторам и инженерам приходится учитывать повышенную влажность, болотистость петербургских почв, которая связана с местоположением города в Приневской низменности, а также с его климатом: осадков здесь выпадает больше, чем испаряется влаги
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 131 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жумагалиева Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.