Инфоурок / География / Презентации / Презентация по географии Кто мы
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по географии Кто мы

Выберите документ из архива для просмотра:

1.7 МБ 7-миллиардный житель Земли родился в Калининграде.flv
6.9 МБ Schiller-Dream-Of-You-Chillout-Mix-feat-Heppnerhttpvkontakteruclub10399815-medlennaya-rasslablyayuschaya-spokoynaya-tihaya-krasivaya-muzyka(muzofon.com).mp3
10.83 МБ Сколько нас Какие мы.ppt
4.68 МБ Урок.docx

Выбранный для просмотра документ Сколько нас Какие мы.ppt

библиотека
материалов
Цель урока: Сформировать представление о населении Земли. Задачи: Рассмотреть...
1 группа – численность населения мира 2 группа – расы 3 группа – виды населе...
1 группа – численность населения Земли Отделение ветви человеческих предков...
 1 группа – численность населения Земли
 1 группа – численность населения Земли
1 группа – численность населения Земли Сайт - http://priroda.inc.ru/design/s...
Расставьте причины зависимости численности населения Земли - от главных до вт...
Вопросы: 1. Какой биологический вид сейчас существует? 2. Какова численность...
 2 группа – расы
Вёл наблюдения за жизнью и бытом населения о. Новая Гвинея. Пришёл к выводу,...
Выделите те черты, которые сближают этих людей. 2 группа – расы
Европеоидная Негроидная Монголоидная Раса – группа людей, объединённых общим...
 2 группа – расы 1 2 3
2 группа – расы 1
Негроидная раса
2 группа – расы 2
Европеоидная раса
2 группа – расы 3
Монголоидная раса
Размещение негроидной расы Северная Америка Южная Америка Азия Европа Африка...
Размещение европеоидной расы Европа Азия Северная Америка Южная Америка Африк...
Размещение монголоидной расы Северная Америка Южная Америка Азия Африка Австр...
Задания: 1. Что такое раса? Какие расы вы знаете? 2. Чем отличаются друг от д...
Внешние признаки рас. Раса 	Внешние признаки Европеоидная 	Светлая кожа и све...
 3 группа – населенные пункты
 3 группа – населенные пункты
 3 группа – населенные пункты
 3 группа – населенные пункты
Задания: 1. Какие населенные пункты существуют? 2. Заполните перфокарту (на п...
О жилищах народов мира.
Повторяем… Сколько человек на Земле сейчас проживает? На каком материке появи...
Домашнее задание Изучить текст параграфов 51, 52, 53.
34 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Цель урока: Сформировать представление о населении Земли. Задачи: Рассмотреть
Описание слайда:

Цель урока: Сформировать представление о населении Земли. Задачи: Рассмотреть изменение численности населения на Земле; Познакомить учащихся с расовым составом Земли, выявив их различия; дать обоснование утверждения о равенстве рас; Указать учащимся отличительные черты городских и сельских населённых пунктов.

№ слайда 4 1 группа – численность населения мира 2 группа – расы 3 группа – виды населе
Описание слайда:

1 группа – численность населения мира 2 группа – расы 3 группа – виды населенных пунктов Работа в группах Сайт - http://priroda.inc.ru/design/statistika.html - статистика всей нашей планеты

№ слайда 5 1 группа – численность населения Земли Отделение ветви человеческих предков
Описание слайда:

1 группа – численность населения Земли Отделение ветви человеческих предков от обезьян произошло от 3 до 5 миллионов лет назад. Около 30-40 тысяч лет назад возник современный биологический вид – человек разумный

№ слайда 6  1 группа – численность населения Земли
Описание слайда:

1 группа – численность населения Земли

№ слайда 7  1 группа – численность населения Земли
Описание слайда:

1 группа – численность населения Земли

№ слайда 8 1 группа – численность населения Земли Сайт - http://priroda.inc.ru/design/s
Описание слайда:

1 группа – численность населения Земли Сайт - http://priroda.inc.ru/design/statistika.html - статистика всей нашей планеты

№ слайда 9 Расставьте причины зависимости численности населения Земли - от главных до вт
Описание слайда:

Расставьте причины зависимости численности населения Земли - от главных до второстепенных Рождаемость, смертность Стихийные бедствия Техногенные катастрофы Миграции Уровень жизни Войны

№ слайда 10 Вопросы: 1. Какой биологический вид сейчас существует? 2. Какова численность
Описание слайда:

Вопросы: 1. Какой биологический вид сейчас существует? 2. Какова численность населения Земли сейчас? 3. Есть ли особенности изменения численности населения на диаграмме? В чем причины, по вашему мнению? 4. Численность населения Земли в будущем будет расти или уменьшаться? 5. Какие, по вашему мнению, проблемы ждут человечество в будущем связанные с численностью?

№ слайда 11  2 группа – расы
Описание слайда:

2 группа – расы

№ слайда 12 Вёл наблюдения за жизнью и бытом населения о. Новая Гвинея. Пришёл к выводу,
Описание слайда:

Вёл наблюдения за жизнью и бытом населения о. Новая Гвинея. Пришёл к выводу, что люди разных рас не отличаются умственными способностями Равенство рас Николай Николаевич Миклухо-Маклай 2 группа – расы

№ слайда 13 Выделите те черты, которые сближают этих людей. 2 группа – расы
Описание слайда:

Выделите те черты, которые сближают этих людей. 2 группа – расы

№ слайда 14 Европеоидная Негроидная Монголоидная Раса – группа людей, объединённых общим
Описание слайда:

Европеоидная Негроидная Монголоидная Раса – группа людей, объединённых общим происхождением и некоторыми внешними данными. Раса

№ слайда 15  2 группа – расы 1 2 3
Описание слайда:

2 группа – расы 1 2 3

№ слайда 16 2 группа – расы 1
Описание слайда:

2 группа – расы 1

№ слайда 17 Негроидная раса
Описание слайда:

Негроидная раса

№ слайда 18 2 группа – расы 2
Описание слайда:

2 группа – расы 2

№ слайда 19 Европеоидная раса
Описание слайда:

Европеоидная раса

№ слайда 20 2 группа – расы 3
Описание слайда:

2 группа – расы 3

№ слайда 21 Монголоидная раса
Описание слайда:

Монголоидная раса

№ слайда 22 Размещение негроидной расы Северная Америка Южная Америка Азия Европа Африка
Описание слайда:

Размещение негроидной расы Северная Америка Южная Америка Азия Европа Африка Австралия

№ слайда 23 Размещение европеоидной расы Европа Азия Северная Америка Южная Америка Африк
Описание слайда:

Размещение европеоидной расы Европа Азия Северная Америка Южная Америка Африка Австралия

№ слайда 24 Размещение монголоидной расы Северная Америка Южная Америка Азия Африка Австр
Описание слайда:

Размещение монголоидной расы Северная Америка Южная Америка Азия Африка Австралия

№ слайда 25 Задания: 1. Что такое раса? Какие расы вы знаете? 2. Чем отличаются друг от д
Описание слайда:

Задания: 1. Что такое раса? Какие расы вы знаете? 2. Чем отличаются друг от друга представители разных рас? 3. Почему представители разных рас имеют различную внешность? 5. Заполните таблицу: Раса Внешние признаки Территория Европеоидная     Монголоидная     Негроидная    

№ слайда 26 Внешние признаки рас. Раса 	Внешние признаки Европеоидная 	Светлая кожа и све
Описание слайда:

Внешние признаки рас. Раса Внешние признаки Европеоидная Светлая кожа и светлые глаза, узкий нос Монголоидная Узкий разрез глаз, выступающие скулы, желтоватый цвет кожи, чёрные прямые волосы. Негроидная Темная кожа и тёмные глаза, курчавые волосы.

№ слайда 27  3 группа – населенные пункты
Описание слайда:

3 группа – населенные пункты

№ слайда 28  3 группа – населенные пункты
Описание слайда:

3 группа – населенные пункты

№ слайда 29  3 группа – населенные пункты
Описание слайда:

3 группа – населенные пункты

№ слайда 30  3 группа – населенные пункты
Описание слайда:

3 группа – населенные пункты

№ слайда 31 Задания: 1. Какие населенные пункты существуют? 2. Заполните перфокарту (на п
Описание слайда:

Задания: 1. Какие населенные пункты существуют? 2. Заполните перфокарту (на пересечении признака и населенного пункта поставить «+») 3. Сравните населенные пункты (подсказки в задании 2): Признак Городской населённый пункт Сельский населённый пункт Жители занимаются сельским хозяйством.     Жители работают на заводах и в торговле     Здесь мало школ, музеев, театров     Много заводов и фабрик     Здесь мало многоэтажных домов     Живут десятки, сотни, тысячи, миллионы людей     Здесь преобладают многоэтажные дома     Много школ, магазинов, кинотеатров     Большинство жителей знакомы друг с другом     Здесь хорошо развит общественный транспорт (автобусы, такси, метро)     Население поставляет продукты питания.     Вопросы Городские населённые пункты Сельские населённые пункты 1. В чем основная разница этих населенных пунктов?     2. Чем в основном занимаются жители?     3. Какие особенности семьи в этих населенных пунктах есть?    

№ слайда 32 О жилищах народов мира.
Описание слайда:

О жилищах народов мира.

№ слайда 33 Повторяем… Сколько человек на Земле сейчас проживает? На каком материке появи
Описание слайда:

Повторяем… Сколько человек на Земле сейчас проживает? На каком материке появились люди? Что такое раса? Почему возникли разные расы? Как отличить одну расу от другой ? Какие населенные пункты вы знаете? В чем их отличие?

№ слайда 34 Домашнее задание Изучить текст параграфов 51, 52, 53.
Описание слайда:

Домашнее задание Изучить текст параграфов 51, 52, 53.

Выбранный для просмотра документ Урок.docx

библиотека
материалов

hello_html_2c1cdfbd.gifhello_html_m5a847770.gifhello_html_240c492e.gifhello_html_m6c56409c.gifhello_html_m57c15142.gifhello_html_m2ba5e72d.gifhello_html_a7664d5.gifhello_html_m32f9013f.gifhello_html_481d053a.gifhello_html_m655ed3f6.gifhello_html_m2a037d27.gifhello_html_m69a2e4fd.gifhello_html_m446fa44f.gifhello_html_2d853099.gifhello_html_2a2c6945.gifУрок географии.

6 класс.

Сколько нас? Какие мы?

Цель урока:

Сформировать представление о населении Земли.

Задачи:

  • Рассмотреть изменение численности населения на Земле;

  • Познакомить учащихся с расовым составом Земли, выявив их различия; дать обоснование утверждения о равенстве рас;

  • Указать учащимся отличительные черты городских и сельских населённых пунктов.


Оборудование:

политическая карта мира, карта полушарий, учебник, атлас, компьютеры, проектор, экран.


Ход урока.

1. Организационный момент.

Проверка готовности учащихся к уроку.


2. Вводная часть.

Свой урок я хотел начать бы с вопроса – чем знаменателен 2011 год?

Ответы учащихся.

Что ж приоткроем завесу тайны. Начнем с подсказки (Слайд №1).

Есть варианты ответов.

Тогда подсказка №2 (слайд №2).

Сегодня мы начинаем изучение населения Земли. Ведь население – это все люди, живущие на Земле.

Поэтому мы разделимся на 3 группы:

1 группа – численность населения мира

2 группа – расы

3 группа – населенные пункты.

Игра «Журналисты».

Каждая группа получает определенный материал и должна подготовить устный отчет в течение 8 минут. После командир группы выступает с докладом, а другие группы могут задавать ему интересующие вопросы.

Что ж, начнем!


1 группа – численность населения мира









Слайд 1 Слайд 2











Слайд 3 Слайд 4


+ видеоролик












Вопросы:

1. Какой биологический вид сейчас существует?

2. Какова численность населения Земли сейчас?

3. Есть ли особенности изменения численности населения на диаграмме? В чем причины, по вашему мнению?

4. Численность населения Земли в будущем будет расти или уменьшаться?

5. Какие, по вашему мнению, проблемы ждут человечество в будущем связанные с численностью?

2 группа – расы

Занимая разные участки Земли, люди оказывались под влиянием природных условий: палящего солнца, сухих песчаных ветров или долгой зимы, холодного воздуха. Как приспособление к условиям среды, у людей появился разный внешний вид.

Таким образом, на Земле появились три основные расы. Как появился сам термин «раса», точно не установлено. Возможно, от арабского слова « рас» - голова, начало, корень. А может от итальянского «razza» - племя.

Раса – группа людей, объединённых общим происхождением и некоторыми внешними данными (цветом кожи, волос и т.д.).

Всё человечество представляет собой единый биологический вид – человек разумный. Важно помнить, что психические, интеллектуальные, нравственные черты личности зависят не от расы или национальности, а от воспитания, образования, состояния здоровья человека.

Равенство всех рас смог подтвердить русский путешественник Н.Н. Миклухо-Маклай, который долгое время прожил среди туземцев на острове Новая Гвинея, где наблюдал за жизнью и деятельностью людей. Кроме того он исследовал кровь, умственные способности папуасов и пришёл к выводу, что их развитие соответствует той среде, в которой они живут и если их переселить в другое место, они быстро всему научатся.













Слайд 1 Слайд 2













Слайд 3 Слайд 4













Слайд 5 Слайд 6

Задания:

1. Что такое раса? Какие расы вы знаете?

2. Чем отличаются друг от друга представители разных рас?

3. Почему представители разных рас имеют различную внешность?

5. Заполните таблицу:

Раса

Внешние признаки

Территория

Европеоидная



Монголоидная



Негроидная



3 группа – населенные пункты























Слайд 1 Слайд 2



Слайд 3 Слайд 4

Городские населённые пункты

Сельские населённые пункты

Город – населённый пункт с численностью населения более 12 тысяч человек, большая часть которых работает на заводах и фабриках

Село – крупный населённый пункт, где люди заняты в сельском хозяйстве

Посёлок городского типа – большинство людей работают на заводах и фабриках, но численность меньше 12 тысяч человек

Деревни – небольшие населённые пункты, где люди заняты сельским хозяйством


Хутора – редкие населённые пункты, где люди заняты сельским хозяйством


Дачные посёлки – сезонные населённые пункты, где люди заняты сельским хозяйством

Задания:

1. Какие населенные пункты существуют?

2. Заполните перфокарту (на пересечении признака и населенного пункта поставить «+»)

Признак

Городской населённый пункт

Сельский населённый пункт

Жители занимаются сельским хозяйством.



Жители работают на заводах и в торговле



Здесь мало школ, музеев, театров



Много заводов и фабрик



Здесь мало многоэтажных домов



Живут десятки, сотни, тысячи, миллионы людей



Здесь преобладают многоэтажные дома



Много школ, магазинов, кинотеатров



Большинство жителей знакомы друг с другом



Здесь хорошо развит общественный транспорт (автобусы, такси, метро)



Население поставляет продукты питания.



3. Сравните населенные пункты (подсказки в задании 2):

Вопросы

Городские населённые пункты

Сельские населённые пункты

1. В чем основная разница этих населенных пунктов?



2. Чем в основном занимаются жители?



3. Какие особенности семьи в этих населенных пунктах есть?



3. Отчеты представителей групп.

Оппоненты из других групп задают вопросы. Учитель работает как консультант.

4. Проверка пройденного материала.

Все хорошо выступили. Давайте проверим ваши знания. Ответьте на вопросы кроссворда. Он считается решенным, когда вы отгадали все вопросы.





1











2










3












4















5











6












7












ы






Вопросы по горизонтали:

1. Населённый пункт с численностью населения более 12 тысяч человек, большая часть которых работает на заводах и фабриках.

2. На Земле живёт более … миллиардов людей?

3. Крупный населённый пункт, где люди заняты в сельском хозяйстве.

4. Раса, представители которой в основном обитают в Азии.

5. Страна, занимающая девятое место по численности населения в мире.

6. Группа людей, объединённых общим происхождением и некоторыми внешними данными.

7. Основной регион расселения негроидной расы.

8. по вертикали – Кто вы?


5. Закрепление.

  • Сколько человек на Земле сейчас проживает?

  • На каком материке появились люди?

  • Что такое раса?

  • Почему возникли разные расы?

  • Как отличить одну расу от другой?

  • Какие населенные пункты вы знаете?

  • В чем их отличие?


6. Домашнее задание § 51, 52, 53.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-525869

Похожие материалы