Инфоурок Другое Другие методич. материалыПрезентация по географии на тему

Презентация по географии на тему

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Географические координатыТема урока:22.10.2009г.Вспомни!Узнай!Научись! Что та...

    1 слайд

    Географические координаты
    Тема урока:
    22.10.2009г.
    Вспомни!
    Узнай!
    Научись!
    Что такое меридиан, параллель,
    экватор, полюс
    Что такое широта, долгота
    Определять географические
    координаты

  • 1. Точки пересечения воображаемой оси с земной поверхностью называются:...

    2 слайд

    1. Точки пересечения воображаемой оси с земной поверхностью называются:
    А) меридианами б) экватором;
    В) полюсами; г) параллелями.
    2. Кратчайшая линия, проведенная по поверхности Земли от одного полюса до другого:
    А) меридианами б) экватором;
    В) полюсами; г) параллелями.
    3. Назовите самую длинную параллель.
    4. Длина параллелей от экватора к полюсам:
    А) уменьшается;
    Б) увеличивается;
    В) не изменяется.
    5. Найдите соответствие:
    А) экватор 1.дуга
    Б) меридиан 2.окружность
    В) параллель 3.360◦
    4.180◦
    6. Найдите соответствие:
    А) экватор 1.20000 км
    Б) меридиан 2.40000 км
    В) параллель 3.различной длины
    7. Направление север-юг указывают:
    А) экватор
    Б) меридиан
    В) параллель
    Экватор

  • ПараллелиШиротаудаленность от экватора в градусах южная(ю.ш.)северная(с.ш.)

    3 слайд

    Параллели
    Широта
    удаленность от экватора в градусах
    южная(ю.ш.)
    северная(с.ш.)

  • Что вы можете сказать о широте точек N и P?

    4 слайд

    Что вы можете сказать о широте точек N и P?

  • МеридианДолготаудаленность от начального(нулевого) меридиана в градусах восто...

    5 слайд

    Меридиан
    Долгота
    удаленность от начального(нулевого) меридиана в градусах
    восточная(в.д.)
    западная(з.д.)

  • Определите географические координаты
 городов:

Токио (Япония)
 Кейптаун (Юг...

    6 слайд

    Определите географические координаты
    городов:

    Токио (Япония)
    Кейптаун (Юг Африки)
    Вашингтон (Северная Америка).

  • Определите, какие географические объекты находятся  в точках, имеющих следующ...

    7 слайд

    Определите, какие географические объекты находятся в точках, имеющих следующие координаты:

    0º с.ш., 50º з.д.
    34º ю.ш., 52º в.д.
    30º с.ш., 32º в.д.

  • Домашнее задание: §§ 12-13;  3,5 задания письменно – стр.47;
подготовиться к...

    8 слайд

    Домашнее задание: §§ 12-13; 3,5 задания письменно – стр.47;
    подготовиться к практической работе

Краткое описание документа:

Цель урока: Сформировать представление о широте и долготе. Научить определять географические координаты.

Оборудование: Карта полушарий, атласы 6 класса, контурные карты, раздаточные материалы, мультимедиа проектор, ноутбук.

Ход урока:

  1. Организационный момент

    Слайд1: Тема нашего урока «Географические координаты»

                 Вспомни!    Что такое меридиан, параллель, экватор, полюс.

                       Узнай!   Что такое долгота, широта.

    Научись делать!  Определять географические координаты.

  2. 3. Изучение нового материала

    • Кто из вас играл в морской бой, тот знает, что игровой поле разделено на 100 клеток, все вертикальные ряды обозначаются буквами, а горизонтальные – цифрами. Чтобы определить координаты корабля необходимо найти точку пересечения вертикальных и горизонтальных рядов.

    • Теперь посмотрите на карту полушарий, какие линии будут заменять вертикальные ряды(меридианы), а горизонтальные (параллели)?

      Слайд3

    • Как мы будем отличать одну параллель от другой? (Ученики выдвигают версии.)

    • Вы согласитесь, что параллели удалены от экватора на разные расстояния – удаленность от экватора в градусах называется широтой.

    • Какая точка имеет самую большую удаленность от экватора?  (полюс)

    • На сколько градусов он удален? (90◦)

    • А теперь посмотрите на следующий рисунок (слайд3)

    • Как отличить расположение точек А и Б, ведь и у той и у другой широта 20◦?

      Если ученики затрудняются, то можно предложить найти ответы по учебнику. Ученики отвечают, что есть северная и южная широта.

    • Так какие координаты у точек А и Б? (А - 20◦с.ш., Б - 20◦ю.ш.)

    • По рисунку 23 в учебнике определите географическую широту каждого пункта и запишите их в тетради в порядке увеличения. Кто закончит поднимите руку.

    • Посмотрите на рисунок. Что вы можете сказать о широте точек N и P? (они находятся на широте 20◦с.ш.)

    • А в одной точке находятся эти объекты? (нет).

    • Можем ли мы точно определить местоположение объектов, находящихся в этих точках? (нет).

    • Что необходимо знать?

      Если ученики затрудняются ответить, можно напомнить правила игры «морской бой». Ученики предполагают, что надо знать координаты вертикальных линий.

    • Вертикальные линии – меридианы, но чтобы отличить  один меридиан от другого, вводится понятие «долгота». Слайд 5.

    •  Нулевым (начальным) называется меридиан, проходящий через гринвичскую обсерваторию близ Лондона.

    • Долгое время каждая страна вела счет долготы от своего начального меридиана – Франция от Парижского, Англия – от Гринвичского,  Россия от меридиана, который проходил через обсерваторию в городе Пулкове в окрестностях Санкт-Петербурга, - Пулковского. Это было не удобно. С 1884 года большинство стран решили считать начальным меридианом Гринвичский.

    • Каждая точка на земной поверхности имеет свою географическую широту т долготу, по которым определяется её точное положение на Земле. Широту и долготу точки земной поверхности называют географическими координатами этой точки.

      4.Закрепление

       Определите географические координаты городов: Токио (Япония), Кейптаун (ЮГ Африки), Вашингтон (Северная Америка).

      Часто приходится делать наоборот по географическим координатам определят место на карте, где находятся например город, горная вершина и др.

      Определите, какие географические объекты находятся в точках, имеющих следующие координаты: 

      0º с.ш., 50º з.д.

      34º ю.ш., 52º в.д.

      30º с.ш., 32º в.д.

       Домашнее задание: §§ 12-13; 3,5 задания письменно, стр.47, подготовиться к практической работе

       

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 003 979 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2015 394
    • PPTX 4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Макарова Альбина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 1665
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой