Инфоурок / География / Презентации / Презентация по географии на тему "Циркуляция атмосферы. Климаты Земли" 7 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по географии на тему "Циркуляция атмосферы. Климаты Земли" 7 класс

библиотека
материалов
Интегрированный урок география + метеорология в 6 классе Учитель географии Кр...
формирование понятий о циркуляции атмосферы как об одном из климатообразующих...
слои атмосферы	ветры	облака 		 осадки	приборы	 		 1	2 3	4 1	2 3	4 1	2 3	4 1	2...
Глядя на рисунок, объясните, почему именно так происходит циркуляция атмосферы?
2) Определите климатический пояс: а) В каком климатическом поясе находился ос...
3) Определите, в каких климатических поясах находятся: а) Великобритания б) п...
4) Какие причинно - следственные связи между природными процессами на Земле м...
Домашнее задание: §36, 37, рабочая тетрадь стр.75.
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интегрированный урок география + метеорология в 6 классе Учитель географии Кр
Описание слайда:

Интегрированный урок география + метеорология в 6 классе Учитель географии Крохалева В.Н., МБОУ СОШ №5

№ слайда 2 формирование понятий о циркуляции атмосферы как об одном из климатообразующих
Описание слайда:

формирование понятий о циркуляции атмосферы как об одном из климатообразующих факторов; формирование понятий о климатических зонах на земной поверхности. Задачи: образовательная: выявить причинно-следственные связи между распределением атмосферного давления на земной поверхности и циркуляцией атмосферы, а также между циркуляцией атмосферы и климатами Земли. воспитательная: воспитать у обучающихся стремление к познанию нового, устойчивый интерес к предмету, мотивировать обучающихся на поиск и приобретение знаний, умений и навыков. развивающая: развивать умения систематизировать, анализировать, сравнивать, делать выводы; способствовать формированию коммуникативной и информационной компетентностей обучающихся.

№ слайда 3 слои атмосферы	ветры	облака 		 осадки	приборы	 		 1	2 3	4 1	2 3	4 1	2 3	4 1	2
Описание слайда:

слои атмосферы ветры облака осадки приборы 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Глядя на рисунок, объясните, почему именно так происходит циркуляция атмосферы?
Описание слайда:

Глядя на рисунок, объясните, почему именно так происходит циркуляция атмосферы?

№ слайда 9 2) Определите климатический пояс: а) В каком климатическом поясе находился ос
Описание слайда:

2) Определите климатический пояс: а) В каком климатическом поясе находился остров Робинзона Крузо, если он так рассказывал о его климате:«По моим наблюдениям, времена года делятся не на холодный и тёплый, а на дождливый и сухой». б) Из дневника журналиста: «Вот, наконец, первый раз за несколько дней тучи рассеялись, ночное небо мы увидели во всей красе. Необычайными, фантастическими красками вспыхивает полярное сияние. Кажется, все вокруг безжизненно. Но это не совсем так. Оставляя глубокие следы, бредет по снегу белый медведь. Он не впадает в зимнюю спячку, как его бурый сородич, а бодрствует круглый год, бродя по плавающим льдинам в поисках пищи».Где находился журналист? в) Один из путешественников по Африке писал: «… Мы двигались по открытой местности. Внезапно подул сильный ветер, туча закрыла солнце. Сразу потемнело, сверкнула молния, загремел гром. Мои спутники радостно закричали: «Наконец-то дождь»! Но проводник закачал головой. Вскоре мы услышали шум дождя. Он доносился сверху, но ни одна капля не упала на нас. Все недоумевали…».Где могло это произойти. Почему? г) «Гелея! Кто-то метко заметил, что человек, попавший в неё, дважды испытывает радость: в первый день, когда ослеплённый сказочным богатством леса, он думает, что попал в рай, и в последний день, когда на грани безумства, он наконец удирает из этого зелёного ада». Я прошу объяснить смысл столь эмоционального высказывания. д) Вычеркните лишнее: Главной особенностью климата умеренного пояса является наличие четырёх сезонов: двух основных — холодного (зима) и тёплого (лето), и двух промежуточных — весна и осень. Здесь круглый год идут дожди, жарко и влажно. Этому климату присущи частые и сильные изменения атмосферного давления и температуры воздуха и направления ветра. Здесь произрастают карликовые кустарники, лишайники и мхи. е) Вам пришла телеграмма: " Я потерялся. Нахожусь в таком месте, где летом преобладает воздух умеренных широт, а зимой – арктический воздух. Зима здесь суровая, продолжительная. Лето теплое, но короткое. Для леса нет благоприятных условий. Леса подходят сюда не сплошным покровом, а в виде разреженных насаждений. Где я нахожусь?"

№ слайда 10 3) Определите, в каких климатических поясах находятся: а) Великобритания б) п
Описание слайда:

3) Определите, в каких климатических поясах находятся: а) Великобритания б) полуостров Калифорния в) Антарктида г) Аравийский полуостров д) остров Сахалин е) остров Суматра

№ слайда 11 4) Какие причинно - следственные связи между природными процессами на Земле м
Описание слайда:

4) Какие причинно - следственные связи между природными процессами на Земле мы рассмотрели? 1 . Угол падения солнечных лучей – 2. Подстилающая поверхность 3. Температура – 4. Давление –

№ слайда 12 Домашнее задание: §36, 37, рабочая тетрадь стр.75.
Описание слайда:

Домашнее задание: §36, 37, рабочая тетрадь стр.75.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-187407

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"