Данная методическая разработка предназначена для учителей географии, которые стремятся углубить знания учащихся о экономико-географическом положении Африки. Она включает в себя практические задания, которые способствуют развитию аналитических и исследовательских навыков у учеников. Упражнения направлены на изучение разнообразия минеральных ресурсов континента, а также на сравнительный анализ стран по различным экономическим показателям. Методическая разработка будет полезна для проведения интерактивных уроков и проектов, обогащая учебный процесс актуальными данными и примерами. В архив добавлены географические карты Африки (карта полезных ископаемых и экономическая)
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
1 слайд
Тема урока: «Экономико-географическое положение Казахстана»
Тулегенова Б.С. ОШ №40 Караганда
Цель урока:
-ознакомить учащихся с ЭГП Казахстана на карте мира, уметь определять особенности ЭГП Казахстана;
-совершенствовать умения работать с текстом учебника, атласом;
-развивать навыки критического мышления, коммуникативные навыки и навыки публичного выступления.
2 слайд
Задание №1
Сравните экономико-географическое положение Казахстана и Узбекистана с опорой на рисунок по плану:
1. положение на карте региона;
2. соседское положение (страны-соседи. Уровень их экономического развития. Хозяйственные связи с ними)
3. Рыночно- географическое положение
4.Транспортно-географическое положение (выход к морям и океанам. Положение относительно международных торговых путей. Транзитные возможности территории). Найдите в ЭГП двух стран общие черты и различия. Какая страна имеет более выгодное экономко- географическое положение и почему?
3 слайд
Установите соответствие в парах « вид эгп - его характеристика»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель урока:
-ознакомить учащихся с экономико - географическим положением Казахстана
- формировать умения работать с информацией, обрабатывать её, применять в практической работе на уроке.
- развивать устную речь, мышление, познавательный интерес.
- способствовать формированию обучающихся личностных качеств, обеспечивающих успешность групповой деятельности (патриотизм, взаимопомощь, трудолюбие).
Задачи:Научить учащихся определять экономико - географическое положение Казахстана, развивать умения сравнивать, анализировать, формулировать выводы иустанавливать пространственные, причинно-следственные и временные связи
7 366 369 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тулегенова Бахытгул Сандыбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 360 062 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.