Презентация по географии на тему "Географическая карта" (5 класс)

• 1 слайд

  ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ
  КАРТА
  Тема урока
  
  ГБОУ СОШ «Школа № 773
  «Центр образования «Печатники»
  Учитель географии –КОВАЛЕВА Г.В.
  

• 2 слайд

  МЫ УЗНАЕМ
  стр.40 § 12
  

• 3 слайд

  ПЛАН УРОКА:
  Что такое географическая карта?
  Свойства географических карт.
  Классификация географических карт.
  Значение географических карт, как источника информации.
  
  

• 4 слайд

  Глобус –модель Земли
  Мартин Бехайм
  

• 5 слайд

  Глобус – самая точная модель Земли, но на практике удобнее работать с географическими картами.
  Почему?
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  
  Что такое географическая карта?
  ПОДУМАЙТЕ
  

• 8 слайд

  Какими свойствами обладает географическая карта?
  
  

• 9 слайд

  Свойства
  географических карт
  обобщение информации
  более мелкий масштаб
  легенда карты
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА
  

• 12 слайд

  УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ
  

• 13 слайд

  Свойства
  географических карт
  математическая основа
  Главные отличительные особенности географических карт – обобщение информации и математическая основа
  

• 14 слайд

  Какие бывают географические карты?
  

• 15 слайд

  КАРТЫ
  1
  По масштабу
  2
  По пространственному охвату
  3
  По содержанию
  КАРТЫ
  

• 16 слайд

  ПО МАСШТАБУ
  

• 17 слайд

  По пространственному охвату
  

• 18 слайд

  По содержанию
  

• 19 слайд

  РЕБУСЫ
  ГЛОБУС
  

• 20 слайд

  КАРТА
  

• 21 слайд

  АТЛАС
  

• 22 слайд

  Самостоятельное применение знаний:
  

• 23 слайд

  Подводим итоги урока
  

• 24 слайд

  МОЁ НАСТРОЕНИЕ НА УРОКЕ
  

• 25 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  § 12,
  записи в рабочих листах
  зад.11 стр.43 -учебник
  

Краткое описание документа:

Цель: сформировать понятие «географическая карта»

Задачи:

• сформировать представления о многообразии географических карт;
• раскрыть значение географических карт в жизни человека;
• сформировать представление о географических картах, как источниках получения географических знаний;
• Предметные – должны знать понятие «карта», принципы ее построения, называть различи между видами географических карт;
• Метапредметные – должны уметь пользоваться картами, находить и показывать на них географические объекты, сравнивать изображения на карте;
• Личностные – осознавать, что география – наука, позволяющая людям ориентироваться в мире и давать ответы на сложные вопросы взаимоотношений человека, природы и общества.

Планируемые результаты: