Презентация по географии на тему "Океаны" (8 класс)

• 1 слайд

  «Океаны»
  Обобщающий урок.
  Монастырская средняя общеобразовательная школа.
  Преподаватель географии Реунов И.В.
  

• 2 слайд

  Цели урока: Обобщение представлений учащихся о географии океанов
  
  Задачи урока:
  Образовательные:
  - Систематизация исторические, экономические и природные особенности океанов;
  -Формирование взаимосвязей исторических, экономических и природных особенностей океанов.
  Развивающие:
  -Продолжить формирование у учащихся умений классифицировать информацию по указанным признакам, обобщать и представлять в наглядной форме новую информацию;
  -Развивать способность учащихся выделять сходства и различия отдельных характеристик;
  -Совершенствование коммуникативных компетенций
  Воспитательные:
  - Формирование чувства коллективизма через совместную деятельность;
  - Воспитание убеждения о возможности познания природы и использование этих знаний для преобразований в интересах всего человечества
  

• 3 слайд

  Виды деятельности:
  
  -самостоятельное чтение с последующим обсуждением
  -самостоятельная работа с картой с последующим обсуждением
  -когнитивная деятельность по формированию суждений, умозаключений, анализу, классификации и обобщению
  - устные сообщения
  -самостоятельная работа с различными источниками информации по формированию кратких сообщений
  - преобразование информации в графическую, табличную, схематическую формы
  

• 4 слайд

  Учащиеся должны уметь:
  
  -объяснять причины неравномерности распределения населения на Земном шаре на основе анализа карты
  -устанавливать причины, влияющие на численность населения Земли
  -выделять расовые признаки
  - соотносить те или иные расовые признаки с конкретной расовой группой
  - описывать признаки каждой из расовых групп
  -объяснять причины расовых различий
  

• 5 слайд

  Фронтальный опрос
  Каждый выходит поочередно к доске
  Необходимо соединить высказывание с изображением одного из океанов так, что утверждение стало истинным
  

• 6 слайд

  Северный Ледовитый
  Антлантический
  Тихий
  Индийский
  Средняя соленость вод океана превышает среднюю соленость вод Мирового океана
  Наименьший по площади из океанов
  Самый большой по площади
  Путешествие В.Баренца
  Большая часть океана лежит в Южном полушарии
  Особенность природы океана – круглогодичные льды
  Основное течение Гольфстрим
  50% мирового улова рыбы
  Освоение океана начинается во II в до н.э
  Имеет чисто условные границы с Индийским океаном
  

• 7 слайд

  Северный Ледовитый
  Антлантический
  Тихий
  Индийский
  Органический мир сходен с органическим миром западной части Тихого океана
  Выделяют два пояса: полярный и субполярный
  Главный морской путь мира(1/2 всех морских перевозок мира)
  Некоторые ученые полагают, что мореплавание началось на этом океане
  Вытянут в направлении север-юг, пересекает все климатические пояса
  
  

• 8 слайд

  Заполнить таблицу
  

• 9 слайд

  Проверьте друг друга
  

• 10 слайд

  Слово экспертам
  «Историографы»- изучали историю исследования океанов
  «Экономисты»- изучали хозяйственное значение океанов
  «Океанологи» - изучали флору, фауну, климат и рельеф дна океанов
  

• 11 слайд

  Историографы: «Лента времени»
  Слайд предполагает ссылку на презентацию учащихся.
  

• 12 слайд

  Северный Ледовитый
  Антлантический
  Тихий
  Индийский
  Васко да Гама
  И.Ф.Крузенштерн
  Ф.Ю.Лисянский
  С.О.Макаров
  Дж.Кук
  Н.Норденшельд
  Г.Я.Седов
  Ф.Нансен
  

• 13 слайд

  «Экономисты» (Слайд предполагает ссылку на презентацию учащихся)
  

• 14 слайд

  Северный Ледовитый
  Антлантический
  Сингапур
  Нью-Йорк
  Владивосток
  Лондон
  Коломбо
  Мурманск
  Норильск
  Тронхейм
  Кандалакша
  Индийский
  Бамбей
  Санкт -Петербург
  Тихий
  Ванкувер
  Шанхай