Презентация по географии на тему "Почвенные ресурсы" (8 класс)

• 1 слайд

  НАТАЛЬЯ ПЕТРОВНА
  ЛЮЛЬКИНА
  Учитель географии
  cтаж педагогической
  работы 30 лет
  
  МАОУ «Григоровская ООШ»
  город Великий Новгород
  

• 2 слайд

  Почвенные
  ресурсы России
  Что бы вы хотели узнать по обозначенной
  теме урока?
  На какие вопросы получить ответы?
  Вам предлагаются следующие вопросы для изучения:
  

• 3 слайд

  Значение почв для жизни человека
  От чего нужно охранять почву?
  Что такое «эрозия» почвы? Ее причины.
  Главные противоэрозионные мероприятия.
  Роль мелиорации в повышении плодородия почв.
  Охрана почв.
  Почвенные ресурсы.
  
  Сформулируйте личную цель урока
  и запишите в тетрадь.
  Цель урока
  

• 4 слайд

  Значение почв для жизни человека
  Своим существованием человечество обязано почве!
  
  Почему?
  сельхозпродукты
  сырье
  для промышленности
  90% пищи человечество
  получает в виде урожаев
  с обработанной земли
  

• 5 слайд

  Ценность почвы
  Производство продуктов питания
  Сырье для промышленности
  Экологическая роль
  Биосфера
  Земная кора
  Гидросфера
  Атмосфера
  Сложнейшие процессы обмена
  веществом и энергией
  

• 6 слайд

  От чего нужно охранять почву?
  Легкоразрушаемый и практически невосполнимый
  природный ресурс
  Ветровая эрозия
  Водная эрозия
  Хозяйственная деятельность
  человека
  Эрозия – разрушение почв в результате хозяйственной
  деятельности человека
  

• 7 слайд

  Причины развития эрозии
  Уничтожение древесной растительности
  Распашка площадей
  Нерегулируемый выпас скота
  Отсутствие противоэрозионной агротехники
  Ошибки в размещении культур
  Недостатки в хозяйственной организации территории
  

• 8 слайд

  Главные противоэрозионные мероприятия
  Задания: на основе работы с текстом учебника
  параграф 28, стр. 133, заполните схему:
  Внедрение правильных почвозащитных севооборотов
  Полезащитные и противоэрозионные лесонасаждения
  Специальные гидротехнические сооружения
  Строгое соблюдение агротехники
  Проверим
  

• 9 слайд

  Роль мелиорации в повышении плодородия почв
  1. Выпишите понятие «мелиорация».
  2. Каковы основные виды сельскохозяйственных
  мелиораций.
  3. Какие науки играют важную роль для охраны
  и повышения плодородия почв?
  4. В чем состоит главная задача географии? Каковы
  последствия непродуманной мелиорации почв?
  
  Для работы используйте текст учебника на стр. 134 – 135
  параграфа 28.
  
  

• 10 слайд

  Почвенно-земельные ресурсы
  Пашня – черноземы, серые лесные и темно- каштановые
  Подзолистые – массивы сенокосов
  На светло– каштановых, бурых и светло- бурых почвах, а также на горно -луговых почвах – пастбища.
  

• 11 слайд

  География почвенных ресурсов
  

• 12 слайд

  Мелиорация и ее виды
  Мелиорация – это совокупность мер, направленных на коренное улучшение почв, повышения плодородия с целью получения устойчивых урожаев сельскохозяйственных культур и кормов для животноводства.
  

• 13 слайд

  Виды мелиорации
  Осушение
  Орошение
  Борьба с эрозией
  Химическая мелиорация
  Как вы думаете, в каких районах нашей страны
  преобладает орошение, осушение, химическая мелиорация?
  Проверьте себя по карте на стр. учебника 134, рис. 50.
  

• 14 слайд

  Рекультивация почв
  С целью полного или частичного восстановления нарушенных или уничтоженных почв используется комплекс мер, направленных на их воссоздание.
  
  Заботу о воссоздании, таким образом, почв на долгое время их жизни берут на себя люди.
  
  Особенно страдают почвы в черте крупных городов, вблизи загрязняющих почвы предприятий и там, где нерационально ведется обработка почв.
  

• 15 слайд

  Охрана почв
  1. Почему почвы необходимо охранять?
  2. Каковы основные мероприятия по охране почв?
  3. Почему человек изменяет почвы и в лучшую
  и в худшую сторону?
  4. Каковы основные меры по охране почв?
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Почвенные карты
  Отражают разнообразие почв любой территории и закономерности их размещения в пространстве.
  
  
  
  
  
  
  
  На картах отдельных хозяйств содержатся более разнообразные характеристики почв: типы и подтипы, их механический состав, степень эрозированности (на сколько смыт верхний горизонт почв), переувлажненности.
  На картах, охватывающих большие территории, показывают обычно только типы почв.
  

• 18 слайд

  выводы
  Основные земледельческие районы России расположены в зонах смешенных лесов, лесостепи и степи.
  
  Основные типы почв России – тундрово-глеевые, подзолистые и дерново- подзолистые, серые и бурые лесные, чернозем и каштановые почвы.
  
  Мелиорация и рекультивация почв – основные мероприятия, направленные на улучшение свойств и поддержание и восстановления их плодородия.
  

• 19 слайд

  Рефлексия
  Вернитесь к личной цели урока.
  Добились ли вы поставленной цели?
  
  
  Оцените свою деятельность продолжив одну из фраз:
  
  Сегодня на уроке мне было ….
  Знания, полученные на уроке, мне пригодятся….
  Сегодня я…..
  Мне было легко…
  Мне было сложно…
  О том, что я узнал (а), я расскажу….
  
  
  

• 20 слайд

  Домашнее задание
  Параграф 28.
  Ответить на вопросы стр. 136 учебника.
  Устно проверить себя по вопросам на стр. 136
  учебника «итоговые задания по теме».
  4. Подготовиться в проверочной работе по
  изученной теме «Почвы».
  

Краткое описание документа:

На уроке географии по теме "Почвенные ресурсы" в виде презентации учащиеся наглядно могут в виде схемы или слайда узнать: значение почв в жизни человека; от чего нужно охранять почву; причины развития почвы. Ученики, используя учебник самостоятельно заполняют схему "Главные противоэрозионные мероприятия", что дает возможность детям сформировать навыки самостоятельной работы с источниками.В виде диаграммы представлены "Почвенно-земельные ресурсы России" в процентном соотношении для сравнения занятости почвы под леса,болота, с/х угодья и т.д. Почвенная карта используется в презентации для того, чтобы дети смогли сделать вывод о разнообразии и закономерности размещения типа почв.

Слайд "Рефлексия" поможет детям оценить на сколько он понял тему на уроке или необходимо продолжить работу с учителем.