Презентация по географии на тему "Природные явления" ( 5 класс)

• 1 слайд

  ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ
  Естествознание 5 класс
  
  
  Подготовил учитель географии
  Нурахметов Талгат Амангельдинович
  

• 2 слайд

  Ключевой вопрос:
  Какие явления происходят вокруг нас?
  

• 3 слайд

  ВИДЫ ХИМИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ
  

• 4 слайд

  ВИДЫ ФИЗИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ
  Физические
  Явления
  …………..
  ………..
  ……….
  ……..
  

• 5 слайд

  ……………
  

• 6 слайд

  ………
  

• 7 слайд

  …..
  

• 8 слайд

  
  ……
  
  Работа с интерактивной доской Создание собственного рисунка, изображающего химические явления
  Рисунок
  

• 9 слайд

  ФИЗИЧЕСКОЕ
  ЯВЛЕНИЕ
  ХИМИЧЕСКОЕ
  ЯВЛЕНИЕ
  1) ШКОЛЬНЫЙ МЕЛОК УПАЛ 2) В ПЕЧИ СГОРЕЛИ 3) ЗАКИПЕЛА ВОДА
  И РАСКОЛОЛСЯ ДРОВА В ЧАЙНИКЕ
  ФИЗИЧЕСКОЕ
  ЯВЛЕНИЕ
  

• 10 слайд

  ХИМИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ
  ФИЗИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ
  1) СТАЛЬНОЙ ГВОЗДЬ 2) ПРОЗВУЧАЛ ЗВОНОК 3) ГРЕБЕНКА, КОТОРОЙ
  ЗАРЖАВЕЛ НА УРОК РАСЧЕСАЛИСЬ,
  ПРИТЯНУЛА БУМАЖКИ
  ФИЗИЧЕСКОЕ
  ЯВЛЕНИЕ
  

• 11 слайд

  ФИЗИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ
  ХИМИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ
  ФИЗИЧЕСКОЕ
  ЯВЛЕНИЕ
  1) НА СТЕНЕ ПОЯВИЛСЯ 2) ГВОЗДИ ПРИТЯНУЛИСЬ 3) БУМАГА СГОРЕЛА
  СОЛНЕЧНЫЙ «ЗАЙЧИК» К МАГНИТУ И ПРЕВРАТИЛАСЬ
  В ПЕПЕЛ
  

• 12 слайд

  Определите явления:
  Сжатие пружины
  Образование накипи при кипячении воды
  Гниение растительных остатков
  Ледоход на реке
  Ковка металла
  Горение спирта
  Прокисание яблочного сока
  Растворение уксусной кислоты в воде
  Обугливание лучинки
  Замерзание воды
  Прокисание молока
  Горение природного газа
  Образование инея
  
  
  ЗАКРЕПЛЕНИЕ
  

Краткое описание документа:

Данный урок помогает вспомнить и закрепить знания об оболочках Земли, а так же формирует знания  у учащихся о том, что образование любого природного явления связано с процессами, происходящими в оболочках Земли и дает общее представление, учащимся о видах природных явлений по месту их возникновения. Воспитывает  у учащихся убеждение в том, что любое природное явление разрушительной силы приносит государству огромный ущерб различного вида, в первую очередь материальный и гибели людей. Поэтому государству необходимо направлять средства научным учреждениям, для того чтобы они занимались данной проблемой и в будущем смогли бы их предсказывать.