Презентация по географии на тему "Профессионализм в Россиии и в школе" ( 11 класс)

• 1 слайд

  Профессионализм в России и МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №39 им. К. Ф. Ольшанского».
  Выполнили: Кажикина Александра, Сафронова Маргарита,
  Бободжонова Рухсорахон,
  Мельдер Мария.
  

• 2 слайд

  Цель: углубленно изучить данную тему и узнать самые актуальные профессии (какие актуальны сейчас, какие будут через 5 лет).
  Задачи:
  Провести опросы и сделать на их основе диаграммы.
  Узнать насколько выбранная нами профессия актуальна в 2012 году, когда мы будем поступать в ВУЗы и через 5 лет, когда мы закончим учиться.
  Доказать что наша работа имеет применение в жизни.
  Актуальность нашей темы заключается в том, что сейчас всем нужна работа…и это факт! Благодаря проделанной работе мы знаем, какие специалисты нужны сейчас и какие профессии будут популярны и не популярны в 2017 году.
  

• 3 слайд

  Что такое профессионализм?
  Профессионализм - это наличие конкретных профессиональных навыков и качеств, определяющих и характеризующих действующего профессионала. Профессионализм развивается с течением времени и в контексте профессиональной деятельности.
  

• 4 слайд

  Профессия это…
  Профессия -(лат. Profession-официально указанное занятие, специальность) – род трудовой деятельности человека, владеющего комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки, опыта и стажа работы.
  

• 5 слайд

  Формула успешного выбора профессии.
  Выбор профессии стоит на трех китах:
  Хочу
  Могу
  Надо
  Хочу - личные цели, интересы, потребности.
  Могу – учет своих возможностей, способности, состоянии здоровья.
  Надо – потребности рынка труда.
  

• 6 слайд

  В нашей стране принято пользоваться классификацией профессий профессора Е. А. Климова:
  Человек – природа - профессии, представители которых имеют дело с объектами природы(ветеринар, биолог, гидролог…).
  Человек-техника – люди этого типа работают с техническими устройствами ( пилот, водитель, слесарь, электрик…).
  Человек - человек - обладатель профессии данного типа тесно связан с другими людьми (учитель, врач, журналист, психолог, экскурсовод…).
  Человек – знаковая система – люди этой профессии должны уметь оперировать абстрактными понятиями ( бухгалтер, ученый, оператор ЭВМ…).
  Человек – художественный образ – людей этого типа профессии отличает наличие фантазии, творчества, таланта ( художник, композитор, актер, поэт…).
  

• 7 слайд

  Мы проследили, как изменилась востребованность профессий на рынке труда с начала ХХ века до 2012 года.
  20 – 30 годы 20 века – профессия учитель.
  Середина 20 века – профессия офицера и актера.
  60 -70 – профессии, связанные с научной деятельностью, радио, телевиденьем.
  90е годы – экономист, финансист, юрист.
  

• 8 слайд

  Сейчас очень активно развивается сфера торговли, управления информационного обслуживания, коммерческие агенты, агент по недвижимости, туризм, банковские работники, менеджеры по персоналу, маркетингу, рекламе, финансовые менеджеры, офис- менеджеры.
  В XХI также популярны профессии, связанные с информационными технологиями: менеджер информационных систем, сетевой администратор, специалист по сетям и телекоммуникациям.
  Новая престижная профессия XXI века – психолог.
  

• 9 слайд

  Самые востребованные профессии 2012 года:
  Менеджер по продажам
  Программист
  Бухгалтер
  Секретарь
  Менеджер по работе с клиентами
  Администратор
  Торговый представитель
  Юрист
  Кассиры, курьеры, повара
  Дизайнер
  

• 10 слайд

  Какие специальности будут востребованы через 5 лет?
  Инженер и квалифицированные рабочие на производстве.
  Строители
  Специалисты в сфере розничной и оптовой торговли
  Логист
  Менеджеры по продажам и закупкам
  Работники в сфере общественного питания
  Специалисты по ИТ
  Водители
  Специалисты по ремонту автомобилей
  

• 11 слайд

  Какие специалисты будут не очень востребованы через 5 лет?
  Экономисты
  Бухгалтеры
  Товароведы
  Юристы
  Административный персонал (секретари, офис – менеджеры)
  Специалист финансовых отделов ( маркетологи ).
  

• 12 слайд

  Мы опросили учащихся 9-11-х классов нашей школы и выяснили, на какие профессии они ориентируются на данный момент и какого рода деятельность они выбрали для себя.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Результаты исследования показали, что при выборе профессии наши учащиеся в основном руководствуются третьим критерием- НАДО, т.е потребностями рынка труда, к тому же сегодняшнего рынка труда, а не того, который сформируется через 5 лет(экономика, юриспруденция, менеджмент). Но так же мы увидели, что не менее значительная часть учащихся руководствуется критериями-ХОЧУ и НАДО и отдают предпочтение такого рода деятельности, как-ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК( психолог), ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА(медицина), ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА( промышленность), ЧЕЛОВЕК-ХУДОЖЕССТВЕННЫЙ ОБРАЗ.
  

• 15 слайд

  Для того, чтобы не ошибиться с выбором профессии, мы знакомимся с различными производствами города Курска и с учебными заведениями города Курска . В этом учебном году учащиеся 9-х классов совершили экскурсии на Курскую кондитерскую фабрику, на Курский хлебозавод, в Курский Государственный Медицинский Университет.
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Конец