Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Регионы мира и международные организации
Учитель географии МКОУ «Можайская СОШ»: Коротких Марина Валерьевна
2 слайд
Вы узнаете
О социально-экономическом районировании и международных организациях.
Проблема: почему возникла необходимость создания Организация объединенных наций (ООН)?
3 слайд
План урока
Регионы мира
Международные организации
4 слайд
Проверка домашнего задания
Что такое страна?
Что такое государственная граница?
Какие существуют виды границ?
Какие существуют виды изменений на политической карте?
На какие этапы делится процесс формирования политической карты мира?
5 слайд
1. Регионы мира
Регион – территория, выделяющаяся по какому-либо признаку.
6 слайд
Основные типы регионов:
Историко – географические ( территории, связанные принадлежностью к какому – либо географическому объекту – материку, полуострову, реке и т.п). Историко-географические регионы не создаются, они складываются исторически.
Социально – экономические (объединяют страны, имеющие близкий уровень социально-экономического развития)
7 слайд
Историко – географические регионы мира:
Западная Европа (Северная, Средняя и Южная)
Зарубежная Азия(Юго-Западная, Южная, Юго-Восточная, Восточная и Центральная)
Америка( Англо-Америка и Латинская Америка – Южная Америка, Центральная Америка и Вест-Индия)
Африка(Северная, Западная, Центральная, Восточная и Южная)
8 слайд
2. Международные организации
Правительственные (объединенные страны)
Неправительственные (учреждения, в работе которых принимают участие граждане разных стран).
Региональные (если в них входят страны одного из регионов)
Мировые ( объединяют большинство стран мира)
9 слайд
Международные организации
По роду деятельности
По роду деятельности
Политические
Экономические
Научные, спортивные
Культурные, экологические и др.
10 слайд
Организация Объединённых Наций
штаб – квартира в Нью - Йорке
Создана 24 октября 1945 года;
Члены - более 200 государств;
11 слайд
12 слайд
Цели ООН
Поддержка мира и международной безопасности;
Развитие отношений между нациями на основе уважения принципов равноправия и самоопределения;
Международное сотрудничество в разрешении мировых проблем политического, экономического, социального, культурного характера;
13 слайд
Другие организации при ООН
ЮНЕСКО – Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры;
ЮНЕП – Программа ООН по окружающей среде;
ВОЗ – Всемирная организация здравоохранения;
МАГАТЭ – Международное агентство по атомной энергии.
ФАО – Продовольственная и с/х организация ООН.
14 слайд
ЮНЕСКО
15 слайд
Международные организации
Международный олимпийский комитет (МОК)
Европейский союз (ЕС)
Организация Североатлантического договора (НАТО)
Организация стран – экспортеров нефти (ОПЕК)
Гринпис
16 слайд
Закрепление материала
Ответить на вопросы, с. 14;
Выполнить задания 2,3 в рубрике «От теории к практике»
17 слайд
Домашнее задание
§ 28, задания в Рабочей тетради
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 372 977 материалов в базе
«География (базовый уровень) (в 2 частях)», Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И.
Больше материалов по этому УМКНастоящий материал опубликован пользователем Коротких Марина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Делаем обучение нескучным и эффективным: Как помочь ученикам понимать учебный материал
Особенности внеклассной работы по физическому, нравственному, патриотическому воспитанию детей
Проблема «неуспеваемости» учащегося младшего школьного возраста
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.