Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 2
Учитель МБОУ Писцовской СОШ №4 Мишина Надежда Валерьевна
Тема урока: «Реки России».
Форма урока: урок изучения нового материала.
Цели урока:
изучить особенности рек России; расширить и углубить знания о реках; сформировать понятия уклон, падение реки; показать влияние климата и рельефа на реки.
Развивать умение работать с картой, составлять описание реки.
Развивать коммуникативные способности учащихся и их интерес к предмету.
Воспитывать любовь к природе
Оборудование: компьютер, атласы, физическая карта России.
Ход урока.
1.Организационный момент.
2.Актуализация знаний.
Слайд 2.
Отгадайте загадку и назовите тему урока.
Течет, течет – не вытечет;
Бежит, бежит – не выбежит
Слайд 3.
Молодцы! Тема урока «Реки России».
Что мы будем изучать о реках? Определение целей урока вместе с учащимися
Слайд 4.
Повторение ранее изученного.
Что такое река?
Слайд 5.
Назовите части реки.
3.Изучение нового материала.
Слайд 6.
Работа с атласами (физическая карта России). Используя физическую карту России, определите к каким бассейнам, относятся реки России?
Работа в группах
1группа- реки Северного Ледовитого океана
2группа – реки Атлантического океана
3группа – реки Тихого океана
4группа – реки бассейна внутреннего стока
Слайд 7.
Заполните таблицу.
Проверка выполнения работы
Работа с контурной картой. Нанести на карту реки, записанные в таблицу
Слайд 8.
Какие внешние факторы влияют на реки? (рельеф и климат)
Слайд 9.
Как рельеф влияет на реки? Сравните равнинную и горную реки
Слайд 10.
Сравнение рек горных и равнинных.
Слайд 11.
Знакомство с понятиями «падение» и « уклон». Запись в тетрадь определений и формул со слайда. Решение задач
Определить падение Лены, падение и уклон Ангары.
Задание1
• Определите падение реки Лены,
если высота истока - 930м, высота устья – 0 м.
Задание2
Определите падение и уклон реки Ангары,
Длина реки -1826к м ,высота истока-456м, а высота устья-76м
Слайд 12. Работа с учебником
Как климат влияет на реки? Чем питаются реки?
Слайд 13.
Что такое режим реки?
Знакомство с новыми терминами: межень, ледостав, ледоход.
Запись в тетрадь новых терминов
Используя учебник, определите, на какие группы по режиму питания делятся все реки России?
Проверка слайд 14
Работа в группах.
• 1группа - реки с весенним половодьем.
• 2 группа - реки с летним половодьем.
3 группа - реки с паводочным режимом
Проверка
Слайд15 Сравнение половодья и паводка
Как используют реки?
Слайд 17.
Опишите реки по плану. 1вариант – Волгу
2вариант - Амур
Слайд 18.
4.Закрепление географический диктант
1 превышение истока реки над устьем в метрах
2 отношение падения реки(в сантиметрах) к ее длине(в километрах)
3 внезапный подъем воды в реке, вызванный обильными дождями.
4 ежегодно повторяющийся в одно и то же время высокий подъем воды
в реке.
5 разливается летом
6 разливается весной
1вариант 2вариант
Паводок 1 6
Половодье 2 5
Амур 3 4
Волга 4 3
Уклон 5 2
Падение 6 1
Проверка 1вариант – 6, 5, 1,2,3, 4
2вариант – 1,2, 6,5,4,3
Выставление оценок за работу на уроке
Слайд 19.
Домашнее задание.
5.Итог урока
Чему научились на уроке? Что узнали нового?
Литература и Интернет ресурсы:
Е.А.Жижина «Поурочные разработки по географии»
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям
Учебник: «Окружающий мир (в 2 частях)», Плешаков А.А.
Учебник: «Технология», Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В.
Учебник: «География России. Природа.», Баринова И.И.
Тема: § 12. Разнообразие внутренних вод России. Реки