Презентация по географии на тему "Ветер" (6 класс)

• 1 слайд

• 2 слайд

  Хоть бескрылый, а летает.
  Безголовый, а свистит.
  Хоть безрукий, но бывает
  Груши с веток обивает,
  Сосны с корнем вырывает,
  Так порою он сердит.
  Только что он был везде –
  Миг – и нет его нигде.
  ?
  
  

• 3 слайд

  Тема урока:
  Ветер
  Цель урока:
  Узнать: что такое ветер, каковы причины его образования.
  Научиться: строить розу ветров.
  

• 4 слайд

  Вспомни:
  Что такое атмосфера?
  Строение атмосферы?
  От чего зависит температура воздуха?
  Какой воздух сильнее давит на земную поверхность?
  

• 5 слайд

  Дополни предложения:
  Сила с которой воздух давит на земную поверхность и находящиеся на ней предметы называется……
  Море нагревается ….., чем суша и ……сохраняет тепло.
  Разность между самой высокой и самой низкой температурой воздуха в течение суток называется…..
  Термометр – это прибор для измерения…..
  Барометр – это прибор для измерения…..
  

• 6 слайд

  Выбери правильный ответ:
  Солнце нагрев воздуха Нагревание земной поверхности
  
  Солнце нагрев земной поверхности нагревание воздуха
  

• 7 слайд

  Почему в разных районах Земного шара разное атмосферное давление?
  

• 8 слайд

  Определи значение атмосферного давления в точках А,В,С, D.
  809 мм рт.ст.
  
  760 мм рт.ст.
  
  740 мм рт.ст.
  
  720 мм рт.ст.
  

• 9 слайд

  Правильный ответ:
  А – 760 мм рт.ст.
  
  В – 740 мм рт.ст.
  
  С – 720 мм рт.ст.
  
  D - 809 мм рт.ст.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Составить определение понятию ветер
  Понятие = Ключевое слово + Существенные признаки
  
  Ветер – перемещение воздуха вдоль земной поверхности.
  

• 12 слайд

  Легенды о происхождении ветра
  В Древней Греции повелителем ветров считался бог Эол.
  

• 13 слайд

  Борей
  Нот
  Зефир
  Аргест
  

• 14 слайд

  В японской мифологии – бог Фудзин
  

• 15 слайд

  В египетской мифологии – бог Шу
  

• 16 слайд

  В восточнославянской мифологии бог ветра - Стрибог
  

• 17 слайд

  Запиши и запомни правило:
  Ветер дует из области высокого давления в область низкого.
  Чем больше разница – тем сильнее ветер.
  

• 18 слайд

  В каком направлении будет дуть ветер?
  1. А 740 мм рт.ст. Б 750 мм рт.ст.
  2. А 763 мм рт.ст. Б 758 мм рт.ст.
  3. А 754 мм рт.ст. Б 752 мм рт.ст.
  
  В каком случае ветер будет дуть сильнее? Слабее?
  

• 19 слайд

  Как образуется ветер?
  море
  Н
  в
  суша
  бриз
  +20˚
  + 16 ˚
  День
  

• 20 слайд

  суша
  море
  в
  н
  Ночной бриз
  Ночь
  + 16 ˚
  +20˚
  

• 21 слайд

  Составить определение понятию Бриз
  Понятие = Ключевое слово + Существенные признаки
  
  Бриз – это прибрежный ветер, который меняет свое направление два раза в сутки.
  

• 22 слайд

  Прочитай текст учебника на стр. 117-118
  Ответь на вопросы:
  Что такое муссон?
  Причины возникновение муссонов?
  В каком направлении дует муссон летом? Зимой?
  

• 23 слайд

  Что такое ветер?
  Назовите главную причину образования ветра?
  Ветер побережий, меняющий свое направление два раза в сутки называется…
  Ветер на границах материков и океанов, меняющий свое направление два раза в год называется…
  

• 24 слайд

  Определение силы ветра
  Адмирал Франсис Бофорт. В 1805 г. Разработал 12-балльную шкалу силы ветра.
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Анемометр – прибор для определения скорости ветра.
  

• 27 слайд

  Флюгер – прибор для определения направления ветра
  

• 28 слайд

  Способ построения розы ветров.
  Вычертить основные и промежуточные стороны горизонта.
  Принять условно, что одному отрезку на графике соответствует определённое количество дней.
  Подсчитать, сколько дней в течение месяца ветер дует в данных направлениях.
  На линиях соответствующих направлений откладывают от центра число дней с ветрами этого направления и ставят точку.
  Точки, отмеченные на линиях, последовательно соединяют. В центре рисуют кружочек, в котором записывают число дней без ветра.
  
  С
  Ю
  З
  В
  СЗ
  СВ
  ЮЗ
  ЮВ
  1 отрезок - 1 день
  

• 29 слайд

  Задание: построить розу ветров по данным таблицы
  

• 30 слайд

  Роза ветров по наблюдениям в ЗАТО Сибирский в феврале 2013г.
  Ю
  З
  В
  СЗ
  СВ
  ЮЗ
  ЮВ
  С
  Какой вывод можно сделать по данной розе ветров?
  

• 31 слайд

  Ветер на службе человеку
  

• 32 слайд

  Ветер на службе человеку
  

• 33 слайд

  Роль ветра в природе
  

• 34 слайд

  Роль ветра в природе
  

• 35 слайд

  С помощью приборов можно измерить…. ветра.
  График, отражающий направление ветров называется…
  Название ветра дается по…
  

• 36 слайд

  Взаимопроверка
  Правильные ответы:
  1 – да
  2 – да
  3 – нет
  4 – нет
  5 – нет
  6 – нет
  7 – да
  «5» - допущено не более 1 ошибки
  «4» - допущены 2-3 ошибки
  «3» - допущено 4-5 ошибок
  «2» - допущено 6-7 ошибок
  
  

• 37 слайд

  Закончи предложение
  Сегодня я узнал ……………………..
  На уроке я научился………………….
  Было интересно ……………………….
  Больше всего понравилось…………
  Как в жизни тебе пригодятся новые знания?
  

• 38 слайд

  Домашнее задание
  Прочитать § 39, ответить на вопросы после параграфа.
  По желанию:
  Найти загадки, поговорке о ветре.
  Подготовить информацию о значении ветра в природе.