Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
География (6 класс)
г. Нижневартовск,
МБОУ «Лицей №2»,
учитель географии
Ханжина Галина Аркадьевна
2 слайд
Волны в океане
Тема урока:
3 слайд
Задачи: (гиперссылка)
учебный аспект (гиперссылка)
развивающий аспект (гиперссылка)
воспитательный аспект (гиперссылка)
Цели: (гиперссылка)
Урок: (гиперссылка)
4 слайд
Цель:
: формирование представлений о разных видах движения вод Мирового океана, причинах их возникновения
5 слайд
задачи:
Образовательный аспект:
на основе житейского опыта учащихся создать у них представление о движение вод Мирового океана и причинах их вызывающих;
продолжить формирование навыков выделять существенные признаки объектов;
описать причины образования приливных волн, цунами, течений;
развивать умения высказывать свою точку зрения, вести аргументированный разговор, делать выводы на основе сопоставления фактической, картографической информации.
6 слайд
задачи:
развивающий аспект
развивать логическое мышление (на основе усвоения учащимися причинно-следственных связей между типами движения и причинами их вызывающими);
развивать способности правильно формулировать свои мысли в процессе обобщения полученной информации;
развивать осмысленное запоминание понятий.
7 слайд
Задачи:
воспитательный аспект
продолжить формирование у учащихся научного мировоззрения
8 слайд
Тип урока : урок изучения нового материала и первичного закрепления знаний;
Методы работы: объяснительный рассказ учителя, самостоятельная работа, проблемное изложение материала, повторение и обобщение знаний;
Оборудование урока: УМК; компьютер, мультимедиапроектор (техническое обеспечение), мультимедийная презентация в Power Point, настенная карта полушарий, атласы;
9 слайд
ХОД УРОКА.
Организационный момент
Какую тему мы изучали на прошлом уроке?
(Проверка домашнего задания)
10 слайд
ХОД УРОКА. Тестирование по домашнему заданию (5 минут)
Расставить океаны в порядке увеличение площади, начиная с самого маленького: Индийский, Тихий, Северный Ледовитый, Атлантический.
Самый глубокий океан: Северного Ледовитого, Тихого, Индийского, Атлантического.
Море, практически, со всех сторон окружённое сушей: окраинное, материковое, межостровное, внутреннее.
Самая наибольшая соленость наблюдается в: Красном море, Балтийском море, Персидском заливе, Средиземном море.
Средняя солёность вод Мирового океана составляет: 28‰, 35‰, 37‰, 42‰.
Какие океаны соединяются Беринговым проливом: Северный Ледовитый и Тихий, Атлантический и Индийский, Атлантический и Тихий, Индийский и Тихий.
Марианская впадина является частью: Атлантического, Северного Ледовитого, Тихого, Индийского океана.
В каком океане наблюдается наибольшая площадь шельфа: Атлантическом, Северном Ледовитом, Тихом, Индийском.
Самый крупный остров Земли: Мадагаскар, Новая Гвинея, Гренландия, Сахалин.
11 слайд
ХОД УРОКА.
Изучение нового материала
12 слайд
ОПЫТ
Что произошло с поверхностью воды?
Какова причина образования данного явления на поверхности воды?
13 слайд
14 слайд
Назовите части волны.
Дайте определение каждому элементу волны.
ГРЕБЕНЬ – самая высокая часть волны
ПОДОШВА – самая низкая часть волны
ВЫСОТА ВОЛНЫ – расстояние от подошвы до гребня
ДЛИНА ВОЛНЫ – расстояние между двумя соседними гребнями
Волна- водяной вал, образующийся в результате колебательного движения поверхностного слоя в водоеме.
15 слайд
ЗАПОМНИ !
Каждая частица воды, качнувшись вместе с волной, остаётся на том же самом месте.
2. Волну создают те капли, которые находятся на поверхности.
16 слайд
Вопрос:
Почему на берег
17 слайд
От чего зависит высота ветровой волны? Текст учебника стр. 97
?
?
?
Высота волны
18 слайд
П.Т. Мальцев. Морской берег. 1961
ЗАПОМНИ !
Ветровые волны вызываются ветром. Высота волны зависит от силы ветра, глубины моря, времени действия ветра.
19 слайд
ЗАКОН
ЧЕМ ……..ВЕТЕР, ТЕМ …………ВОЛНЫ
20 слайд
Используя определительную таблицу, определите силу ветра в стихотворении А.Фета.
Свежеет ветер, меркнет ночь,
А море злей и злей бурлит,
И пена плещет на гранит -
То прянет, то отхлынет прочь.
Все раздражительней бурун;
Его шипучая волна
Так тяжела и так плотна,
Как будто в берег бьет чугун.
21 слайд
22 слайд
О какой волне идет речь?
. Вдруг стихает шум прибоя, и далеко в море уходит вода, обнажая дно. В этой внезапно наступившей тишине для островитянина - верный признак надвигающей беды. Теперь не мешкать, скорее в сопки, в горы, подальше от домашнего очага. Стена воды, увенчанная снежной пеной, летит на портовые сооружения, на город. Проходит немного времени, и в водовороте воды кружатся дома, причалы, скот…
23 слайд
Цунами - это японское слово. Произносится "цу-на-ми". Разделите это слово на две части: "цу" означает гавань, "нами" означает волна.
24 слайд
Какие процессы, изученные нами ранее изображены на рисунке?
В каком океане это явление будет больше всего распространено и почему?
Почему, по мере приближения к суше, высота волны увеличивается?
25 слайд
Цунами
26 слайд
27 слайд
Это интересно
. Катастрофическое землетрясение в Чили 21 мая 1960 года вызвало крупные изменения в рельефе морского дна. Это породило гигантские морские волны - цунами, которые распространились по всему Тихому океану и за его пределы. Эти чудовищные волны мчались по Тихому океану со скоростью реактивного самолёта. В эти дни Чили первым приняло на себя удар морской стихии. На его побережье сотни людей были снесены в океан, разрушены поселки, портовые сооружения.
Опустошительный вал пересёк Тихий океан, обрушился на Гавайские острова, побережье Новой Зеландии, Австралии, Филиппин, Японии, на Курильские острова и Камчатку. Огромное расстояние – в 16 тыс. км от эпицентра землетрясения волны цунами двигались со скоростью 650-700 км в час.
28 слайд
География волн цунами – карта «Землетрясения». Где на Земле возможны цунами?
29 слайд
Последствия цунами!
30 слайд
31 слайд
Что случилось с командой капитана Врунгеля?
32 слайд
Задание к видеосюжету:
Выделите причины образования приливов и отливов.
От чего зависит высота и сила приливной волны?
Когда она будет максимальной?
33 слайд
Приливы и отливы
34 слайд
Наиболее высокие приливы в заливе Фанди у восточного берега Канады. Там приливная волна поднимается на высоты 4-х этажного дома – 18 метров
35 слайд
Использование приливно - отливной волны!
36 слайд
Виды волн
(записать в схему виды волн и причины их возникновения)
37 слайд
Домашнее задание
Параграф 19, Задание 4, 5 письменно;
Подобрать интересный материал по изученной теме урока.
38 слайд
Заполните таблицу
39 слайд
Периодическое поднятие уровня моря.
Пенистый водяной вал, образующийся при разрушении волн о берег.
Периодическое понижение уровня моря.
Высшая точка волны.
Волны, вызываемые моретрясением или подводными вулканами.
Реши кроссворд
1.П Р И Л И В
2.П Р И Б О Й
3. О Т Л И В
4. Г Р Е Б Е Н Ь
5. Ц У Н А М И
40 слайд
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
«Движение вод в Океане»
1.Подбери каждому из ниже перечисленных географических понятий соответствующее определение. Например: а – Г
а) длина волны А) волны, вызываемые землетрясениями и
извержениями подводных вулканов
б) высота волны Б) периодическое понижение уровня моря
в) прибой В) расстояние от подошвы до гребня волны
г) цунами Г) расстояние между двумя соседними гребнями
волны
д) прилив Е) пенистый водяной вал, образующийся при
разрушении волн о берег
е) отлив Ж) периодическое поднятие уровня моря
41 слайд
2. Почему при приближении цунами корабли из портов выходят в открытый океан?
3. Образование каких волн вызывает внеземной объект?
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
«Движение вод в Океане»
Ответы: 1. а – Г, б – В, в – Е, г – А, д – Ж, е – Б.
2. Чтобы избежать кораблекрушения.
3. (Луна) – приливы и отливы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 106 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ханжина Галина Аркадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.