Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация по географии "Ориентирование. Азимут" (6 класс)

Презентация по географии "Ориентирование. Азимут" (6 класс)

  • География

Название документа География6_Азимут.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Ориентирование. Азимут.

Цели: сформировать представление об азимуте; научить находить азимут.

Оборудование: компасы, раздаточные материалы с топографическим планами, транспортир большой, бумажный компас с движущейся стрелкой.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Повторение. Проверка домашнего задания

2.1 Фронтальный опрос

- Что называется масштабом?

- Какие виды масштабов вы знаете?

- Какие виды карт, отличающихся масштабом, вы знаете?

- Как определить расстояние на местности, имея топографическую карту?

- Как измерить расстояние по карте с помощью линейного масштаба?

- Как перевести именованный масштаб в численный?

2.2. Индивидуальные задания Слайд 2

2.3. Тесты Слайды 3,4

3. Изучение нового материала

Сегодня на уроке мы с вами вспомним, какие стороны горизонта вы знаете, как вы их умеете находить, узнаем еще несколько способов нахождения сторон горизонта.

Учитель предлагает начертить схему сторон горизонта и вызывает одного учащегося к доске.

- Покажите северо-восток, юго-восток, северо-запад, юго-запад.

- А теперь проверим, как вы уже можете определять на местности стороны горизонта.

Ученики чаще всего называют: а) муравейник, б) по Полярной звезде, в) по Солнцу, г) лишайники.

Следующий этап работы можно провести в группах. Каждая группа должна приготовить рассказ об одном из способов нахождения сторон горизонта:

а) по муравейнику

б) по ветвям одиноко стоящего дерева

в) по годичным кольцам пней

г) по таянию снега крышах

д) по Полярной звезде

Решите задачу. Старые дубы в лесу под напором ветра склоняли свои ветви к заходящему солнцу. Возвращаясь в лагерь, по лесу шел турист. Встречный ветер грозил сорвать с него шляпу, и он придерживал ее рукой. Пройдя некоторое расстояние, турист повернул налево и продолжил свой путь перпендикулярно пройденной дороге. Стемнело. Небо заволокло тучами. Через некоторое время турист заметил, что заблудился. Он остановился и стал определять направление своего пути. Компаса у него не было. После некоторых раздумий турист сказал: "Зачем я иду на юг? Ведь лагерь должен быть, по-моему, к западу отсюда". Он сделал крутой поворот вправо на 90 градусов, т.к. решил, что западное направление именно это.

Правильно ли определил направление турист? (Ветер дул с востока на запад. Путник шел против ветра - на восток, потом повернул налево и пошел на север. Сделав еще поворот направо, он зашагал на восток вместо нужного ему западного направления. Следовательно, турист ошибся)

Слайд 7. Вы обозначены крестиком. Вам нужно дойти до железнодорожной станции через хвойный лес. В каком направлении вы пойдете? (На северо-восток)

Нарисуйте в тетрадях эту схему, покажите направление на станцию и направление на север.

Слайд 8.

Но ведь на северо-востоке находится и железнодорожный мост. Как узнать, куда идти?

Азимут - угол между направлением на север и направлением на предмет, отсчитываемый от направления на север по часовой стрелке.

Азимут изменяется от нуля градусов до триста шестьдесят.

- Определите, чему равен азимут на юг, юго-восток, запад, северо-запад.

- Если вы вышли из населенного пункта и шли все время на север, то по какому азимуту вы будете возвращаться домой?

- По слайду 8 покажите, где азимут.

- Определите значение азимута с помощью транспортира.

На планах определять азимут поможет транспортир, а на местности - компас. Если вам предстоит идти в поход, то сначала вам необходимо определить азимут по плану, а затем на местности идти в этом направлении с помощью компаса.

Слайд 9. Алгоритм определения азимута по плану.

- Вы шли по направлению с азимутом 30 градусов, по какому азимуту вы будете возвращаться? (210 градусов)

- Определите азимут от сарая до отметки высоты 162,3

- Определить азимут до колодца.

Компас - это прибор, указывающий направление магнитного меридиана. Служит для определения сторон горизонта и измерения на местности магнитных азимутов.

Слайд 10. Правила работы с компасом

4. Закрепление нового материала

Определить азимут на предметы по рисунку. Слайд 11



5. Домашнее задание: Пар. 6, вопросы 1-3.

Название документа Презентация.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока Ориентирование Азимут
Алгоритм определения азимута по плану Определить направление на север От точк...
Правила работы с компасом Компас положите горизонтально на ровную неметалличе...
Домашнее задание Пар. 6 вопросы 1-3
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока Ориентирование Азимут
Описание слайда:

Тема урока Ориентирование Азимут

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Алгоритм определения азимута по плану Определить направление на север От точк
Описание слайда:

Алгоритм определения азимута по плану Определить направление на север От точки стояния условно провести линию, совпадающую с направлением на север 3. Определить с помощью транспортира значение уже по часовой стрелке

№ слайда 10 Правила работы с компасом Компас положите горизонтально на ровную неметалличе
Описание слайда:

Правила работы с компасом Компас положите горизонтально на ровную неметаллическую поверхность 2. Подождите, пока стрелка установится 3. Поверните компас так, чтобы северный конец стрелки совместился с нулем. В этом положении компас сориентирован и готов к работе 4. На компас положите тонкую палочку по направлению от центра компаса к предмету 5. Азимут отсчитывайте от северного конца стрелки до палочки по часовой стрелке

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Домашнее задание Пар. 6 вопросы 1-3
Описание слайда:

Домашнее задание Пар. 6 вопросы 1-3

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.07.2016
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров434
Номер материала ДБ-137104
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх