Презентация по географии "Роль и значение транспорта. Сухопутный транспорт" (9 класс)

• 1 слайд

  Роль и значение транспорта.
  Сухопутный транспорт.
  География 9 класс
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  Выявление значимости транспорта для функционирования народного хозяйства и улучшения качества жизни людей, как главных составляющих коммуникационной сферы в третичном секторе экономики.
  

• 3 слайд

  Задачи урока:
  Определить главную задачу коммуникационной сферы, которая представлена связью и транспортом
  Познакомиться с классификацией видов транспорта и оценить эффективность их работы
  Дать понятие транспортной и системы и транспортного узла
  Выделить преимущества и недостатки основных сухопутных видов транспорта
  

• 4 слайд

  Коммуникационная система – транспорт и связь
  Главная задача – перемещение в пространстве людей, информации, энергии и различных грузов.
  

• 5 слайд

  Классификация видов транспорта
  Универсальные – могут перевозить и людей и грузы
  Специализированные – перемещают лишь определенные грузы
  

• 6 слайд

  Основная задача -
  надежная связь между отдельными звеньями районов страны и ее хозяйства, создающие транспортную систему.
  

• 7 слайд

  Транспортная система
  Совокупность всех видов транспорта, объединенных между собой транспортными узлами, т. е. пунктами, в которых сходятся несколько видов транспорта и осуществляется обмен грузов между ними.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Виды транспортных узлов
  Узлы международного, федерального уровня, зона их влияния распространяется на крупные экономические районы: Сибирь, Дальний Восток, Урал, Поволжье, Центральная Россия, Юг России, Северо-Запад России. К федеральным узлам относятся Москва, Санкт-Петербург, Самара,Калининград, Ростов-на-Дону, Нижний Новгород, Екатеринбург, Новосибирск, Владивосток.
  Узлы регионального (межрегионального) значения, зона их влияния распространяется на один, два, три субъекта Российской Федерации(республика, край, область, округ).
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Оценка работы транспорта
  Количество перевезенных грузов и пассажиров
  Грузо- и пассажирооборот
  Стр. 61 учебника – выписать определение грузооборота и пассажирооборота,
  Стр.62 работа с табл. - записать выводы
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Железнодорожный транспорт в России
  Широтное направление грузоперевозок
  Протяженность железных дорог – 86 тыс. км. и их электрифицированность
  В Европейской части – кольцеобразность конфигурации
  Значительный экологический ущерб природе страны
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Автомобильный транспорт России
  Дороговизна грузоперевозок
  Качество дорог
  Большая маневренность и скорость движения
  Непосредственная связь с потребителем.
  Кольцеобразность размещения дорог в Евопейской части и широтность - в Азиатской.
  Значительное ухудшение экологии
  
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Проверь себя
  Самым лучшим при сравнении основных характеристик является … транспорт
  Дороговизна грузоперевозок отличает … транспорт
  Широтное направление грузоперевозок осуществляет … транспорт
  Высокая грузоподъемность характерна для … транспорта
  
  
  

Краткое описание документа:

Презентация составлена в соответствии с программой по географии для общеобразовательных учреждений 9 классов под редакцией В.П.Дронова, В.Я. Рома. Урок является текущим в теме «Важнейшие межотраслевые комплексы» и характеризует особенности транспортной системы, а так же железнодорожный и автомобильный транспорт России. Слайды с целями и задачами урока можно использовать для того, чтобы дети смогли с их помощью самостоятельно записать план урока в тетрадь.

Рассматривая карту транспортной системы, учитель дает понятие транспортного узла и оценивает ближайший из них. Для того чтобы учащиеся не были сторонними зрителями урока, а стали его полноправными создателями совместно с учителем, и, конечно, все это в соответствии с требованиями к современному уроку, необходимо перевести урок в системно-деятельностный. Для этого, используя слайды презентации и текст учебника, можно предложить учащимся самостоятельно выделить достоинства и недостатки различных сухопутных видов транспорта. В качестве проверки уровня усвоения материала, изучаемого на уроке, ученикам предложено вставить пропущенные в предложении слова, что и станет эффективным этапом рефлексии, а также поможет подвести итог всему уроку. Минимальное использование анимации и цветовых акцентов в презентации не отвлекает, а наоборот акцентирует внимание учащихся.