Презентация по географии "Самостоятельная деятельность учащихся на уроках географии»

• 1 слайд

  Тема
  «Самостоятельная деятельность учащихся
  на уроках географии»
  Итоговая аттестация слушателя курса «География»
  Гурской Елены Николаевны
  МОУ «Просторненской школы»
  Джанкойского района
  

• 2 слайд

  Задачи самостоятельной работы:
  образовательные задачи (формирование системы географических знаний умений и навыков),
  
  воспитательные задачи (формирование самостоятельности, навыков учебного труда)
  
  развивающие задачи (формирование некоторых приемов умственной деятельности).
  

• 3 слайд

  Функции
  самостоятельной работы
  
  выработка способности работать самостоятельно;
  
  развитие познавательной активности;
  
  стимулирование творческого мышления;
  
  повышение культуры умственного труда, интереса;
  
  осмысление приобретенных знаний ("что сделано самим, лучше запоминается");
  
  формирование умения планировать время;
  
  выработка ответственности и инициативности.
  

• 4 слайд

  
  В зависимости от целей самостоятельные работы :
  
  Обучающие.
  Тренировочные.
  Закрепляющие.
  Повторительные
  Развивающие.
  Творческие.
  Контрольные.
  

• 5 слайд

  
  Формы
  организации самостоятельной работы:
  
  общеклассная;
  групповая;
  парная;
  индивидуальная.
  

• 6 слайд

  Виды самостоятельных работ
  

• 7 слайд

  1. Работа с учебником
  Усвоение новых знаний
  Закрепление новых знаний.
  Формирование учебных умений.
  Развитие мышления, речевой деятельности.
  Воспитание культуры умственного труда.
  Воспитание познавательных интересов
  

• 8 слайд

  2. Работа с картой
  Усвоение новых знаний.
  Закрепление и применение знаний.
  

• 9 слайд

  3. Заполнение таблиц
  Обобщение и
  систематизация знаний.
  
  Развитие логических
  умений: сравнивать,
  выделять главное,
  приводить доказательства.
  

• 10 слайд

  4. Доклады, сообщения
  Получение новых знаний.
  
  Формирование умений и
  навыков.
  
  Развитие
  самостоятельности учащихся
  

• 11 слайд

  5. Проектная деятельность
  Приобретение новых знаний.
  
  Умение анализировать,
  делать выводы.
  
  

• 12 слайд

  Требования
  к организации самостоятельной работы на уроке
  
  1.Наличие конкретной цели и ученик должен знать пути ее достижения.
  2.Наличие конкретного задания
  3.Четкая форма выражения результата, критерии оценки
  4.Самостоятельная работа должна соответствовать учебным возможностям ученика.
  5.Переход от одного уровня сложности к другому должен быть постепенным.
  6.Учитель обеспечивает сочетание разнообразных видов самостоятельной работы и управление самим процессом работы.
  7.Самостоятельная работа должна иметь минимум шаблонности, ибо основная ее задача-развитие познавательных способностей, инициативы и творчества ученика.
  

• 13 слайд

  Практический опыт
  учителей показал:
  Систематически проводимая самостоятельная работа способствует получению учащимися более глубоких и прочных знаний
  2. Организация выполнения учащимися таких работ способствует развитию их познавательных и творческих способностей, развитию мышления.
  3. Ускоряются темпы формирования у учащихся умений и навыков практического характера, что оказывает положительное влияние на формирование познавательных умений и навыков.
  
  4. при систематической организации самостоятельной работы у учащихся вырабатываются устойчивые навыки самостоятельной работы. В результате для выполнения одинаковых по объему и степени трудности работ учащиеся затрачивают меньше времени по сравнению с учащимися классов, где самостоятельная работа не организуется или проводится нерегулярно.
  

• 14 слайд

  Интернет ресурсы
  http://www.ref.by/refs/62/13615/1.htm
  http://xreferat.ru/71/5690-1-samostoyatel-naya-rabota-uchashihsya-na-uroke.html
  .http://nsportal.ru/shkola/biologiya/blog/samostoyatelnaya-rabota-uchashchikhsya-na-urokakh-
  http://referatwork.ru/refs/source/ref-4526.html
  http://referat.resurs.kz/ref/samostoyatelnaya-rabota-uchaschihsya-na-uroke/3/
  http://metodisty.ru/m/files/view/samostoyatelnaya_rabota_na_urokah_geografii
  http://festival.1september.ru/2004_2005/index.php?numb_artic=211870