Презентация по география" Оңтүстік Америка халқы"

Сабақ: §43 Оңтүстік Америка халқы					Бекітілді:
Күні: 6.02.16ж					Мұғалім есімі: Әспетуллина Г.А.
Сынып: 7аб					Қатысқандар:		Қатыспағандар саны: -
Сабақ негізделген оқу мақсаты		Оқушыларға Оңтүстік Американың Халқы  мәлімет бере отырып, Африканың халқы мен салыстырмалы талдау жасауға баулу.
Табыс критериі
Барлық оқушылар				Оқушылардың көпшілігі		Жекелеген оқушылар
Уақыт	Мұғалім не істейді?			Оқушылар не істейді?		Ресурстар
45мин	-Оңтүстік Америкаға тән табиғат зоналары. -Әр табиғат зонасына тән өсімдіктер мен жануарларды атау -Табиғат зонасының ерекшелігі неде			-Оңтүстік Америка халқының саны-391млн астам халық тұрады -үндістер; хина ағашы; какао; сейба; кампос; льяанос;кактус; -капибара; колибри;пекари; тапир;		Қосымша ақпарат көздерін: ғаламтор, атлас, оқулық мәліметтерін пайдалана отырып, табиғат зоналарын қорғау, зерттеу жолдарын айта алады.
Ресурстар	Пән аралық байланыс			АКТ-мен байланыс		Қауіпсіздік еңбекті қорғау ережелері
Оқулық-7сынып, «Атамұра-2012». Географиялық аймақтар.Карта	Тарих  Биология			Электронды оқулық ғаламтор арқылы іздену		Топ ішіндегі келіспеушілікті болдырмау
Білу			І. Өткен білімді еске түсіру.  1.Өзендері мен көлдері                                                   2. «Серпілген сауал» әдісі арқылы                                                   3. «Ыстық орындық»
Түсініу			Жаңа тақырып: Табиғат зоналары туралы топтарға бөліну арқылы түсіндіру. 1.       «Біреуін бересің, біреуін аласың» әдісі арқылы постер қорғау
Қолдану			1.       Оңтүстік Америкамен Африканың табиғат зоналарын ылғалды экваторлық ормандары, ауыспалы ылғалды ормандары, саванналар мен сирек ормандар зоналарының жануарлары мен өсімдіктерін салыстыру. 2.       Картамен жұмыс (кескін картаға табиғат зоналары шекарасын белгілеу)
Талдау			Оңтүстік Американың табиғат зоналары, әр зонаның өсімдіктерінің өсуімен, жануарларының таралу ерекшелігін табу
Синездеу			1.       Әрбір зонада таралған қсімдіктер мен жануарлардың аттарын дәптерге жазып алу. 2.       Анд тауларында қалыптасқан мәдени өсімдіктерінің аттарын дәптерлеріне жазып, олардың адам өміріне қандай маңызы бар екенін сипаттау. 3.       Өтке материалдардан түйіндей отырып шағын шығарма жазу
Бағалау			Алған білімдері туралы өз түйгендерін айту, өсімдіктері мен жануарларын саралай отырып жасаған жұмыстарын бағалау.
Үйге тапсырма			§41 оқу мәнжазба әзірлеу
Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар
Не сәтті болды?
Не сәтсіз болды?
Нені жақсартуға болады?
Мен өз дағдымды нені дамыта алдым:
Нені өзгертуге болады?