Презентация по геометрии на тему "Теорема Пифагора" - состязание по типу "Своя игра" (8 класс)

Ответы к интеллектуальному состязанию по типу «Своя игра» для 8 класса

История 100: 6 век до н.э.

История 200: Пифагор доказал теорему

История 500: остров Самос

Задачи 100:  13

Задачи 200:  8

Задачи 500: корень из 32

Логика 100: такого прямоугольного треугольника не существует, т.к. не выполняется теорема Пифагора

Логика 200: треугольник должен быть прямоугольным и стороны 10 и 6 поменять местами

Логика 500: такой трапеции не существует, т.к. не выполняется теорема Пифагора

Конкурс капитанов: 16 треугольников

• 1 слайд

  история
  100
  200
  500
  задачи
  100
  200
  500
  логика
  100
  200
  500
  

• 2 слайд

  История 100
  
  В каком веке жил Пифагор?
  

• 3 слайд

  История 200
  Почему известную теорему назвали именем Пифагора?
  

• 4 слайд

  История 500
  На каком острове
  родился Пифагор?
  

• 5 слайд

  Задачи 100
  Найдите x:
  

• 6 слайд

  Задачи 200
  Найдите x:
  
  

• 7 слайд

  Задачи 500
  Найдите x:
  
  

• 8 слайд

  Логика 100
  Найдите ошибку на рисунке:
  

• 9 слайд

  Логика 200
  Найдите ошибки на рисунке:
  

• 10 слайд

  Логика 500
  Найдите ошибку на рисунке:
  

• 11 слайд

  Конкурс капитанов
  300 баллов
  Сколько треугольников изображено на рисунке?
  

Интеллектуальное состязание по типу “Своя игра”

 на тему «Теорема Пифагора»

Цель мероприятия:

       развитие познавательного интереса, индивидуальных, творческих и интеллектуальных  способностей учащихся.

Основные задачи:

·         создание условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных творческих и интеллектуальных способностей каждого ученика;

·         организация плодотворное сотрудничество при взаимном уважении друг к другу участников совместной деятельности;

·         поддержание у детей состояние активной заинтересованности в овладении новыми, более  глубокими знаниями по математике.

Ожидаемые результаты:

·         укрепление каждым учеником веры в свои силы, уверенности в своих способностях и возможностях;

·         развитие коммуникативных качеств личности: взаимного уважения, толерантности, доброжелательности, доверия, умение сотрудничать и в то же время инициативности, навыков делового общения;

·         развитие осознанных мотивов учения, побуждающих учащихся к активной познавательной деятельности.

Состязание проводится для 8 класса, организаторы – учащиеся 10-х классов. Кураторы – учителя математики.

Класс делится на 3 команды, в каждой из которых выбирается капитан.

В ходе игры по количеству набранных очков определяются победители и призеры состязания.

Каждая команда награждается грамотой.

Литература:

1)      Предметная неделя математики в школе/ Т.Г.Власова-Ростов н/Д: Феникс-2006.

2)      Математика 5-11 классы: игровые технологии на уроках. Автор-сост.-Н.В. Барышникова.-Волгоград: учитель, 2007.

3)      Внеклассная работа по математике. 5-11 классы. А.В.Фарков, М. Айрис-пресс, 2008