Презентация по геометрии на тему "Трапеция" (9 класс)

• 1 слайд

  9 класс
  МБОУ СОШ №16 г. Уссурийск Уссурийский городской округ
  Урок дифференцированной работы по теме «Трапеция»
  
  

• 2 слайд

  Цель урока
  Обобщить и систематизировать умения и навыки в процессе решения задач по теме «Трапеция»
  

• 3 слайд

  Задачи
  Образовательная:
  осмысление изученного материала, воспроизведение и применение знаний с целью их углубления;
  выделение наиболее общего существенного из изученных понятий;
  подготовка к ОГЭ.
  Развивать умение применять различные подходы к решению задач по теме «Трапеция»
  Развивающая:
  развитие навыка правильной записи математического текста при помощи символов и обозначений;
  развитие математической речи, умения правильно, последовательно и рационально излагать свои мысли;
  развитие интереса к предмету;
  развитие умений правильно аргументировать свою точку зрения.
  анализировать, сопоставлять и выделять главное.
  Воспитательная:
  воспитание ответственного отношения к труду, умение преодолевать учебные трудности, умение работать в коллективе;
  воспитание культуры слушать своего одноклассника.
  доброжелательное отношение
  
  

• 4 слайд

  Планируемые результаты
  Предметные:
  Знать основные формулы нахождения площади фигуры, виды и свойства трапеции.
  Уметь применять теоретические знания на практике.
  Уметь изображать изучаемые фигуры.
  Личностные:
  уметь проводить самооценку, мотивация учебной деятельности, формирование устойчивого интереса к учебе.
  Метапредметные:
  Регулятивные УУД
  Уметь оценивать результаты деятельности (своей – чужой), анализировать собственную работу, планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей, определять цель учебной деятельности (этапа) в сотрудничестве с учителем
  Коммуникативные УУД
  Уметь определять цель учебной деятельности, слушать собеседника, формулировать собственное мнение и позицию. Уметь с точностью и достаточной полнотой выражать свои мысли. Уметь работать в сотрудничестве с учителем , аргументировать и отстаивать свою точку зрения.
  Познавательные УУД
  Уметь систематизировать материал, полученный на предыдущих уроках, ориентироваться в учебнике, находить нужную информацию, работать с разными по уровню заданиями, уметь составлять алгоритмы деятельности при решении проблемы
  

• 5 слайд

  Аристотель говорил: «Ум заключается не только в знании, но и в умении приложить знание на деле».
  
  Прокомментируйте – как вы понимаете это высказывание.?
  

• 6 слайд

  
  1.Что изображено на рисунке?
  2.Какую форму имеет данное окно?
  3.Какой еще формы бывают окна?
  4.Какова цель нашего урока?
  Давайте повторим , что такое трапеция?
  

• 7 слайд

  Фронтальный опрос
  Какой четырехугольник называется трапецией?
  

• 8 слайд

  Фронтальный опрос
  Как называются стороны трапеции?
  

• 9 слайд

  Фронтальный опрос
  Какие виды трапеций вы знаете?
  

• 10 слайд

  Фронтальный опрос
  Какая трапеция называется
  равнобедренной? .
  Какое есть второе название
  этой трапеции?
  

• 11 слайд

  Фронтальный опрос
  Какая трапеция называется
  Прямоугольной?
  

• 12 слайд

  Фронтальный опрос
  Какая трапеция называется Разносторонней?
  

• 13 слайд

  Фронтальный опрос
  Сформулируйте теорему о средней линии трапеции?
  

• 14 слайд

  Фронтальный опрос
  Сформулируйте Свойства равнобокой трапеции?
  

• 15 слайд

  Фронтальный опрос
  Сформулируйте теорему о вычислении площади трапеции?
  

• 16 слайд

  Фронтальный опрос
  Каким свойством обладают стороны четырехугольника, описанного около окружности?
  

• 17 слайд

  Фронтальный опрос
  Каким свойством обладают углы четырехугольника, вписанного в
  окружность?
  

• 18 слайд

  Фронтальный опрос
  Сформулируйте теорему Пифагора?
  

• 19 слайд

  Фронтальный опрос
  Сформулируйте определение синуса? , косинуса?
  

• 20 слайд

  Фронтальный опрос
  Чему равен радиус окружности, вписанной в трапецию?
  

• 21 слайд

  Решение задач в группах
  

• 22 слайд

  Ответы работы в группе
  

• 23 слайд

  Физкультминутка
  Потрудились – отдохнем,
  Встанем, глубоко вздохнем.
  Руки в стороны, вперед,
  влево вправо поворот.
  Три наклона, прямо встать
  Руки вниз и вверх поднять
  Руки плавно опустить,
  всем улыбки подарить.
  

• 24 слайд

  Индивидуальная работа
  задачи на клеточках
  

• 25 слайд

  Ответы на задачи по клеточкам
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  Итог урока
  Приведите примеры из жизни, где вы видели трапецию и какой ее вид?
  

• 28 слайд

  Спасибо за внимание!