Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок География ПрезентацииПрезентация по георафиина тему : "Гидробиологические свойства воды" 10 класс

Презентация по георафиина тему : "Гидробиологические свойства воды" 10 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Гидробиологические исследования водоемов.

    1 слайд

    Гидробиологические исследования водоемов.

  • Тема моего выступления «Гидробиологические особенности водоемов» Почему изуч...

    2 слайд

    Тема моего выступления «Гидробиологические особенности водоемов» Почему изучение водоемов сегодня актуальны ? Потому что естественная среда порождает и развивает у нас личные впечатления , интерес, мы погружаемся в научно-исследовательскую деятельность в области гидробиологии , которая становится для нас любимым занятием . Водные объекты становятся для нас предметом исследования.

  • Нельзя изучать природу сидя на уроках в душных кабинетах. Поэтому мы, выходя...

    3 слайд

    Нельзя изучать природу сидя на уроках в душных кабинетах. Поэтому мы, выходя на улицу можем познакомиться с живой и наглядной природой. Принцип простой: пощупать растения, посмотреть на животных, залезть в реку, походить по лесу, попить родниковой воды почувствовать природу, в конце концов. Этому и посвящены наши экологические экспедиции, полевые практики, которые помогают нам формировать практические навыки: как измерить ширину, глубину реки, определить скорость течения, отбирать зоопланктон, как оценивать загрязнения речных вод. Все это кажется сложным, а на практике, оказывается, по силам каждому.

  • В понятие «экологическая экспедиция» мы вкладываем серьёзный смысл: в полевых...

    4 слайд

    В понятие «экологическая экспедиция» мы вкладываем серьёзный смысл: в полевых условиях мы проводят небольшие исследования, которые потом подкрепляем сведениями из научных источников, делаем выводы, В нашей гимназии полевые практики стали традиционными, они проводятся ежегодно начиная с 2011 года.

  • Направления работы экспедиций: 1. Активная, практическая, предметная деятель...

    5 слайд

    Направления работы экспедиций: 1. Активная, практическая, предметная деятельность в полевых условиях, повышающая образовательный уровень. 2. Знакомство с водными объектами района. 3.Привлечение к природоохранной деятельности способствует экологическому воспитанию. 4.   Проведение пеших маршрутов, проведение мероприятий в экологически чистых местах района это способствует укреплению и закаливанию организма. Физические нагрузки, свежий воздух, знакомство с красивейшими уголками природы создают прекрасный физиологический и психологический фон для учебы в течение года, а также способствуют формированию нашей личности.

  • Экологические экспедиции в гимназии работают по секциям Секция географии зани...

    6 слайд

    Экологические экспедиции в гимназии работают по секциям Секция географии занимается изучением почв, составлением почвенных профилей, съемкой местности, проведение топографических работ, камеральной обработкой материалов. Секция биологии занимается изучением биоценозов, геоботаническими исследованиями Секция гидробиологии занимается гидробиологическими исследованиями, работают на водоемах по определению ширины, глубины, скорости течения и расхода воды.

  • Целью нашей экспедиции стало изучение водных объектов.   Николас Спаркс говор...

    7 слайд

    Целью нашей экспедиции стало изучение водных объектов.   Николас Спаркс говорил что «Наблюдая за водой, Человек может узнать так много».  За 2012-2016 год группой гидробиологов было проведено 4 экспедиции: на реках Псёл (вблизи села Прелестное и на ключах), Северский Донец, на Грушевском водоеме .

  • Каждый из нас хотя бы раз в жизни был на реке. В Прохоровском районе берут н...

    8 слайд

    Каждый из нас хотя бы раз в жизни был на реке. В Прохоровском районе берут начало реки Северский Донец, Псёл, Липовый Донец и Саженский Донец, Журавка. Протекают реки Донецкая Сеймица, Корень, Олышанка, подпитывающиеся небольшими ручьями.

  • Для этой полевой практики нам потребовалось оборудование: планшет с компасом...

    9 слайд

    Для этой полевой практики нам потребовалось оборудование: планшет с компасом и визирной линейкой, резиновая лодка, лот, трос, поверносные поплавки, флажки (красный и белый),термометр водный, диск белый, шкала цветности, секундомер, рулетка, вешки, полулитровые бутылки с пробками, шпагат для обвязывания бутылок, геологический молоток, нож, фотоаппарат, журналы наблюдений, бумага, резинки, простые карандаши. Так как сегодняшняя конференция проходит в селе Подольхи, где берет начало река Северский Донец, я хочу более подробно рассказать о наших исследованиях и о методике исследования, которую мы использовали при изучении этой реки.

  • При изучении рек мы используем следующую методику исследования. Для определен...

    10 слайд

    При изучении рек мы используем следующую методику исследования. Для определения ширины реки мы используем рулетку . Глубину реки мы измеряем при помощи шнура с делениями и груза на его конце. Деления идут через 10 см. Промеры производим по линии, перпендикулярной направлению течения, через равные расстояния. Исследования показали, что ширина реки Северский Донец составляет в ее верховьях 4-5 метров. А ее средняя глубина 0,6-0,8 метра.

  • Для определения скорости течения мы использовали поплавки и через равные расс...

    11 слайд

    Для определения скорости течения мы использовали поплавки и через равные расстояния размечали 4 створа. Поплавки из пенопласта забрасывали поочерёдно, каждый на разном расстоянии от берега. Сумма скоростей всех поплавков делили на их число, которая и показала величину средней поверхностной скорости воды. Мы выяснили, что уклон рек незначительный- это является причиной их медленного и спокойного течения. Сделав расчеты мы узнали среднюю скорость течения 0,3-0,5 м/с. Так же определяем площадь сечения реки. Площадь живого сечения мы получим, зная ширину реки и ее среднюю глубину.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 489 361 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

  • 28.12.2017
  • 1332
ИЗУЧЕНИЕ ОБЪЕКТОВ ВСЕМИРНОГО НАСЛЕДИЯ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ГЕОГРАФИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРИЕМОВ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
  • Учебник: «География (базовый уровень)», Кузнецов А.П., Ким Э.В.
  • Тема: § 4. География природопользования
«География (базовый уровень)», Кузнецов А.П., Ким Э.В.
  • 10.12.2017
  • 708

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.12.2017 522
    • PPTX 4.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чертовская Ольга Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Чертовская Ольга Алексеевна
    Чертовская Ольга Алексеевна
    • На сайте: 4 года
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6218
    • Всего материалов: 8