Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Complex Object
Выполнил:
Беспалов Е.
Гр. ТО-5
2 слайд
Complex Object
представляет собой сочетание существительного в общем падеже или личного местоимения в объектном падеже с инфинитивом.
Употребляется:
Когда мы просим, разрешаем, заставляем кого-то что-то делать, мы используем сложное дополнение.
3 слайд
ОБЪЕКТНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
4 слайд
Схема предложения
Noun + verb + object + (to) infinitive
My mum wants me to help her.
Моя мама хочет, чтобы я помогла ей.
На русский язык сложное дополнение переводится придаточными предложениями, которые вводятся союзами что, чтобы, как.
5 слайд
СЛУЧАИ УПОТРЕБЛЕНИЯ КОНСТРУКЦИИ «СЛОЖНОЕ ДОПОЛНЕНИЕ»
После глаголов чувственного восприятия:
to hear слышать, to see видеть, to watch наблюдать, смотреть, to feel чувствовать, to observe наблюдать, to notice замечать и др. в действительном залоге. После этих глаголов инфинитив употребляется без частицы to
I watched her approach.
Я смотрел, как она приближается.
6 слайд
После глаголов, обозначающих умственную деятельность:
to know знать, to think думать, to consider, to believe, to suppose думать, полагать, to expect ожидать, to imagine представлять, to find находить, узнавать, to trust верить, to assume допускать, предполагать и др. в действительном залоге. После этих глаголов в составе конструкции очень часто используется глагол to be
He considers this question to be of great importance.
Он считает этот вопрос очень важным (= что этот вопрос является очень важным).
7 слайд
После глаголов со значением заявления:
to pronounce произносить, говорить, to declare заявлять, to report докладывать
The surgeon pronounced the wound to be a slight one.
Врач сказал, что рана лёгкая (= рана является лёгкой).
8 слайд
После глаголов, обозначающих чувства и эмоции:
to like нравиться, to dislike не нравиться, to love любить, to hate, cannot bear не мочь терпеть, ненавидеть и т. д.
I hate you to talk in this way.
Я терпеть не могу, когда вы так говорите (= вы говорите таким образом).
9 слайд
После глаголов, обозначающих приказ или разрешение, принуждение:
to order приказывать, to allow, to permit позволять, to suffer неохотно позволять, to have распоряжаться, to make, to have, to get, to force, to cause распоряжаться, приказывать, заставлять и др. в действительном залоге
She suffered Mr. Smith to go her back into her room.
Она неохотно позволила, чтобы мистер Смит проводил ее в комнату.
She caused a telegram to be sent to him.
Она распорядилась, чтобы ему послали телеграмму (= чтобы телеграмма была отправлена ему).
10 слайд
После глаголов чувственного восприятия в состав сложного дополнения вместо инфинитива может входить причастие I (форма на -ing):
I felt tears running down my cheeks. – Я чувствовал, как слезы бегут у меня по щекам.
We heard her saying these words. – Мы слышали, как она произнесла слова.
I saw him coming back home. – Я видел, как он возвращается домой
11 слайд
Разница между использованием инфинитива и причастия I состоит в том, что, используя инфинитив, мы подразумеваем, что видели (слышали), как что-то произошло от начала до конца, а используя причастие I – как что-то происходило, т.е. мы видели лишь какую-то часть происходящего.
I heard Ann tell the story. – Я слышал, что Энн рассказала историю.
I heard Ann telling the story. – Я слышал, как Энн рассказывала историю.
12 слайд
Thank you for viewing
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 660 917 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Черных Евгения Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.