Инфоурок / Химия / Научные работы / Презентация по химии "физико-химический состав почвы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация по химии "физико-химический состав почвы"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Тема: Физико - Химический состав почвы на пришкольном участке Лестранхозовско...
Цель: собрать материал с разных территорий пришкольного участка, провести фи...
Задачи: 1.Провести анализ литературы для определения основных понятий. 2.Выяв...
Объект: почва на разных пришкольных участках. Предмет: физико-химические особ...
Новизна: заключается в том, что на территории нашего пришкольного участка ни...
Практическая значимость: Химический анализ почвы позволяет своевременно выяв...
Результаты исследований : Исследование проводилось в октябре 2016 года на пр...
почва – это самостоятельное природное тело и ее образование есть сложный про...
Методы исследования: 1.Физический анализ почвы Определение гранулометрическог...
Методика исследования №1: гранулометрический состав почвы. 1. Выбрали место д...
 Определение гранулометрического состава почвы
Подготовка почвы к высушиванию
Определение гранулометрического состава Сухим методом
«Влажный метод»
Основные виды почв Гранулометрический состав Уч1 Уч2 Уч3 Уч4 Уч5 среднесугли...
категории почвы по окраске, содержанию гумуса и плодородию. На участке №1 – п...
Приготовление водной вытяжки. Для приготовления водной вытяжки достаточно 20...
Приготовление водной вытяжки
Актуальная кислотность Актуальную кислотность определяют в водной почвенной в...
Определение актуальной кислотности почвы. Уч.1 pH 3 – 4 СИЛЬНОКИСЛАЯ Уч.2 pH...
Качественное определение химических элементов в почве. Карбонат-ионы. Небольш...
Результат: На первом, третьем и пятом участках вскипание бурное, но не продо...
Определение наличия Железо (II и III). В две пробирки внесли по 3мл вытяжки....
Сульфат-ионы . К 5 мл фильтрата добавили несколько капель концентрированной с...
Алюминий К 5 мл почвенной вытяжки прибавили по каплям 3%-ный раствор фторида...
Определение содержание перегноя методом прокаливания
содержание перегноя на исследуемых участках определяли по формуле ((А-Б)*100...
Заключение: Почвы, взятые для анализа на пришкольном участке, нуждаются в улу...
На участке № 3 слабокислая почва, незначительное содержание карбонатов, соде...
На участке № 5 близкая к нейтральному, практически отсутствуют карбонат ионы...
Выводы: 1.Провели анализ литературы для определения основных понятий. 2.Выяви...
 Спасибо за внимание!
38 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Физико - Химический состав почвы на пришкольном участке Лестранхозовско
Описание слайда:

Тема: Физико - Химический состав почвы на пришкольном участке Лестранхозовской СОШ села Бирикчуль Работу выполнила: Суровцева Анастасия Владимировна ученица 11класа Руководитель: Сигова Наталья Алексеевна учитель биологии и химии с.Биричуль, 2016г

№ слайда 2 Цель: собрать материал с разных территорий пришкольного участка, провести фи
Описание слайда:

Цель: собрать материал с разных территорий пришкольного участка, провести физический и химический анализ почвы.

№ слайда 3 Задачи: 1.Провести анализ литературы для определения основных понятий. 2.Выяв
Описание слайда:

Задачи: 1.Провести анализ литературы для определения основных понятий. 2.Выявить и опробировать методы для определения физико- химических особенностей почвы. 3.Исследовать состав, структуру, типы почв. 4.Установить связь между химическим составом почвы и растениями, которые способны компенсировать проблемы пришкольного участка.

№ слайда 4 Объект: почва на разных пришкольных участках. Предмет: физико-химические особ
Описание слайда:

Объект: почва на разных пришкольных участках. Предмет: физико-химические особенности почвы.

№ слайда 5 Новизна: заключается в том, что на территории нашего пришкольного участка ни
Описание слайда:

Новизна: заключается в том, что на территории нашего пришкольного участка никто не исследовал физико-химический состав почвы, с целью улучшения плодородия и повышения урожая.

№ слайда 6 Практическая значимость: Химический анализ почвы позволяет своевременно выяв
Описание слайда:

Практическая значимость: Химический анализ почвы позволяет своевременно выявлять специфические проблемы, связанные с почвой. выявляет обеспеченность почвы питательными веществами.

№ слайда 7 Результаты исследований : Исследование проводилось в октябре 2016 года на пр
Описание слайда:

Результаты исследований : Исследование проводилось в октябре 2016 года на пришкольном участке Лестранхозовской СОШ, который расположен в окрестностях села Бирикчуль.

№ слайда 8 почва – это самостоятельное природное тело и ее образование есть сложный про
Описание слайда:

почва – это самостоятельное природное тело и ее образование есть сложный процесс взаимодействия пяти природных факторов: климата, рельефа, растительного и животного мира, почвообразующих пород, времени.

№ слайда 9 Методы исследования: 1.Физический анализ почвы Определение гранулометрическог
Описание слайда:

Методы исследования: 1.Физический анализ почвы Определение гранулометрического состава почвы 2. Химический анализ почвы

№ слайда 10 Методика исследования №1: гранулометрический состав почвы. 1. Выбрали место д
Описание слайда:

Методика исследования №1: гранулометрический состав почвы. 1. Выбрали место для исследования : участок №1- цветочная клумба в первом цветнике; участок №2 - цветочная клумба во втором цветнике; участок № 3 – грядки овощей; участок № 4 – грядки капусты; участок № 5 – площадка картофельная. 2. Для проведения физико-химического анализа вначале провели пробоотбор, используя метод конверта. Почва изымалась с глубины 10 - 20 см, по 800-900 мг каждого образца. Пробы были взяты на разных территориях. Почва высушивалась. 3. Определение гранулометрического состава почвы проводили, используя метод распознавания гранулометрического состава.

№ слайда 11  Определение гранулометрического состава почвы
Описание слайда:

Определение гранулометрического состава почвы

№ слайда 12 Подготовка почвы к высушиванию
Описание слайда:

Подготовка почвы к высушиванию

№ слайда 13 Определение гранулометрического состава Сухим методом
Описание слайда:

Определение гранулометрического состава Сухим методом

№ слайда 14 «Влажный метод»
Описание слайда:

«Влажный метод»

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Основные виды почв Гранулометрический состав Уч1 Уч2 Уч3 Уч4 Уч5 среднесугли
Описание слайда:

Основные виды почв Гранулометрический состав Уч1 Уч2 Уч3 Уч4 Уч5 среднесуглинистый легкосуглинистый тяжелосуглинистый легкосуглинистый тяжелосуглинистый

№ слайда 17 категории почвы по окраске, содержанию гумуса и плодородию. На участке №1 – п
Описание слайда:

категории почвы по окраске, содержанию гумуса и плодородию. На участке №1 – почва серая малогумусная, среденеплодородная; на участке №2- почва темно-серая среднегумусная, среднеплодородная; на участке №3- почва черная, гумусная, плодородная. На участках №4, 5 почва очень черная, высокогумусная, очень плодородная.

№ слайда 18 Приготовление водной вытяжки. Для приготовления водной вытяжки достаточно 20
Описание слайда:

Приготовление водной вытяжки. Для приготовления водной вытяжки достаточно 20 г воздушно – сухой просеянной почвы. Почву помещали в колбу на 100 мл, добавляли 50 мл дистиллированной воды и взбалтывали в течение 5-10 минут, а затем фильтровали.

№ слайда 19 Приготовление водной вытяжки
Описание слайда:

Приготовление водной вытяжки

№ слайда 20 Актуальная кислотность Актуальную кислотность определяют в водной почвенной в
Описание слайда:

Актуальная кислотность Актуальную кислотность определяют в водной почвенной вытяжке. Для этого необходимо поместить в химические стаканы 2 мл водной вытяжки , добавили 10 мл. дистиллированной воды; полученную суспензию 1: 5 хорошо встряхнули и дали отстоять осадку; в надосадочную жидкость внесли полоску индикаторной бумаги и, сравнили её цвет с цветной таблицей, сделали вывод о величине pH почвы.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Определение актуальной кислотности почвы. Уч.1 pH 3 – 4 СИЛЬНОКИСЛАЯ Уч.2 pH
Описание слайда:

Определение актуальной кислотности почвы. Уч.1 pH 3 – 4 СИЛЬНОКИСЛАЯ Уч.2 pH 6 БЛИЗКАЯ К НЕЙТРАЛЬНЫМ Уч.3 pH 5-5,5 СЛАБОКИСЛАЯ Уч.4 pH 6-7 НЕЙТРАЛЬНЫЕ Уч.5 pH 6-7 НЕЙТРАЛЬНЫЕ

№ слайда 23 Качественное определение химических элементов в почве. Карбонат-ионы. Небольш
Описание слайда:

Качественное определение химических элементов в почве. Карбонат-ионы. Небольшое количество почвы поместили в фарфоровую чашку и приливали пипеткой несколько капель 10%-го раствора соляной кислоты. Образующийся по реакции оксид углерода (IV) CO2 выделялся в виде пузырьков (почва «шипит»). По интенсивности их выделения судили о более или менее значительном содержании карбонатов.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Результат: На первом, третьем и пятом участках вскипание бурное, но не продо
Описание слайда:

Результат: На первом, третьем и пятом участках вскипание бурное, но не продолжительное, процентное содержание карбонат - ионов около 3-4. На втором практически не вскипает, процентное содержание 1-2.Чевертый участок дает кратковременное и не бурное вскипание .Таким образом, содержание карбонат - ионов на каждом участке незначительное.

№ слайда 26 Определение наличия Железо (II и III). В две пробирки внесли по 3мл вытяжки.
Описание слайда:

Определение наличия Железо (II и III). В две пробирки внесли по 3мл вытяжки. В первую пробирку прилили несколько капель раствора красной кровяной соли K3[Fe(CN)6)], во вторую – несколько капель 10%-го раствора роданида калия KSCN. Результат опыта: ни в одной пробирке не были обнаружены соединения железа.

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Сульфат-ионы . К 5 мл фильтрата добавили несколько капель концентрированной с
Описание слайда:

Сульфат-ионы . К 5 мл фильтрата добавили несколько капель концентрированной соляной кислоты и 2-3 мл 20%-го раствора хлорида бария. Результат: В первой пробирке наблюдается сильное помутнение раствора, что указывает на наличие сотых долей процентов сульфатов. В остальных пробирках было заметно слабое помутнение т.е небольшое содержание сульфатов.

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Алюминий К 5 мл почвенной вытяжки прибавили по каплям 3%-ный раствор фторида
Описание слайда:

Алюминий К 5 мл почвенной вытяжки прибавили по каплям 3%-ный раствор фторида натрия до появления осадка. Чем быстрее выпадает осадок, тем больше алюминия содержится в почве. Результат опыта: самое большое содержание алюминия обнаружено в третьей пробирке, в остальных пробах алюминия содержится мало. Алюминий.

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Определение содержание перегноя методом прокаливания
Описание слайда:

Определение содержание перегноя методом прокаливания

№ слайда 33 содержание перегноя на исследуемых участках определяли по формуле ((А-Б)*100
Описание слайда:

содержание перегноя на исследуемых участках определяли по формуле ((А-Б)*100)/В = х, где А – потеря в весе после прокаливания; Б – вес гигроскопической воды; В – вес абсолютно сухой навески; Х – содержание перегноя в процентах. На участках под номерами 2,4,5 содержание перегноя составляет 75 %, что говорит о достаточно высоком содержании гумуса. На участках 1,3 - 67% перегноя, содержание гумуса по -прежнему высокое.

№ слайда 34 Заключение: Почвы, взятые для анализа на пришкольном участке, нуждаются в улу
Описание слайда:

Заключение: Почвы, взятые для анализа на пришкольном участке, нуждаются в улучшении. В результате проведения анализа почв с различных участков пришкольного двора выяснили, что на участке № 1сильнокислая среда, незначительное содержание карбонатов, содержание сульфат ионов среднее, ионов железа (III), ( II) не содержат, алюминия мало; содержание гумуса 67%, почва зернистая, среднесуглинистая. Эта почва требует минерализации. На участке № 2 близкая к нейтральному, практически отсутствуют карбонат ионы, сульфат ионов мало, ионы железа(III) (II) отсутствуют, алюминия недостаточно, содержание гумуса 75%, легкосуглинистая почва. Она недостаточно зерниста и имеет определенный запас питательных веществ, который, однако, нужно постоянно восполнять.

№ слайда 35 На участке № 3 слабокислая почва, незначительное содержание карбонатов, соде
Описание слайда:

На участке № 3 слабокислая почва, незначительное содержание карбонатов, содержит значительное содержание алюминия, небольшое содержание сульфат ионов, ионы железа(III) (II) отсутствуют, содержание гумуса 67%, почва тяжелосуглинистая. Требует минерализации, внесения песка. На участке № 4 близкая к нейтральному, практически отсутствуют карбонат ионы, сульфат ионов мало, ионы железа(III) (II) отсутствуют, алюминия недостаточно, содержание гумуса 75%, легкосуглинистая почва. Она недостаточна зерниста и имеет определенный запас питательных веществ, который, однако, нужно постоянно восполнять.

№ слайда 36 На участке № 5 близкая к нейтральному, практически отсутствуют карбонат ионы
Описание слайда:

На участке № 5 близкая к нейтральному, практически отсутствуют карбонат ионы, сульфат ионов немного, ионы железа(III) (II) отсутствуют, алюминиямало, содержание гумуса 75%, тяжелосуглинистая почва. Требует минерализации, внесения песка.  

№ слайда 37 Выводы: 1.Провели анализ литературы для определения основных понятий. 2.Выяви
Описание слайда:

Выводы: 1.Провели анализ литературы для определения основных понятий. 2.Выявили и опробировали основные методы для определения физико- химических особенностей почвы. 3.Исследовали состав, структуру, типы почв. 4.Установили связь между химическим составом почвы и растениями, которые способны компенсировать проблемы пришкольного участка.

№ слайда 38  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-370754
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>