Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация по химии "Формирование метапредметных результатов на уроках химии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Презентация по химии "Формирование метапредметных результатов на уроках химии"

библиотека
материалов
Формирование метапредметных результатов во внеурочной деятельности и на урока...
Метапредметная компетентность - деятельность, не относящаяся к конкретному уч...
Метапредметные результаты - освоенные обучающимися УУД (познавательные, регул...
Метапредметный подход разработан для того, чтобы: решить проблему разобщеннос...
«Его огромная пасть все еще светилась голубоватым пламенем, глубоко сидящие...
В романе А. Конан Дойла “Маракотова бездна” есть эпизод, когда исследователи...
В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович» “ …а я затем в окошки стучусь,- отвечал Мороз...
В. Короткевич. « Черный замок Ольшанский» “Вы слышали об эффекте “собачьей пе...
Объясните, почему кальцинированную соду можно использовать для мытья и чистк...
Иван Петрович имеет машину. При работе двигателя содержание угарного газа и...
Угарный газ не задерживается обычными противогазами, поэтому для защиты от н...
 Добыча полезных ископаемых. Крупнейшие месторождения
Программа элективного курса «Химические вещества в повседневной жизни человек...
Вводные занятия. Знакомство с химической лабораторией, оборудованием. Проверка
Найдите ошибки в поведении ученика в следующем рассказе:   Вовочка пришел на...
Ядовитые вещества в жизни человека. Как можно себе помочь при отравлении соля...
«Продуктовая этикетка», пищевые добавки , нитраты в пище человека. Как правил...
Классификация пищевых добавок Индекс "Е" был введен в свое время для удобства...
ПРАВИЛЬНОЕ ПИТАНИЕ – ЗАЛОГ ДОЛГОЛЕТИЯ Вычислите, какую часть лимона необходим...
Химические средства гигиены и косметики
«Мыла. Их состав, строение и свойства» Да здравствует мыло душистое!
 Химия лекарств
Вредные привычки
Самый Умный Химик 8–9 классы И Г Р А
«… отношение людей к новой идее: сначала говорят, что «это чушь», потом – «а...
Больших побед, поступков ярких, Насыщенных, счастливых дней, Почаще от судьбы...
27 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование метапредметных результатов во внеурочной деятельности и на урока
Описание слайда:

Формирование метапредметных результатов во внеурочной деятельности и на уроках химии

№ слайда 2 Метапредметная компетентность - деятельность, не относящаяся к конкретному уч
Описание слайда:

Метапредметная компетентность - деятельность, не относящаяся к конкретному учебному предмету, а, напротив, обеспечивающая процесс обучения в рамках любого учебного предмета.

№ слайда 3 Метапредметные результаты - освоенные обучающимися УУД (познавательные, регул
Описание слайда:

Метапредметные результаты - освоенные обучающимися УУД (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться. А.Г.Асмолов – академик Российской академии образования, заведующий кафедрой психологии личности МГУ имени М. В. Ломоносова.

№ слайда 4 Метапредметный подход разработан для того, чтобы: решить проблему разобщеннос
Описание слайда:

Метапредметный подход разработан для того, чтобы: решить проблему разобщенности, расколотости, оторванности друг от друга разных научных дисциплин и, как следствие, учебных предметов.

№ слайда 5 «Его огромная пасть все еще светилась голубоватым пламенем, глубоко сидящие
Описание слайда:

«Его огромная пасть все еще светилась голубоватым пламенем, глубоко сидящие дикие глаза были обведены огненными кругами. Я дотронулся до этой светящейся головы и, отняв руку, увидел, что мои пальцы тоже засветились в темноте. - Фосфор, - сказал я». Возможны ли явления, описанные в повести А. Конан Дойла?

№ слайда 6 В романе А. Конан Дойла “Маракотова бездна” есть эпизод, когда исследователи
Описание слайда:

В романе А. Конан Дойла “Маракотова бездна” есть эпизод, когда исследователи морских глубин терпят катастрофу и их батискаф остается на дне океана: “Воздух был тяжелый, спертый. Он так был пропитан углекислотой, что живительная струя сжатого кислорода с трудом выходила из баллона. Встав на диван, можно еще было глотнуть чистого воздуха, но отравленная зона поднималась все выше и выше”.Из критической ситуации исследователей выручили подводные жители, обитатели затонувшей Атлантиды. “Наш новый знакомый привязал нам по два ящичка на плечи…Внезапно я начал понимать, что в этом не было ничего сверхъестественного, ничего противоречащего законам природы: один из ящичков был, несомненно, оригинальным источником свежего воздуха, а другой – поглотителем продуктов дыхания”.

№ слайда 7 В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович» “ …а я затем в окошки стучусь,- отвечал Мороз
Описание слайда:

В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович» “ …а я затем в окошки стучусь,- отвечал Мороз Иванович,- чтобы не забывали печей топить, да трубы вовремя закрывать, а не то, ведь я знаю, есть такие неряхи, что печку истопить истопят, а трубу закрыть не закроют, да не вовремя, когда ещё не все угольки прогорели, а оттого в горнице угарно бывает, голова у людей болит, в глазах зелено, даже и совсем от угара помереть можно”.

№ слайда 8 В. Короткевич. « Черный замок Ольшанский» “Вы слышали об эффекте “собачьей пе
Описание слайда:

В. Короткевич. « Черный замок Ольшанский» “Вы слышали об эффекте “собачьей пещеры” в Италии? Есть там такая пещера – яма. Человек войдет и ходит, а собака или кролик погибают через несколько минут. - Почему?

№ слайда 9 Объясните, почему кальцинированную соду можно использовать для мытья и чистк
Описание слайда:

Объясните, почему кальцинированную соду можно использовать для мытья и чистки посуды.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Иван Петрович имеет машину. При работе двигателя содержание угарного газа и
Описание слайда:

Иван Петрович имеет машину. При работе двигателя содержание угарного газа и диоксида углерода в выхлопных газах превысило установленную норму в три раза. Иван Петрович решил: а) не буду ездить на машине, пока не отрегулирую карбюратор; б) буду ездить на машине только иногда, если уж очень нужно; в) всего-то в три раза больше нормы! Буду ездить на машине до следующего техосмотра или до первого штрафа. Какое решение должен принять Иван Петрович? Почему?

№ слайда 12 Угарный газ не задерживается обычными противогазами, поэтому для защиты от н
Описание слайда:

Угарный газ не задерживается обычными противогазами, поэтому для защиты от него используют дополнительный гопколитовый патрон, в котором СО окисляется диоксидом марганца. Определите срок годности гопколитового патрона, содержащего 261г MnO2, если установлено, что при работе с ним на некотором химическом предприятии в атмосфере, содержащей примеси СО, масса патрона через каждые сутки увеличивалась в среднем на 4,2г. Какую опасность для здоровья представляет оксид углерода (II)?

№ слайда 13  Добыча полезных ископаемых. Крупнейшие месторождения
Описание слайда:

Добыча полезных ископаемых. Крупнейшие месторождения

№ слайда 14 Программа элективного курса «Химические вещества в повседневной жизни человек
Описание слайда:

Программа элективного курса «Химические вещества в повседневной жизни человека» 8-9 классы

№ слайда 15 Вводные занятия. Знакомство с химической лабораторией, оборудованием. Проверка
Описание слайда:

Вводные занятия. Знакомство с химической лабораторией, оборудованием. Проверка

№ слайда 16 Найдите ошибки в поведении ученика в следующем рассказе:   Вовочка пришел на
Описание слайда:

Найдите ошибки в поведении ученика в следующем рассказе:   Вовочка пришел на урок химии и узнал, что у него сегодня практическая работа. Как только учитель раздал реактивы, Вовочка снял крышки со всех пузырьков и начал сливать реактивы в один стакан. Затем он высыпал щепотку кристаллов медного купороса в руку, понюхал и бросил в тот же стакан. Через некоторое время Вовочка заглянул в стакан, чтобы проверить, как протекает реакция, в нос ему ударил резкий запах, он дернулся, задел локтем пузырьки с веществами, они упали на пол. Вовочка бросился руками собирать осколки и рассыпавшиеся вещества. Тут терпение учителя кончилось…

№ слайда 17 Ядовитые вещества в жизни человека. Как можно себе помочь при отравлении соля
Описание слайда:

Ядовитые вещества в жизни человека. Как можно себе помочь при отравлении солями тяжелых металлов. Яды в истории человечества. Первая помощь при отравлениях ядовитыми солями. Практическая работа: осаждение тяжелых ионов с помощью химических реактивов. Обнаружение ионов (соли кадмия, меди, свинца)

№ слайда 18 «Продуктовая этикетка», пищевые добавки , нитраты в пище человека. Как правил
Описание слайда:

«Продуктовая этикетка», пищевые добавки , нитраты в пище человека. Как правильно соблюдать диету? Витамины: как грамотно их принимать.

№ слайда 19 Классификация пищевых добавок Индекс "Е" был введен в свое время для удобства
Описание слайда:

Классификация пищевых добавок Индекс "Е" был введен в свое время для удобства: ведь за каждой пищевой добавкой стоит длинное и непонятное химическое наименование, которое не умещается на маленькой этикетке. А, например, код Е115 выглядит одинаково на всех языках, не занимает много места в перечислении состава продукта и к тому же наличие кода означает, что эта пищевая добавка официально разрешена в европейских странах. Е 100 - Е 181 пищевые добавки и красители Е 200 - Е 296 консерванты, способствующие сохранению продуктов Е 300 - Е 363 антиокислители, замедляющие окисление Е 400 - Е 481 эмульгаторы и стабилизаторы, сохраняющие консистенцию Е 500 - Е 575 разрыхлители, поддерживающие структуру продукта Е 631 - Е 637 ароматизаторы Е 900 - Е 999 антифлеминги для уменьшения вспенивания Е 1100 - Е 1105 ферменты, биологические катализаторы Е 1400 - Е 1450 модифицированные крахмалы для создания необходимой консистенции Е 1510 - 1520 растворители

№ слайда 20 ПРАВИЛЬНОЕ ПИТАНИЕ – ЗАЛОГ ДОЛГОЛЕТИЯ Вычислите, какую часть лимона необходим
Описание слайда:

ПРАВИЛЬНОЕ ПИТАНИЕ – ЗАЛОГ ДОЛГОЛЕТИЯ Вычислите, какую часть лимона необходимо съедать ежесуточно, для того чтобы восполнить потребность организма в витамине С. В расчетах следует принять, что масса лимона равна 100 г; содержание витамина С в лимоне составляет 0,5%. Суточная потребность взрослого человека в витамине С – 100мг.

№ слайда 21 Химические средства гигиены и косметики
Описание слайда:

Химические средства гигиены и косметики

№ слайда 22 «Мыла. Их состав, строение и свойства» Да здравствует мыло душистое!
Описание слайда:

«Мыла. Их состав, строение и свойства» Да здравствует мыло душистое!

№ слайда 23  Химия лекарств
Описание слайда:

Химия лекарств

№ слайда 24 Вредные привычки
Описание слайда:

Вредные привычки

№ слайда 25 Самый Умный Химик 8–9 классы И Г Р А
Описание слайда:

Самый Умный Химик 8–9 классы И Г Р А

№ слайда 26 «… отношение людей к новой идее: сначала говорят, что «это чушь», потом – «а
Описание слайда:

«… отношение людей к новой идее: сначала говорят, что «это чушь», потом – «а в ней что-то есть», а потом, наконец, когда идея становится понятной и освоенной, - «а кто этого не знал?» И.В. Гёте

№ слайда 27 Больших побед, поступков ярких, Насыщенных, счастливых дней, Почаще от судьбы
Описание слайда:

Больших побед, поступков ярких, Насыщенных, счастливых дней, Почаще от судьбы подарков И самых преданных друзей.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.10.2016
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров191
Номер материала ДБ-242506
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх