347204
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияПрезентацииПрезентация по химии "Гидролиз"

Презентация по химии "Гидролиз"

библиотека
материалов
Цели: понять сущность гидролиза. научиться определять реакцию и тип среды рас...
Инновационное. Цифровой измерительный модуль рН
Традиционное. Лабораторный	 штатив Муфта и лапка Стакан химический 100мл Стак...
Дополнительные материалы. NaCL - 0,1M раствор Na2CO3 - 0,1M раствор ALCL3 - 0...
Гидролиз – процесс взаимодействия соли с водой, в результате которого идет об...
Гидролизу подвергаются растворы солей. Следовательно, водные растворы солей...
Изменение цвета индикаторов в различных средах Диссоциация воды. Водородный п...
Общие правила ТБ при проведению лабораторных работ в кабинете химии. Правила...
Значение «рН» в растворах солей	 Раствор 	рН (индикатор)	рН (модуль) Дистилли...
Значение «рН» в растворах солей	 Раствор 	рН (индикатор)	рН (модуль) Дистилли...
Проанализируйте данные в отчетной таблице и данные полученные традиционным сп...
Какие из исследуемых растворов солей имеют кислую среду, а какие щелочную? В...
Гидролиз – процесс взаимодействия ионов соли с ионами воды с изменением рН ср...
Определять характер среды раствора соли и объяснять результаты с помощью ионн...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Цели: понять сущность гидролиза. научиться определять реакцию и тип среды рас
Описание слайда:

Цели: понять сущность гидролиза. научиться определять реакцию и тип среды раствора электролита на основании состава соли; писать уравнения реакций гидролиза.

4 слайд Инновационное. Цифровой измерительный модуль рН
Описание слайда:

Инновационное. Цифровой измерительный модуль рН

5 слайд Традиционное. Лабораторный	 штатив Муфта и лапка Стакан химический 100мл Стак
Описание слайда:

Традиционное. Лабораторный штатив Муфта и лапка Стакан химический 100мл Стакан химический 50 мл

6 слайд Дополнительные материалы. NaCL - 0,1M раствор Na2CO3 - 0,1M раствор ALCL3 - 0
Описание слайда:

Дополнительные материалы. NaCL - 0,1M раствор Na2CO3 - 0,1M раствор ALCL3 - 0,1M раствор Pb(CH3COO)2 - 0,1M раствор Дистилированная вода

7 слайд Гидролиз – процесс взаимодействия соли с водой, в результате которого идет об
Описание слайда:

Гидролиз – процесс взаимодействия соли с водой, в результате которого идет образование слабого электролита. Причиной его является ЭД соли и воды на ионы и взаимодействия между ними. Соли, образованные сильными основаниями и сильными кислотами, гидролизу не подвергаются. Гидролизу подвергаются растворимые соли, в состав которых входит либо катион слабого электролита, либо анион слабого электролита.

8 слайд Гидролизу подвергаются растворы солей. Следовательно, водные растворы солей
Описание слайда:

Гидролизу подвергаются растворы солей. Следовательно, водные растворы солей имеют разные значения рН и различные типы сред: Кислотную (рН<7). Щелочную (рН>7). Нейтральную (рН=7).

9 слайд Изменение цвета индикаторов в различных средах Диссоциация воды. Водородный п
Описание слайда:

Изменение цвета индикаторов в различных средах Диссоциация воды. Водородный показатель Индикаторы Нейтральная среда рН = 7 Кислая среда рН < 7 Щелочная среда рН > 7 лакмус фенолфталеин метилоранж

10 слайд Общие правила ТБ при проведению лабораторных работ в кабинете химии. Правила
Описание слайда:

Общие правила ТБ при проведению лабораторных работ в кабинете химии. Правила обращения со стеклянной посудой. Правила обращения с реактивами. Правила обращения с измерительными модулями, в частности с модулем «рН».

11 слайд Значение «рН» в растворах солей	 Раствор 	рН (индикатор)	рН (модуль) Дистилли
Описание слайда:

Значение «рН» в растворах солей Раствор рН (индикатор) рН (модуль) Дистиллированная вода Хлорид натрия Карбонат натрия Хлорид алюминия Ацетат свинца

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд Значение «рН» в растворах солей	 Раствор 	рН (индикатор)	рН (модуль) Дистилли
Описание слайда:

Значение «рН» в растворах солей Раствор рН (индикатор) рН (модуль) Дистиллированная вода Нейтральная 7,02 Хлорид натрия Нейтральная 7,06 Карбонат натрия Щелочная 10,33 Хлорид алюминия Кислая 2,30 Ацетат свинца Слабокислая 5,75

22 слайд Проанализируйте данные в отчетной таблице и данные полученные традиционным сп
Описание слайда:

Проанализируйте данные в отчетной таблице и данные полученные традиционным способом. Ответьте на контрольные вопросы. Сделайте вывод по работе.

23 слайд Какие из исследуемых растворов солей имеют кислую среду, а какие щелочную? В
Описание слайда:

Какие из исследуемых растворов солей имеют кислую среду, а какие щелочную? В каких растворах среда будет нейтральная? Ответ обоснуйте. Напишите уравнение диссоциации исследуемых растворов солей. Напишите уравнения реакции гидролиза исследуемых растворов солей.

24 слайд Гидролиз – процесс взаимодействия ионов соли с ионами воды с изменением рН ср
Описание слайда:

Гидролиз – процесс взаимодействия ионов соли с ионами воды с изменением рН среды. Обязательное условие гидролиза – образование слабого электролита Характер среды раствора соли зависит от иона, который подвергается гидролизу (по катиону или по аниону)

25 слайд Определять характер среды раствора соли и объяснять результаты с помощью ионн
Описание слайда:

Определять характер среды раствора соли и объяснять результаты с помощью ионного и молекулярного уравнения гидролиза Более глубоко характеризовать свойства солей как электролитов Делать логические выводы из наблюдений В повседневной жизни использовать полученные знания по этой теме.

Общая информация

Номер материала: ДВ-538410

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.