Презентация по химии и экологии на тему "Растения-рудознатцы"

• 1 слайд

  
  Определение содержания некоторых элементов в почве по внешнему виду растения
  
  Руководитель проекта:
  Учитель химии, биологии и экологии
  Белова Е.В.
  Выполнили проект:
  Белов Максим, ученик МБОУ СОШ №14,
  Лехман Вероника, ученица МБОУ СОШ №22
  
  

• 2 слайд

  Даже в условиях школьной химической лаборатории
  мы часто не можем
  провести исследования растений на наличие тех или иных ионов тяжелых металлов.
  В этом случае мы предлагаем обратиться к опыту наших
  прадедов и вспомнить
  про растения-рудознатцы.
  Актуальность работы:
  

• 3 слайд

  Определение наличия соединений некоторых тяжелых металлов в почвах по внешнему
  виду растения
  Цель нашей работы
  

• 4 слайд

  1.Изучить научную литературу по данной теме
  2. Провести лабораторное исследование 3.Обработать результаты эксперимента
  Задачи работы:
  

• 5 слайд

  Предполагаем,
  что окрашенные ионы, которые содержатся в почве или воде, могут изменять окраску растения или
  его отдельных частей.
  
  Гипотеза
  

• 6 слайд

  Соединения Си(2+) Ионы меди важны для жизнедеятельности растений. Основное ее количество сосредоточено в хлоропластах и связано с процессами фотосинтеза. Медь участвует в образовании хлорофилла, стабилизирует его и предохраняет от разрушения.
  Роль некоторых ионов тяжелых металлов в жизни растений
  

• 7 слайд

  Соединения Мn(2+) Являются активаторами целого ряда процессов. Регулируют окислительно-восстановительные реакции, протекающие при участии железа. При недостатке марганца в почве возникают заболевания растений, которые характеризуются появлением на листьях пятен.
  В дальнейшем они переходят
  в очаги некроза.
  Избыток марганца воздействует на растение токсично.
  
  
  Роль некоторых ионов тяжелых металлов в жизни растений
  

• 8 слайд

  Соединения Мn(2+) Являются активаторами целого ряда процессов. Регулируют реакции, протекающие при участии железа. При недостатке марганца в почве возникают заболевания растений, которые характеризуются появлением на листьях пятен. В дальнейшем
  они переходят в очаги некроза.
  Избыток марганца воздействует
  на растение токсично.
  
  
  Воздействие ионов- окислителей
  

• 9 слайд

  Были взяты 4 вида растений по 4 экземпляра. Все горшки имеют номера. Растения всех видов под №1- контрольное. Их ежедневно в течение недели поливали чистой водой. Номера 2 поливали
  3% раствором соединений марганца в разных степенях окисления. Растения с №3- 3% раствором медного купороса,
  а растения с №4- 3%
  раствором хлорита калия.
  Ход работы
  

• 10 слайд

  Внеурочная проектная деятельность
  
  7 класс
  2015-2016 учебный год
  

• 11 слайд

  Выращивание растений в различных почвах
  и при разных условиях окружающей среды
  

• 12 слайд

  Раствор солей меди окрасил прожилки в голубой оттенок. Жизнедеятельность растений угнеталась и вскоре они стали погибать
  Влияние соединений Си(2+)
  

• 13 слайд

  
  Прожилки растений окрасились в розоватый цвет. Состояние растений резко угнеталось, рост замедлился и снизился тургор в листьях. В конце эксперимента все растения оказались на грани гибели.
  Влияние соединений Mn
  

• 14 слайд

  
  При поливе растений раствором соли , содержащем ион-окислитель наблюдается постепенное уменьшение окраски листьев. Рост сильно замедляется и растение погибает.
  Влияние ионов-окислителей
  

• 15 слайд

  1.При избытке ионов меди в почве прожилки листьев приобретают голубоватый цвет.
  2. Избыток марганца различных степеней окисления сказывается розовым
  или красным цветом прожилок.
  3.Ионы окислителя вызывают
  обесцвечивание пигментов.
  Угнетенное состояние,
  замедленный рост и внешний вид
  растения в целом говорит об
  «отравлении» химикатами.
  
  Результаты эксперимента
  
  

• 16 слайд

  По внешнему виду растений можно определять зоны загрязнения почвы различными соединениями.
  
  
  Выводы:
  

• 17 слайд

  
  Взять пробы почв, опираясь на полученные данные по внешнему виду растений, для последующего химического анализа и подтверждения выдвинутой гипотезы химическим путем.
  
  
  Наши предложения:
  

• 18 слайд