Презентация по химии 8 класс на тему "Соли"

• 1 слайд

  Урок химии 8 класс
  тема «СОЛИ»
  Учитель Сидорова С.Г.
  
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Станция
  «Классификация неорганических веществ»
  

• 4 слайд

  4. Что такое кислоты?
  1. Какие классы веществ вы знаете?
  2. Что такое оксиды?
  3. Что такое основания?
  5. Что такое основные оксиды, (кислотные оксиды)?
  
  Проверка домашнего задания
  

• 5 слайд

  Определите ряд формул состоящих
  только из:
  1) кислотных оксидов
  2) основных оксидов:
  
  а) K2 O, N2O3, CuO;
  b) CO2, P2O5, SO2;
  c) MgO, BaO, ZnO;
  d) Li2O, CaO, CO.
  
  

• 6 слайд

  К какому классу соединений относятся формулы веществ?
  H3PO4
  BaO
  Ca(OH)2
  H2SiO3
  N2O3
  KOH
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Выберите оксиды, основания, кислоты. Определите заряд ионов
  
  CaO, Ca(OH)2 , HNO3 Al2(SO4)3 ,H3PO4, CO2 H2S ,NaCl , Mg(OH)2 , CaCO3
  

• 8 слайд

  Станция
  «Информационная»
  Al2(SO4)3
  
  
  NaCl
  
  CaCO3
  

• 9 слайд

  О чем идет речь?
  Одно из этих веществ входит в состав крови человека и животных.
  Оно содержится в Мировом океане.
  Легионеры Древнего Рима получали часть жалованья этим веществом, а за 5 плиток этого вещества в Абиссинии можно было купить раба.
  Много пословиц и поговорок написано про это вещество
  

• 10 слайд

  О каком веществе
  идёт речь?
  У травоядных животных потребность в этом веществе велика. В тех странах, где этого вещества мало, люди прибегали к различным способам чтобы .. Меланезийцы каждое утро пили морскую воду, в Новой Зеландии пищу запивали морской водой, в Северной Америке индейские племена высушивали морскую капусту и добавляли её в пищу.
  

• 11 слайд

  О каком веществе
  идёт речь?
  Без ……..не сладко, без хлеба не сытно.
  Без ……… стол кривой.
  Недо……….. на столе, а пере…….. на спине.
  ………… не жалей — так есть веселей.
  Хлеб за ………. не ходит.
  Наши предки встречали гостей в знак нерушимой дружбы хлебом и……………..!
  
  
  

• 12 слайд

  Тема урока «СОЛИ»
  Цель урока:
  Научить составлять формулы солей и давать им названия.
  

• 13 слайд

  ЗАДАЧИ:
  
  Находить среди неорганических веществ формулы солей.
  Составлять формулы солей.
  Уметь называть соли.
  Познакомиться с классификацией солей
  
  

• 14 слайд

  Станция «Соли»
  

• 15 слайд

  Na
  OH
  H
  Cl
  NaCl
  +
  -
  +
  _
  СОЛИ
  

• 16 слайд

  
  Соли – это сложные вещества, состоящие из ионов металлов и кислотных остатков.
  Ca SO4 Li 3 N Na2SO3
  

• 17 слайд

  Найдите среди формул веществ-
  формулы солей
  
  CO2 H2 SO4 CaO K2 SO4 H2O Ba SO4 Fe (OH)3
  HCl MgCO3
  
  
  
  

• 18 слайд

  Станция «Номенклатура солей»
  +
  =
  

• 19 слайд

  Составить формулу сульфата алюминия:
  Составьте формулы:
  сульфата натрия,
  сульфата кальция,
  сульфата железа(III).
  Al
  2
  +
  SO
  4
  3
  ( )
  3
  2
  

• 20 слайд

  Алгоритм составления формулы соли
  При составлении формулы соли необходимо:
  расставить заряды ионов металлов и заряды ионов кислотных остатков;
  по правилу креста расставить коэффициенты.
  Чётные коэффициенты сократить.
  
  

• 21 слайд

  Шаг 1
  Шаг 2
  Шаг 3
  Шаг 4
  Шаг 5
  Записать рядом знаки элементов
  Определите степени окисления атомов или
  заряды ионов и подпишите их
  Найдите для них наименьшее общее кратное
  По наименьшему общему кратному рассчитываем
  индексы
  Подставь индексы в формулу. Если ион сложный,
  а индекс больше единицы, то возьми ион в скобки!
  
  Алгоритм составления формул
  Са
  Р
  +2
  -3
  3
  2
  НОК = 6
  3
  2
  6
  :
  :
  =
  =
  6
  6
  

• 22 слайд

  Составить формулы солей:
  нитрита калия,
  силиката магния,
  фосфата бария.
  

• 23 слайд

  Станция «Характеристика солей»
  нерастворимые
  деньги
  твёрдые
  цветные
  горькие
  растворимые
  солёные
  СОЛИ
  

• 24 слайд

  Станция «Экспериментальная»
  

• 25 слайд

  Станция «Рефлексия»
  1. Что такое соли?
  2. Дать названия веществам: Ca(NO3)2, K2SO3, Li2CO3, CuSO4. Определить растворимость этих веществ.
  

• 26 слайд

  Рефлексия
  
  сегодня я узнал…
  было интересно…
  было трудно…
  я выполнял задания…
  я понял, что…
  теперь я могу…
  я почувствовал, что…
  я приобрел…
  я научился…
  у меня получилось …
  я смог…
  я попробую…
  меня удивило…
  урок дал мне для жизни…
  мне захотелось узнать…
  

• 27 слайд

  Домашнее задание:
  Станция «Конечная -Соленая
  §21, Упр.1, 3,
  наизусть названия кислотных остатков по табл., стр.109
  

• 28 слайд