Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация по химии на тему "Химический практикум" 8 кл
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Презентация по химии на тему "Химический практикум" 8 кл

библиотека
материалов
Простейшие операции с веществом (химический практикум) Составила: учитель хим...
Темы практических работ 1. Приемы обращений с лабораторным штативом. 2. Получ...
Правила ТБ при работе в химической лаборатории 1. Проводите опыты лишь с теми...
Практическая работа №1 Приёмы обращения с лабораторным оборудованием
Цель: Познакомиться с ТБ в кабинете химии Познакомиться с лабораторной посудо...
Оборудование: Стеклянная посуда: пробирка, стакан, колбы, стеклянная палочка...
Знакомство с химической посудой Мы будем пользоваться стеклянной и керамическ...
Посуда Для чего предназначена Рисунок 1. Пробирка работа с малым количеством...
Знакомство с лабораторным оборудованием В процессе выполнения практических ра...
Устройство и работа штатива 2 5 1 4 3 Подставка – придаёт штативу устойчивост...
Устройство и работа спиртовки 4 3 1 2 Резервуар (сосуд) – служит для заливани...
Выборочный тест Задание: выберите предложения если они подходят к кислороду,...
Практическая работа №2 Распознавание и получение кислорода Кислород можно рас...
Марганцовка из аптеки на дне пробирки. Пробирка закрыта пробкой с газоотводно...
Сначала нужно нагреть всю пробирку, чтобы она не лопнула, а потом нагревать т...
Этот метод возможен потому, что кислород плохо растворим в воде. Собирание ки...
Внесенная в пробирку тлеющая лучина вспыхнула, следовательно, в пробирке кисл...
 В пробирку объемом 20 мл прилейте 5–7 мл раствора пероксида водорода. Подгот...
Получение, собирание и распознавание водорода.
Получение, собирание и распознавание углекислого газа  В пробирку объемом 20...
Получение, собирание и распознавание этилена  Соберите прибор для полу чения...
Практическая работа №6
Опыт №1.Взаимодействие оксида меди(II) и серной кислоты Возьмите жел.ложечку...
Опыт №3.Взаимодействие хлорида железа(III) с роданидом калия Помойте пробирки...
Растворимость веществ От чего не зависит растворимость твердых веществ: а) от...
 ЗАЧЕТНЫЙ ЛИСТ Ф.И. учащегося Номер работы 1 2 3 4 5 6
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Простейшие операции с веществом (химический практикум) Составила: учитель хим
Описание слайда:

Простейшие операции с веществом (химический практикум) Составила: учитель химии МБОУ ОСОШ №2 Володченко Светлана Николаевна г Уссурийск

№ слайда 2 Темы практических работ 1. Приемы обращений с лабораторным штативом. 2. Получ
Описание слайда:

Темы практических работ 1. Приемы обращений с лабораторным штативом. 2. Получение кислорода и его распознавание. 3. Получение водорода и правила ТБ при работе с водородом. 4. Приборы для нагревания. 5. Физические явления – фильтрование и выпаривание. 6. Признаки химических реакций. 7. Приготовление раствора сахара и расчет его массовой доли в растворе.

№ слайда 3 Правила ТБ при работе в химической лаборатории 1. Проводите опыты лишь с теми
Описание слайда:

Правила ТБ при работе в химической лаборатории 1. Проводите опыты лишь с теми веществами, которые указаны учителем. 2. Не пробуйте вещества на вкус. 3. При выяснении запаха веществ не подносите сосуд близко к лицу. 4. Нагревая пробирку с жидкостью, держите её так, чтобы откры- тый конец её был направлен в сторону. 5. В случае ожога, пореза или попадания едкой и горячей жидкос- ти на кожу или одежду обращайтесь к учителю или лаборанту. 6. Не приступайте к выполнению опыта, не зная, что и как нужно делать. 7.Производите опыты только в чистой посуде. 8. Закончив работу, приведите рабочее место в порядок.

№ слайда 4 Практическая работа №1 Приёмы обращения с лабораторным оборудованием
Описание слайда:

Практическая работа №1 Приёмы обращения с лабораторным оборудованием

№ слайда 5 Цель: Познакомиться с ТБ в кабинете химии Познакомиться с лабораторной посудо
Описание слайда:

Цель: Познакомиться с ТБ в кабинете химии Познакомиться с лабораторной посудой Познакомиться с устройством и работой лабораторного оборудования

№ слайда 6 Оборудование: Стеклянная посуда: пробирка, стакан, колбы, стеклянная палочка
Описание слайда:

Оборудование: Стеклянная посуда: пробирка, стакан, колбы, стеклянная палочка и трубочка, воронка Керамическая посуда: чашка для выпаривания, ступка с пестиком Приборы: спиртовка, штатив Спички, фильтр, держалка для пробирок

№ слайда 7 Знакомство с химической посудой Мы будем пользоваться стеклянной и керамическ
Описание слайда:

Знакомство с химической посудой Мы будем пользоваться стеклянной и керамической (глиняной) посудой Каждый вид посуды предназначен для выполнения определённых действий Изучить по учебнику правила работы с лабораторной посудой, заполнить таблицу

№ слайда 8 Посуда Для чего предназначена Рисунок 1. Пробирка работа с малым количеством
Описание слайда:

Посуда Для чего предназначена Рисунок 1. Пробирка работа с малым количеством веществ (не более 2 см высотой) 2. Стакан работа с большим количеством веществ 3. Колба работа с большим количеством веществ 4. Воронка фильтрование, переливание жидкостей 5. Стеклянная палочка для перемешивания веществ в стакане 6. Стеклянная трубочка для забора небольшого количества жидкости (пипетка) 7. Чашка для выпаривания Для выпаривания растворов (не более 1/3 объёма чашки)

№ слайда 9 Знакомство с лабораторным оборудованием В процессе выполнения практических ра
Описание слайда:

Знакомство с лабораторным оборудованием В процессе выполнения практических работ используются лабораторный штатив и нагревательные приборы Ознакомьтесь с их устройством и основными приёмами обращения с ними Сделайте рисунки приборов и пламени, подпишите составные части

№ слайда 10 Устройство и работа штатива 2 5 1 4 3 Подставка – придаёт штативу устойчивост
Описание слайда:

Устройство и работа штатива 2 5 1 4 3 Подставка – придаёт штативу устойчивость Стержень – служит для укрепления лапки и кольца Муфты – укрепляют лапку и кольцо на стержне Лапки – служат для укрепления пробирок Кольца - служат для размещения стакана, колбы, чашки для выпаривания

№ слайда 11 Устройство и работа спиртовки 4 3 1 2 Резервуар (сосуд) – служит для заливани
Описание слайда:

Устройство и работа спиртовки 4 3 1 2 Резервуар (сосуд) – служит для заливания спирта Колпачок – служит для тушения спиртовки Диск с трубкой – служит для закрепления фитиля и закрывает отверстие сосуда Фитиль – подводит спирт к отверстию сосуда

№ слайда 12 Выборочный тест Задание: выберите предложения если они подходят к кислороду,
Описание слайда:

Выборочный тест Задание: выберите предложения если они подходят к кислороду, указав цифрой правильный ответ. Хорошо растворим в воде. 2. При обычных условиях бесцветный газ. 3. Собираю в перевернутый вверх дном сосуд. 4. В лаборатории получают из «марганцовки». 5. Легче воздуха. 6. Собирают в сосуд, поставленный на дно. 7. Необходим для дыхания. 8. Газ, имеющий запах. 9. При температуре -183 градуса С. превращается в жидкость. 10. Собирают вытеснением воздуха.

№ слайда 13 Практическая работа №2 Распознавание и получение кислорода Кислород можно рас
Описание слайда:

Практическая работа №2 Распознавание и получение кислорода Кислород можно распознать: а) с помощью тлеющей лучинки; б) по запаху; в) с помощью известковой воды; г) с помощью воды. В лаборатории кислород получают: а) из воздуха; б) разложением «марганцовки»; в) реакцией фотосинтеза; г) разложением воды при нагревании.

№ слайда 14 Марганцовка из аптеки на дне пробирки. Пробирка закрыта пробкой с газоотводно
Описание слайда:

Марганцовка из аптеки на дне пробирки. Пробирка закрыта пробкой с газоотводной трубкой. Вата около пробки для того, чтобы раскаленная марганцовка не попадала в трубку, не забивала её. А) Получение кислорода разложением перманганата калия (марганцовки)

№ слайда 15 Сначала нужно нагреть всю пробирку, чтобы она не лопнула, а потом нагревать т
Описание слайда:

Сначала нужно нагреть всю пробирку, чтобы она не лопнула, а потом нагревать только вещество. Марганцовка прыгает по пробирке, она становится темной Нагреание перманганата калия пламенем спиртовки.

№ слайда 16 Этот метод возможен потому, что кислород плохо растворим в воде. Собирание ки
Описание слайда:

Этот метод возможен потому, что кислород плохо растворим в воде. Собирание кислорода методом вытеснения воды.

№ слайда 17 Внесенная в пробирку тлеющая лучина вспыхнула, следовательно, в пробирке кисл
Описание слайда:

Внесенная в пробирку тлеющая лучина вспыхнула, следовательно, в пробирке кислород. Доказательство наличия кислорода.

№ слайда 18  В пробирку объемом 20 мл прилейте 5–7 мл раствора пероксида водорода. Подгот
Описание слайда:

 В пробирку объемом 20 мл прилейте 5–7 мл раствора пероксида водорода. Подготовьте тлеющую лучинку (по дожгите ее и, когда она загорится, взмахами руки погасите). Поднесите ее к пробирке с пероксидом водорода, куда предварительно насыпьте немного (на кончике шпателя) оксида марганца(IV). Что наблюдаете? Запишите уравнение реакции. Б) Получение кислорода из перекиси водорода

№ слайда 19 Получение, собирание и распознавание водорода.
Описание слайда:

Получение, собирание и распознавание водорода.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Получение, собирание и распознавание углекислого газа  В пробирку объемом 20
Описание слайда:

Получение, собирание и распознавание углекислого газа  В пробирку объемом 20 мл поместите кусочек мрамора и прилейте раствор уксусной кислоты. Что наблюдаете? Через 1–2 мин. внесите в верхнюю часть пробирки горящую лучинку. Что наблюдаете? Запишите уравнение реакции в молекулярной и ионной формах. В пробирку налейте 1–2 мл прозрачного раствора из вестковой воды. Используя чистую стеклянную трубочку, осторожно продувайте через раствор выдыхаемый вами воздух. Что наблюдаете?

№ слайда 22 Получение, собирание и распознавание этилена  Соберите прибор для полу чения
Описание слайда:

Получение, собирание и распознавание этилена  Соберите прибор для полу чения газов. Проверьте его на герметичность. В пробирку поместите несколько гранул или кусочков полиэтилена. Закройте пробкой с газоотводной трубкой и закрепи те прибор в лапке штатива, как показано на рисунке (рис. 13). Нагрейте содержимое пробирки. Что наблюдаете? Пропустите полученный газ через подкисленный раствор перманганата калия. Что на блюдаете? Запишите уравнения проделанных реакций.

№ слайда 23 Практическая работа №6
Описание слайда:

Практическая работа №6

№ слайда 24 Опыт №1.Взаимодействие оксида меди(II) и серной кислоты Возьмите жел.ложечку
Описание слайда:

Опыт №1.Взаимодействие оксида меди(II) и серной кислоты Возьмите жел.ложечку узкой стороной и внесите (немного)оксида меди в пробирку. Прилейте в неё раствор серной кислоты 1 мл. Подогрейте смесь(несколько минут) с помощью пробиркодержателя. Какие признаки химической реакции вы наблюдали?Образовались ли новые вещества?Запишите уравнение хим.реакциии, назовите все вещества.1 вариант решает задачу: 20г                                        х г оксид  +  кислота = H2O  +  соль Опыт №2.Взаимодействие мела с соляной кислотой Положите в чистую пробирку немного мела жел.ложечкой широким концом. Туда прилейте 1 мл соляной кислоты. Что вы наблюдаете? Внесите в пробирку(но не бросайте!) зажжённую спичку.Что вы наблюдаете? Какие признаки химич.реакции вы наблюдали? Запишите уравнение реакции,назовите все вещества.2 вариант решает задачу;   20г                                  х л соль + кислота = H2O + CO2 + соль

№ слайда 25 Опыт №3.Взаимодействие хлорида железа(III) с роданидом калия Помойте пробирки
Описание слайда:

Опыт №3.Взаимодействие хлорида железа(III) с роданидом калия Помойте пробирки!В чистую пробирку налейте 1 мл раствора хлорида железа,а затем 1-2 капли раствора роданида калия. Каким признаком сопровождается данная реакция?Запишите уравнение реакции и назовите все вещества.   соль + KCNS =  Fe(CNS)3 + . . .  

№ слайда 26 Растворимость веществ От чего не зависит растворимость твердых веществ: а) от
Описание слайда:

Растворимость веществ От чего не зависит растворимость твердых веществ: а) от природы растворителя; б) от природы растворенного вещества; в) от давления; г) от температуры.

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28  ЗАЧЕТНЫЙ ЛИСТ Ф.И. учащегося Номер работы 1 2 3 4 5 6
Описание слайда:

ЗАЧЕТНЫЙ ЛИСТ Ф.И. учащегося Номер работы 1 2 3 4 5 6

Автор
Дата добавления 18.04.2016
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров455
Номер материала ДБ-038774
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх