Инфоурок Коррекционное обучение ПрезентацииПрезентация по химии на тему "Химия, как часть естествознания" (7 класс)

Презентация по химии на тему "Химия, как часть естествознания" (7 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по химии на тему "Химия, как часть естествознания" (7 класс)"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Консультант по трудоустройству

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ХИМИЯ КАК ЧАСТЬ
 ЕСТЕЗСТВОЗНАНИЯ.

 ПРЕДМЕТ ХИМИИ.

    1 слайд

    ХИМИЯ КАК ЧАСТЬ
    ЕСТЕЗСТВОЗНАНИЯ.

    ПРЕДМЕТ ХИМИИ.

  • ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ

    2 слайд

    ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ

  • ХИМИЯ – наука, изучающая вещества, свойства веществ и их превращения.

    3 слайд

    ХИМИЯ –
    наука, изучающая вещества,
    свойства веществ и их превращения.

  • ФИЗИЧЕСКИЕ ТЕЛА СОСТОЯТ ИЗ ВЕЩЕСТВ

    4 слайд

    ФИЗИЧЕСКИЕ ТЕЛА СОСТОЯТ ИЗ ВЕЩЕСТВ

  • ПОДЧЕРКНИТЕ НАЗВАНИЯ ВЕЩЕСТВСВЕЧА, ПАРАФИН, АЛЮМИНИЙ, КАСТРЮЛЯ, ПРОБИРКА, СНЕ...

    5 слайд

    ПОДЧЕРКНИТЕ НАЗВАНИЯ ВЕЩЕСТВ
    СВЕЧА, ПАРАФИН, АЛЮМИНИЙ, КАСТРЮЛЯ, ПРОБИРКА, СНЕЖИНКА, ЖЕЛЕЗО, ВОДА, ДЕРЕВО, КРАХМАЛ, ЗОЛОТО, ЛАМПА, СПИРТ

  • ВЫПИШИТЕ «ЛИШНЕЕ СЛОВО»Проволока, ложка, алюминий, фольга.
Железо, серебро,...

    6 слайд

    ВЫПИШИТЕ
    «ЛИШНЕЕ СЛОВО»
    Проволока, ложка, алюминий, фольга.
    Железо, серебро, золото, кольцо.
    Пылинка, кислород, азот, углекислый газ.

  • Запишите названия 2-3 тел, которые изготовлены:Из золота – (1 вариант)

Из пл...

    7 слайд

    Запишите названия 2-3 тел, которые изготовлены:
    Из золота – (1 вариант)

    Из пластмассы – (2 вариант)

  • Запишите названия 2-3 веществ, из которых могут быть сделаны следующие тела:...

    8 слайд

    Запишите названия 2-3 веществ, из которых могут быть сделаны
    следующие тела:
    Вариант 1: КАСТРЮЛЯ
    Вариант 2: СТОЛ

  • Угадай веществоВ одной из книг об этом веществе написано так: «вещество, кото...

    9 слайд

    Угадай вещество
    В одной из книг об этом веществе написано так: «вещество, которое создало нашу планету». Оно играет огромную роль в формировании климата.
    Взрослый человек на 64% (по массе) состоит из этого вещества, ребенок – на 85%.
    Вещество прекрасный растворитель.

  • Для нормальной жизнедеятельности взрослый человек должен получать 20-25 г это...

    10 слайд

    Для нормальной жизнедеятельности взрослый человек должен получать 20-25 г этого вещества. Оно необходимо для приготовления почти всех блюд.
    Говорят, чтобы узнать человека хорошо, нужно съесть вместе с ним пуд этого вещества.

  • Легко измельчается в порошок. Вещество не растворяется в воде и не смачиваетс...

    11 слайд

    Легко измельчается в порошок. Вещество не растворяется в воде и не смачивается водой.
    Издавна используется при приготовлении косметических средств и при лечении кожных заболеваний.
    Дома его найти трудно, оно спряталось в спичечных головках.

  • Ответы:Вода
Поваренная соль
Сера

    12 слайд

    Ответы:
    Вода
    Поваренная соль
    Сера

  • СВОЙСТВА ВЕЩЕСТВА – ПРИЗНАКИ, ПО КОТОРЫМ ОТЛИЧАЮТСЯ ДРУГ ОТ ДРУГА, ЛИБО СХОДН...

    13 слайд

    СВОЙСТВА ВЕЩЕСТВА –
    ПРИЗНАКИ, ПО КОТОРЫМ ОТЛИЧАЮТСЯ ДРУГ ОТ ДРУГА, ЛИБО СХОДНЫ МЕЖДУ СОБОЙ ВЕЩЕСТВА.

  • Свойства веществАгрегатное состояние
Цвет 
Вкус 
Запах 
Растворимость в воде...

    14 слайд

    Свойства веществ
    Агрегатное состояние
    Цвет
    Вкус
    Запах
    Растворимость в воде
    Теплопроводность
    Электропроводность


  • ПРИМЕНЕНИЕСВОЙСТВА

    15 слайд

    ПРИМЕНЕНИЕ
    СВОЙСТВА

  • Домашнее задание:Сравнить физические свойства нескольких веществ: 
Кислород
У...

    16 слайд

    Домашнее задание:
    Сравнить физические свойства нескольких веществ:
    Кислород
    Уксусная кислота
    Алюминий
    Работу нужно оформить в виде таблицы

  • Наблюдение и эксперимент как методы изучения химии

    17 слайд

    Наблюдение и эксперимент как методы изучения химии

  • Универсальные методы научного познания:Наблюдение.
Эксперимент (опыт).
Модели...

    18 слайд

    Универсальные методы научного познания:
    Наблюдение.
    Эксперимент (опыт).
    Моделирование.
    Измерение.
    Описание.
    Сравнение.

  • Научное наблюдение заключается в слежении за телами, явлениями, процессами ок...

    19 слайд

    Научное наблюдение заключается в слежении за телами, явлениями, процессами окружающего мира с целью исследования.
    1. Проводится с определенной целью.
    Сформулировать цель – это значит формулировать вопрос, на который надо ответить.
    2. Определить предмет наблюдения
    3. Составить план наблюдения (выдвинуть гипотезу

  • Эксперимент (опыт)1. Воспроизведение какого – либо явления или наблюдение нов...

    20 слайд

    Эксперимент (опыт)
    1. Воспроизведение какого – либо явления или наблюдение нового явления в определенных условиях с целью его изучения, исследования.
    2. Совокупность знаний, умений, навыков, вынесенных из жизни, практической деятельности.

  • Оформление экспериментаДата проведения:Название:

    21 слайд

    Оформление эксперимента

    Дата проведения:
    Название:

  • ОПЫТ, РЕЗУЛЬТАТЫ КОТОРОГО МНЕ ИЗВЕСТНЫ, НЕТ СМЫСЛА СТАВИТЬ?

    22 слайд

    ОПЫТ, РЕЗУЛЬТАТЫ КОТОРОГО МНЕ ИЗВЕСТНЫ, НЕТ СМЫСЛА СТАВИТЬ?

  • Гипотеза (предположение)это утверждение, содержащее предположение относительн...

    23 слайд

    Гипотеза (предположение)
    это утверждение, содержащее предположение относительно решения стоящей перед исследователем проблемы

  • Домашнее задание:Сравнить физические свойства нескольких веществ: 
Кислород
У...

    24 слайд

    Домашнее задание:
    Сравнить физические свойства нескольких веществ:
    Кислород
    Уксусная кислота
    Алюминий
    Работу нужно оформить в виде таблицы

  • 25 слайд

  • 26 слайд

  • Процессы, происходящие в природе, 
называются явлениями химические
явленияФиз...

    27 слайд

    Процессы, происходящие в природе,
    называются явлениями
    химические
    явления
    Физические
    явления

  • Физические явления

    28 слайд

    Физические явления

  • Химические явления

    29 слайд

    Химические явления

  • Как различить?ФизическиеХимическиеПроисходят изменения формы, размеров, движе...

    30 слайд

    Как различить?
    Физические
    Химические
    Происходят изменения формы, размеров, движения, покоя или состояния тел (твёрдое-жидкое-газобразное)
    Происходят изменения веществ, в результате которых образуются новые вещества
    Образуются новые вещества
    Новых веществ не образуется

  • Живые организмы регулируютпроисходящие в них физическиеи химические явления...

    31 слайд

    Живые организмы регулируют
    происходящие в них физические
    и химические явления,
    приспосабливаясь к условиям
    окружающей среды.
    Как происходят физические и
    химические явления в живой
    и неживой природе?

  • ФИЗИЧЕСКОЕ 
ЯВЛЕНИЕХИМИЧЕСКОЕ 
ЯВЛЕНИЕ1) ШКОЛЬНЫЙ МЕЛОК УПАЛ    2) В ПЕЧИ СГО...

    32 слайд

    ФИЗИЧЕСКОЕ
    ЯВЛЕНИЕ
    ХИМИЧЕСКОЕ
    ЯВЛЕНИЕ
    1) ШКОЛЬНЫЙ МЕЛОК УПАЛ 2) В ПЕЧИ СГОРЕЛИ 3) ЗАКИПЕЛА ВОДА
    И РАСКОЛОЛСЯ ДРОВА В ЧАЙНИКЕ
    ФИЗИЧЕСКОЕ
    ЯВЛЕНИЕ

  • ХИМИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕФИЗИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ1) СТАЛЬНОЙ ГВОЗДЬ	  2) ПРОЗВУЧАЛ ЗВОНОК...

    33 слайд

    ХИМИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ
    ФИЗИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ
    1) СТАЛЬНОЙ ГВОЗДЬ 2) ПРОЗВУЧАЛ ЗВОНОК 3) ГРЕБЕНКА, КОТОРОЙ
    ЗАРЖАВЕЛ НА УРОК РАСЧЕСАЛИСЬ,
    ПРИТЯНУЛА БУМАЖКИ
    ФИЗИЧЕСКОЕ
    ЯВЛЕНИЕ

  • ФИЗИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕХИМИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕФИЗИЧЕСКОЕ 
ЯВЛЕНИЕ1) НА СТЕНЕ ПОЯВИЛСЯ...

    34 слайд

    ФИЗИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ
    ХИМИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ
    ФИЗИЧЕСКОЕ
    ЯВЛЕНИЕ
    1) НА СТЕНЕ ПОЯВИЛСЯ 2) ГВОЗДИ ПРИТЯНУЛИСЬ 3) БУМАГА СГОРЕЛА
    СОЛНЕЧНЫЙ «ЗАЙЧИК» К МАГНИТУ И ПРЕВРАТИЛАСЬ
    В ПЕПЕЛ

  • Определите явления: 
Сжатие пружины
Образование накипи при кипячении воды
Гни...

    35 слайд

    Определите явления:
    Сжатие пружины
    Образование накипи при кипячении воды
    Гниение растительных остатков
    Ледоход на реке
    Ковка металла
    Горение спирта
    Прокисание яблочного сока
    Растворение уксусной кислоты в воде
    Обугливание лучинки
    Замерзание воды
    Прокисание молока
    Горение природного газа
    Образование инея


    ЗАКРЕПЛЕНИЕ

  • ФИЗИКА – наука, изучающая разнообразные явления природы: движение тел, измене...

    36 слайд

    ФИЗИКА –
    наука, изучающая разнообразные явления природы: движение тел, изменения, которые с ними происходят при нагревании и охлаждении, электричество, звук, свет

  • ВЕЩЕСТВА МОГУТ БЫТЬ ТВЕРДЫМИ, ЖИДКИМИ, ГАЗООБРАЗНЫМИ

    37 слайд

    ВЕЩЕСТВА МОГУТ БЫТЬ
    ТВЕРДЫМИ, ЖИДКИМИ, ГАЗООБРАЗНЫМИ

  • РАСПРЕДЕЛИТЬ

    38 слайд

    РАСПРЕДЕЛИТЬ

  • РАСПРЕДЕЛИТЬ

    39 слайд

    РАСПРЕДЕЛИТЬ

  • Вычеркните «лишнее»:Колба, пробирка, химический стакан, мензурка, ступка, мер...

    40 слайд

    Вычеркните «лишнее»:
    Колба, пробирка, химический стакан, мензурка, ступка, мерный цилиндр.

    Укажите признак, общий для оставшихся объектов.

  • Составьте задание, аналогичное предыдущему.

    41 слайд

    Составьте задание, аналогичное предыдущему.

  • ИНСТРУКЦИЯпо правилам безопасности труда для учащихся при проведении лаборат...

    42 слайд

    ИНСТРУКЦИЯ
    по правилам безопасности труда для учащихся при проведении лабораторных работ в кабинете физики
    Будьте внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указания учителя.
    Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.
    Размещайте приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.
    Перед выполнением работы внимательно изучите ее содержание и порядок выполнения.
    Для предотвращения падения стеклянные сосуды (пробирки, колбы) при проведении опытов осторожно закрепляйте в лапке штатива. При работе с приборами из стекла соблюдайте особую осторожность.
    При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов.

  • ИНСТРУКЦИЯпо правилам безопасности труда для учащихся при проведении лаборат...

    43 слайд

    ИНСТРУКЦИЯ
    по правилам безопасности труда для учащихся при проведении лабораторных работ в кабинете физики
    При сборке экспериментальных установок используйте провода (с наконечниками и предохранительными чехлами) с прочной изоляцией без видимых повреждений. Запрещается пользоваться проводником с изношенной изоляцией.
    При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов.
    Источник тока к электрической цепи подключайте в последнюю очередь. Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения учителя.
    Не производите пересоединений в цепях до отключения источника электропитания.
    Пользуйтесь инструментами с изолирующими ручками.
    По окончании работы отключите источник электропитания, после чего разберите электрическую цепь.
    Не уходите с рабочего места без разрешения учителя.
    Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом учителю.

  • ИНСТРУКЦИЯпо правилам безопасности труда для учащихся при проведении лаборат...

    44 слайд

    ИНСТРУКЦИЯ
    по правилам безопасности труда для учащихся при проведении лабораторных работ в кабинете химии
    Общие требования безопасности
    К проведению лабораторных и практических работ по химии допускаются учащиеся с 6 класса, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.
    Опасные производственные факторы:
    Химические ожоги при работе с химическими реактивами;
    Термические ожоги при неаккуратном обращении со спиртовками и колющим инструментом;
    Порезы и уколы рук при неаккуратном обращении с лабораторной посудой, режущим и колющим инструментом;
    При получении учащимися травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего. При необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.
    После окончания лабораторных и практических работ тщательно вымыть руки с мылом.

  • ИНСТРУКЦИЯпо правилам безопасности труда для учащихся при проведении лаборат...

    45 слайд

    ИНСТРУКЦИЯ
    по правилам безопасности труда для учащихся при проведении лабораторных работ в кабинете химии
    Требования безопасности перед началом работы
    Внимательно изучить содержание и порядок выполнения работы, а также безопасные приёмы её выполнения.
    Подготовить к работе рабочее место, убрать посторонние предметы.
    Проверить исправность оборудования, инструмента, целостность лабораторной посуды.

  • ИНСТРУКЦИЯпо правилам безопасности труда для учащихся при проведении лаборат...

    46 слайд

    ИНСТРУКЦИЯ
    по правилам безопасности труда для учащихся при проведении лабораторных работ в кабинете химии
    Точно выполнять указания учителя при проведении работы, без его разрешения не выполнять самостоятельно никаких работ.
    При использовании режущих и колющих инструментов брать их только за ручки, не направлять их заострённые части на себя и на своих товарищей, класть их на рабочее место заострёнными концами от себя.
    При работе со спиртовкой беречь одежду и волосы от воспламенения, не зажигать одну спиртовку от другой, не извлекать из горящей спиртовки горелку с фитилем, не задувать пламя спиртовки, а гасить его, накрывая специальным колпачком.
    При нагревании жидкости в пробирке или колбе использовать специальные держатели (штативы), отверстие пробирки или горлышко колбы не направлять на себя и своих товарищей. Не наклоняться над сосудами и не заглядывать в них.
    Соблюдать осторожность при обращении с лабораторной посудой и приборами из стекла, не бросать. Не ронять и не ударять их.
    При использовании растворов кислот и щелочей наливать их только в посуду из стекла, не допускать попадания их на кожу и одежду.
    При работе с твёрдыми химическими реактивами не брать их незащищёнными руками, ни в коем случае не пробовать на вкус, набирать для опыта специальными ложечками (не металлическими).

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 490 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Проект разработки материала для летней площадки "Юный химик" с применением КСО
  • Учебник: «Химия. Вводный курс», Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Ахлебинин А.К.
  • Тема: § 1. Химия как часть естествознания. Предмет химии
  • 15.08.2019
  • 511
  • 13
«Химия. Вводный курс», Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Ахлебинин А.К.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.05.2020 758
    • PPTX 820.1 кбайт
    • 26 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Яковщенко Светлана Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Яковщенко Светлана Васильевна
    Яковщенко Светлана Васильевна
    • На сайте: 6 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 4506
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида

Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 267 человек из 54 регионов

Курс повышения квалификации

Национальная система учительского роста: деятельность учителя-наставника в общеобразовательной организации

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 128 человек из 39 регионов

Курс повышения квалификации

Безопасная эксплуатация складского оборудования

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Басня как педагогическая технология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психосемантика и социальная психология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с детьми: эмоциональные и зависимые расстройства

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции