Презентация по химии на тему " Ковалентная связь" (11 класс)

• 1 слайд

  г. Оренбург МОАУ СОШ №70
  Ковалентная
  связь
  11класс
  Учитель химии высшей квалификационной категории
  Агишева Тамара Алексеевна
  

• 2 слайд

  Цели:
  Образовательная: 1. обобщить и систематизировать знания учащихся о видах химической связи, в частности ковалентной связи.
  2.Рассмотреть основные способы образования ковалентной связи
  
  Развивающая:способствовать развитию навыков составления электронных схем образования химических связей, соединений с ковалентным типом связи и определения количества электронов в связи; развитию умений определять типы связи на основании анализа состава химического соединения, развитию интеллектуальных умений и навыков, диалектического мышления, памяти.
  Воспитывающая: продолжить формирование интереса к предмету и химического видения мира, воспитывать самостоятельность, умение сотрудничать с учителем и другими учащимися
  
  

• 3 слайд

  Интеграционные связи:  физика – строение вещества , понятия «молекула», «атом» .
  Методы: частично-поисковые, практические, наглядные.
  Форма проведения урока: коммуникативно-диалоговая.
  Формы организации деятельности учащихся: индивидуальная, групповая, общеклассная.
  Средства: таблицы «Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева», таблицы: «Типы химических связей», «Неполярная ковалентная связь», «Полярная ковалентная связь».
  Тип урока: учебное занятие по изучению нового материала, оценки и коррекции знаний и способов деятельности.
   Мотивация – самостоятельное выполнение заданий – самоконтроль-контроль-анализ, оценка-коррекция-рефлексия.
  

• 4 слайд

  I. Актуализация знаний
  2.Понятие химическая связь (из курса 8 класса)
  1. Особенности строения атомов химических элементов неметаллов
  3. Виды химической связи
  4. Ковалентная связь (из курса 8 класса)
  

• 5 слайд

  II. Изучение темы урока
  Ковалентная связь- это химическая связь, возникающая в результате образования электронных пар, общих для взаимодействующих атомов.
  Ковалентная связь может образовываться по обменному и донорно-акцепторному механизму.
  Обменный механизм образования связи-это механизм, при котором каждый атом представляет на образование общей электронной пары по одному неспаренному электрону.
  А*+ В*= А : В
  

• 6 слайд

  Ковалентная связь
  Ковалентная полярная связь
  Ковалентная неполярная связь
  

• 7 слайд

  Ковалентная неполярная связь
  Ковалентная неполярная химическая связь образуется между атомами с одинаковой электроотрицательностью. В таких молекулах(Н2, О2) общие электронные пары, которые образуют связь, в равной степени принадлежат обоим соединяющимся атомам.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Ковалентная полярная связь
  Ковалентная полярная химическая связь образуется между атомами , которые незначительно отличаются по электроотрицательности. В таких молекулах(Н2О, СО2) общая электронная пара, которая образует связь, смещается к атому более электроотрицательного элемента, на атомах возникают частичные заряды.
  
  Чем больше разность электроотрицательностей атомов элементов, тем выше абсолютное значение заряда и тем более полярна ковалентная связь.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Донорно- акцепторная связь
  
  
  Донорно- акцепторный механизм образования связи- это механизм, при котором один атом (донор) предоставляет неподеленную пару электронов, а другой (акцептор)- свободную орбиталь:
  А : + В = А : В
  Образование химической связи по донорно- акцепторному механизмурассмотрим на примере взаимодействия молекулы аммиака с ионом водорода.
  
  
  
  
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  III. Закрепление изученного материала
  Задание 3. Расположить формулы молекул в порядке возрастания полярности связи: F2, H2S, HCI, H2O, CH4, BeH2.
  Самостоятельная работа в тетради
  Задание 2. Установить соответствие. F2, H2S, HCI, О2, H2O, CH4, H2.
  А) Ковалентная полярная связь:
  В) Ковалентная неполярная связь:
  Работа у доски.
  Задание 1. Изобразить схему образования химической связи в молекулах следующих веществ: NH3, N2, H2S, О2
  

• 14 слайд

  Домашнее задание
  
  
  
  И.И. Новошинский,
  Н.С. Новошинская.
  Учебник Химия 10 класс
  §5 , задания № 1,2 , стр. 28 Составить кроссворд « Вещества с ковалентной связью»
  
  
  
  

• 15 слайд

Краткое описание документа:

Презентация для урока химии в 11 классе по теме "Ковалентная связь".

Цели урока:

Образовательная:

1. обобщить и систематизировать знания учащихся о видах химической связи, в частности ковалентной связи. 

 2.Рассмотреть основные способы образования ковалентной связи

Развивающая:

способствовать развитию навыков составления электронных схем образования химических связей, соединений с  ковалентным типом связи и определения количества электронов в связи; развитию умений определять типы связи на основании анализа состава химического соединения, развитию интеллектуальных умений и навыков, диалектического мышления, памяти.

3. Воспитывающая:

продолжить формирование интереса к предмету и химического видения мира, воспитывать самостоятельность, умение сотрудничать с учителем и другими учащимися   

Интеграционные связи:  физика – строение вещества , понятия «молекула», «атом» .

Методы: частично-поисковые, практические, наглядные.

Форма проведения урока: коммуникативно-диалоговая.

Формы организации деятельности учащихся: индивидуальная, групповая, общеклассная.

Средства: таблицы «Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева», таблицы: «Типы химических связей», «Неполярная ковалентная связь», «Полярная ковалентная связь».

Тип урока: учебное занятие по изучению нового материала, оценки и коррекции знаний и способов деятельности.

 Мотивация – самостоятельное выполнение заданий – самоконтроль-контроль-анализ, оценка-коррекция-рефлексия.