Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация по химии на тему: "Решение задач на растворы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Презентация по химии на тему: "Решение задач на растворы"

библиотека
материалов
	Решение задач по теме: "Растворы, смеси, сплавы"
Тип урока:	 		 Комбинированный – обобщение и 			 систематизация знаний с...
Ход урока	 Организационный момент ... предстоящие экзамены по математике, хи...
1 Сформировать навыки решения 		задач на количественное соотношение в...
Какие бывают смеси? 							 Жидкие 							 							 							 	 Твердые...
Где встречаются смеси? Атмосфера, литосфера, гидросфера , а также смеси в био...
Что такое раствор? Раство́р—гомогенная (однородная)  смесь, состоящая из част...
английский математик , статистик, биолог и философ; основатель  математическо...
Применение знаний, умений, навыков Учитель химии предлагает решить задачу: За...
Учитель математики: - Ребята, а давайте для решения этой задачи используем та...
Задача 2: Для дезинфекции ран используют раствор перманганата калия (марганцо...
- Ребята, способ решения подобных задач, который является бесспорно более выи...
Вы прекрасно знаете наш завод «Победит». На этом предприятии производят спла...
Самостоятельная работа (8-10 мин.) (2 варианта) РЕШЕНИЕ РАЗНЫМИ МЕТОДАМИ …сра...
Заключение: Каждый выпускник должен уметь решать задачи такого типа и применя...
Источники: http://www.вматематике.рф/ http://viripit.ru/ https://ru.wikipedia...
18 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 	Решение задач по теме: "Растворы, смеси, сплавы"
Описание слайда:

Решение задач по теме: "Растворы, смеси, сплавы"

№ слайда 2 Тип урока:	 		 Комбинированный – обобщение и 			 систематизация знаний с
Описание слайда:

Тип урока: Комбинированный – обобщение и систематизация знаний с использованием ИКТ математика, химия, информатика.

№ слайда 3 Ход урока	 Организационный момент ... предстоящие экзамены по математике, хи
Описание слайда:

Ход урока Организационный момент ... предстоящие экзамены по математике, химии..., ОГЭ, ЕГЭ, КИМы… …частный случай решения «проблемы» - применение на уроках химии математических методов решения задач

№ слайда 4 1 Сформировать навыки решения 		задач на количественное соотношение в
Описание слайда:

1 Сформировать навыки решения задач на количественное соотношение в растворах, смесях и сплавах. 2 Знакомство с приёмами решения задач в математике и химии, использование метода Пирсона. 3 Применение приложения PowerPoint для создания презентационной составляющей урока. 4 Осуществление межпредметных связей в учебной теме. 5 Ориентация на связь обучения с непосредственными жизненными потребностями (метапредметность). 6 Расширение кругозора учащихся.

№ слайда 5 Какие бывают смеси? 							 Жидкие 							 							 							 	 Твердые
Описание слайда:

Какие бывают смеси? Жидкие Твердые Газообразные

№ слайда 6 Где встречаются смеси? Атмосфера, литосфера, гидросфера , а также смеси в био
Описание слайда:

Где встречаются смеси? Атмосфера, литосфера, гидросфера , а также смеси в биосистемах и продуктах производимых человеком

№ слайда 7 Что такое раствор? Раство́р—гомогенная (однородная)  смесь, состоящая из част
Описание слайда:

Что такое раствор? Раство́р—гомогенная (однородная)  смесь, состоящая из частиц растворённого вещества, растворителя и продуктов их взаимодействия Какое самое распространенное вещество, используемое в качестве растворителя? Вода

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 английский математик , статистик, биолог и философ; основатель  математическо
Описание слайда:

английский математик , статистик, биолог и философ; основатель  математической статистики , один из основоположников  биометрики . Карл Пирсон Karl(Carl)Pearson Дата рождения: 27 марта 1857 Место рождения: Англия , Лондон

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Применение знаний, умений, навыков Учитель химии предлагает решить задачу: За
Описание слайда:

Применение знаний, умений, навыков Учитель химии предлагает решить задачу: Задача 1. В качестве азотных удобрений, а также при изготовлении черного пороха используют калийную селитру. Слили два раствора калийной селитры: 160 г 5%-ного раствора и 140г 20%-ного раствора. Какова массовая доля калийной селитры в полученном растворе? 1 Определим общую массу полученного раствора mр-ра = 160+140=300 г. 2 Определим массу вещества в каждом растворе. m1 =160•0,05=8 m2 =140•0,2=28 г. 3

№ слайда 12 Учитель математики: - Ребята, а давайте для решения этой задачи используем та
Описание слайда:

Учитель математики: - Ребята, а давайте для решения этой задачи используем таблицу: % содержания вещ. mр-ра(г) mвещества (г) I 20%=0,2 140 140•0,2=28 II 5%=0,05 160 160•0,05=8 получ. р-р (смесь) х 300 х•300=36

№ слайда 13 Задача 2: Для дезинфекции ран используют раствор перманганата калия (марганцо
Описание слайда:

Задача 2: Для дезинфекции ран используют раствор перманганата калия (марганцовка). При смешивании 10%-ного и 30%-ного растворов перманганата калия получают 200г 16%-ного раствора перманганата калия. Сколько граммов каждого раствора приготовили для дезинфекции? т.е. 0,1 х+0,3•(200-х)=32 Решая его получаем: х=140 г -10% р-р 200-140=60 г-30%-й р-р % содержания вещ. mр-ра (г) mвещества (г) I 10%=0,1 х 0,1х II 30%=0,3 200-х 0,3•(200-х) р-р 16%=0,16 200 0,16•200=32

№ слайда 14 - Ребята, способ решения подобных задач, который является бесспорно более выи
Описание слайда:

- Ребята, способ решения подобных задач, который является бесспорно более выигрышным по времени – это решение методом Пирсона: Задача 3: В лаборатории находится 72%-ный и 9%-ный растворы серной кислоты. Как из этих растворов приготовить 630г 36%-ного раствора серной кислоты? Решение: 1. На смежных вершинах квадрата записывают процентное содержание растворов, которое смешивают: W1иW2. 2. На пересечении диагоналей – процентное содержание полученного раствора – W. 3. По диагонали находят W1-W – и записывают ответ; W-W2– и записывают ответ. Получается количество 4 частей веществ, входящих в раствор. Всего 7 частей, а их масса 630 г поэтому: 630:7=90 г –масса одной части 90•3=270 (г) – масса 72%-го раствора 90•4=360 (г) – масса 9%-го раствора

№ слайда 15 Вы прекрасно знаете наш завод «Победит». На этом предприятии производят спла
Описание слайда:

Вы прекрасно знаете наш завод «Победит». На этом предприятии производят сплав на основе вольфрама и кобальта под названием «Победит», который используют для изготовления твердосплавных резцов методом сухой прессовки и спекания при высоких температурах. Для получения 4 тонн сплава «Победит», содержащий 20% вольфрама сплавили два вида сплава, ВК-3 и ВК-10 содержащего соответственно 30% и 10% вольфрама. Определите массы каждой марки сплава. 4 т= 4000 кг:2=2000 кг – 1 часть 2 т-30%-ой стали 2 т-10%-ой стали

№ слайда 16 Самостоятельная работа (8-10 мин.) (2 варианта) РЕШЕНИЕ РАЗНЫМИ МЕТОДАМИ …сра
Описание слайда:

Самостоятельная работа (8-10 мин.) (2 варианта) РЕШЕНИЕ РАЗНЫМИ МЕТОДАМИ …сравнивнение результатов. Задача: Определить концентрацию раствора серной кислоты, образующейся при сливании 200 г 40%-ного и 300 г 50%-ного растворов.

№ слайда 17 Заключение: Каждый выпускник должен уметь решать задачи такого типа и применя
Описание слайда:

Заключение: Каждый выпускник должен уметь решать задачи такого типа и применять свои знания в жизни. Девочки – помогая мамам в приготовлении домашних заготовок - разбавлять уксусную эссенцию, мальчики – на садовом участке готовить растворы для поливки растений и почв. Мы часто смотрим на упаковки продуктов питания, чтобы увидеть процентное содержание различных веществ. Мы говорим об экологии нашего региона, когда видим огромную долю выбросов транспорта, предприятий нашего города.

№ слайда 18 Источники: http://www.вматематике.рф/ http://viripit.ru/ https://ru.wikipedia
Описание слайда:

Источники: http://www.вматематике.рф/ http://viripit.ru/ https://ru.wikipedia.org/wiki/ http://www.polnaja-jenciklopedija.ru/ Авторы: учитель химии Быкова Л.В. учитель математики Адзиева М.Б. учитель информатики Касаев О.К. МБОУ СОШ № 50 им. С.В. Марзоева 2015г. Г. Владикавказ

Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров275
Номер материала ДВ-316014
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх