Инфоурок Химия ПрезентацииПрезентация по химии на тему: "Решение задач на растворы"

Презентация по химии на тему: "Решение задач на растворы"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по химии на тему: "Решение задач на растворы""

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер по обслуживанию многоквартирного дома

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 	Решение задач по теме:
 "Растворы, смеси, сплавы"

    1 слайд

    Решение задач по теме:
    "Растворы, смеси, сплавы"

  • Тип урока:	
		  Комбинированный – обобщение и 			      систематизация знани...

    2 слайд

    Тип урока:
    Комбинированный – обобщение и систематизация знаний с использованием ИКТ


    математика,


    химия,


    информатика.

  • Ход урока	
Организационный момент

... предстоящие экзамены 
по математике,...

    3 слайд

    Ход урока
    Организационный момент

    ... предстоящие экзамены
    по математике, химии...,
    ОГЭ, ЕГЭ, КИМы…



    …частный случай решения «проблемы» -
    применение на уроках химии математических методов решения задач

  • 1 Сформировать навыки решения 		задач на количественное соотношение в...

    4 слайд


    1 Сформировать навыки решения задач на количественное соотношение в растворах, смесях и сплавах.
    2 Знакомство с приёмами решения задач в математике и химии, использование метода Пирсона.
    3 Применение приложения PowerPoint для создания презентационной составляющей урока.
    4 Осуществление межпредметных связей в учебной теме.
    5 Ориентация на связь обучения с непосредственными жизненными потребностями (метапредметность).
    6 Расширение кругозора учащихся.

  • Какие бывают смеси?

							             Жидкие...

    5 слайд

    Какие бывают смеси?

    Жидкие




    Твердые





    Газообразные

  • Где встречаются смеси?Атмосфера, литосфера, гидросфера ,
а также смеси в биос...

    6 слайд

    Где встречаются смеси?
    Атмосфера, литосфера, гидросфера ,
    а также смеси в биосистемах и продуктах
    производимых
    человеком

  • Что такое раствор?Раство́р—гомогенная (однородная)
 смесь, состоящая из части...

    7 слайд

    Что такое раствор?
    Раство́р—гомогенная (однородная)
     смесь, состоящая из частиц
    растворённого вещества,
    растворителя и продуктов их взаимодействия
    Какое самое распространенное вещество, используемое в качестве растворителя?
    Вода

  • 8 слайд

  • английский математик , статистик, биолог и философ; основатель
 математическо...

    9 слайд

    английский математик , статистик, биолог и философ; основатель
     математической статистики , один из основоположников
     биометрики .

  • 10 слайд

  • Применение знаний, умений, навыковУчитель химии предлагает решить задачу:
Зад...

    11 слайд

    Применение знаний, умений, навыков
    Учитель химии предлагает решить задачу:
    Задача 1. В качестве азотных удобрений, а также при изготовлении черного пороха используют калийную
    селитру. Слили два раствора калийной селитры: 160 г 5%-ного раствора и 140г 20%-ного раствора.
    Какова массовая доля калийной селитры в полученном растворе?

    1 Определим общую массу полученного раствора
    mр-ра = 160+140=300 г.

    2 Определим массу вещества в каждом растворе.
    m1 =160•0,05=8
    m2 =140•0,2=28 г.

    3

  • Учитель математики:
- Ребята, а давайте для решения этой задачи используем та...

    12 слайд

    Учитель математики:
    - Ребята, а давайте для решения этой задачи используем таблицу:

  • Задача 2: Для дезинфекции ран используют раствор перманганата калия (марганцо...

    13 слайд

    Задача 2: Для дезинфекции ран используют раствор перманганата калия (марганцовка). При смешивании 10%-ного и 30%-ного растворов перманганата калия получают 200г 16%-ного раствора перманганата калия. Сколько граммов каждого раствора приготовили для дезинфекции?
    т.е. 0,1 х+0,3•(200-х)=32
    Решая его получаем:
    х=140 г -10% р-р200-140=60 г-30%-й р-р

  • - Ребята, способ решения подобных задач, который является бесспорно более выи...

    14 слайд

    - Ребята, способ решения подобных задач, который является бесспорно более выигрышным по времени – это решение методом Пирсона:
    Задача 3: В лаборатории находится 72%-ный и 9%-ный растворы серной кислоты. Как из этих растворов приготовить 630г 36%-ного раствора серной кислоты?
    Решение:
    1. На смежных вершинах квадрата записывают процентное содержание растворов, которое смешивают: W1иW2.
    2. На пересечении диагоналей – процентное содержание полученного раствора – W.
    3. По диагонали находят
    W1-W – и записывают ответ;
    W-W2– и записывают ответ.
    Получается количество 4
    частей веществ, входящих
    в раствор.


    Всего 7 частей, а их масса 630 г
    поэтому: 630:7=90 г –масса одной части
    90•3=270 (г) – масса 72%-го раствора
    90•4=360 (г) – масса 9%-го раствора

  • Вы прекрасно знаете наш завод «Победит». На этом предприятии производят спла...

    15 слайд

    Вы прекрасно знаете наш завод «Победит». На этом предприятии производят сплав на основе вольфрама и кобальта под названием «Победит», который используют для изготовления твердосплавных резцов методом сухой прессовки и спекания при высоких температурах. Для получения 4 тонн сплава «Победит», содержащий 20% вольфрама сплавили два вида сплава, ВК-3 и ВК-10 содержащего соответственно 30% и 10% вольфрама. Определите массы каждой марки сплава.
    4 т= 4000 кг:2=2000 кг – 1 часть
    2 т-30%-ой стали
    2 т-10%-ой стали

  • Самостоятельная работа (8-10 мин.)
(2 варианта)
РЕШЕНИЕ РАЗНЫМИ МЕТОДАМИ 
…ср...

    16 слайд

    Самостоятельная работа (8-10 мин.)
    (2 варианта)
    РЕШЕНИЕ РАЗНЫМИ МЕТОДАМИ
    …сравнивнение результатов.
    Задача: Определить концентрацию раствора серной кислоты, образующейся при сливании 200 г 40%-ного и 300 г 50%-ного растворов.

  • Заключение:Каждый выпускник должен уметь решать задачи такого типа и применят...

    17 слайд

    Заключение:
    Каждый выпускник должен уметь решать задачи такого типа и применять свои знания в жизни. Девочки – помогая мамам в приготовлении домашних заготовок - разбавлять уксусную эссенцию, мальчики – на садовом участке готовить растворы для поливки растений и почв.
    Мы часто смотрим на упаковки продуктов питания, чтобы увидеть процентное содержание различных веществ. Мы говорим об экологии нашего региона, когда видим огромную долю выбросов транспорта, предприятий нашего города.

  • Источники:http://www.вматематике.рф/
http://viripit.ru/
https://ru.wikipedia....

    18 слайд

    Источники:
    http://www.вматематике.рф/

    http://viripit.ru/

    https://ru.wikipedia.org/wiki/
    http://www.polnaja-jenciklopedija.ru/

    Авторы:
    учитель химии Быкова Л.В.
    учитель математики Адзиева М.Б.
    учитель информатики Касаев О.К.

    МБОУ СОШ № 50 им. С.В. Марзоева
    2015г. Г. Владикавказ

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 490 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2016 1990
    • PPTX 1.2 мбайт
    • 58 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Быкова Людмила Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Быкова Людмила Валентиновна
    Быкова Людмила Валентиновна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15370
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия")

Учитель химии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 28 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 31 региона

Мини-курс

Налогообложение и компенсация потерь: предотвращение ошибок и снижение рисков

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Преодоление внутренних барьеров: убеждения, зависимости, и самооценка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 92 человека из 36 регионов

Мини-курс

Продажи и самопрезентация в социальных сетях

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 27 регионов
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции