Презентация по химии на тему"Ионные уравнения"

• 1 слайд

  
  
  Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа № 15 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза М. М. Расковой»
  г. Энгельс
   
  
  
  Открытый урок химии по теме«Ионные уравнения» в 8-м классе в соответствии с ФГОС
  
  
  
  Автор: Кузнецова Людмила Анатольевна,
  учитель химии
  

• 2 слайд

  Здравствуйте!
  
  Мы рады
  вас видеть
  на нашем уроке!
  
  У нас все получится!
  

• 3 слайд

  Эпиграф нашего урока
  Три пути ведут к знаниям:
  
  Путь размышления – самый благородный,
  
  Путь подражания – самый легкий,
  
  И путь опыта – это самый горький.
  

• 4 слайд

  Вопросы для контроля
  1. Какие вещества называются электролитами?
  2.Какие вещества называются неэлектролитами?
  3. Что называется процессом ``электролитической диссоциации''?
  4. Какую роль при электролитической диссоциации играет растворитель?
  5. Каковы основные положения теории электролитической диссоциации?
  6. Что значит сильный или слабый электролит?
  7. Дать определение кислот, оснований, солей. Привести примеры.
  8. Что такое : а) катионы? , б) анионы?
  

• 5 слайд

  Самоконтроль
  Среди веществ, формулы которых приведены:
  BaCl2,H2SO4, Ca(OH)2, HNO3, Al2(SO4)3,
  выбрать кислоты, соли, основания, дать им названия, написать уравнения диссоциации.
  

• 6 слайд

  Проверь себя
  Кислоты: H2SO4 ↔ 2H+ + SO42-
  HNO3 ↔ H+ + NO3-
  
  Основания: Са(ОН)2 ↔ Са2+ + 2ОН-
  
  Соли: BaCl2 ↔ Ba2+ + 2Cl-
  Al2(SO4)3 ↔ 2Al3+ + 3SO42-
  
  

• 7 слайд

  Какие реакции мы называем реакциями обмена?
  
  1) MgO + 2HC1 => MgCl2 +Н20
  2) Cu(OH)2 + 2HN03 => Cu(N03)2 + 2H20
  3) Na2S04 + BaCl2 => 2NaCl + BaS04↓
  Na20 + S03 => Na2S04
  
  

• 8 слайд

  Химические свойства растворов электролитов определяются свойствами тех ионов, которые они образуют при диссоциации.
  

• 9 слайд

  Самоконтроль
  В растворе находятся следующие ионы:
  РО43-, К+, СО32-, Н+, ОН-.
  Какие вещества были растворены. Дать им названия.
  
  
  Ответ: К3РО4, К2СО3, Н3РО4, Н2СО3, КОН
  

• 10 слайд

  ТЕМА УРОКА
  ИОННЫЕ УРАВНЕНИЯ
  

• 11 слайд

  Цель урока:
  сформировать понятия: «ионные реакции», «ионные уравнения»;
  научить составлять полные и сокращенные ионные уравнения реакций, используя алгоритм.
  

• 12 слайд

  Ионные реакции –
  
  это
  
  реакции между ионами в водных растворах электролитов
  

• 13 слайд

  Реакции обмена протекают между ионами,
  поэтому они называются реакциями ионного обмена
  
  Реакции ионного обмена идут до конца в трех случаях
  Если образуется
  осадок
  Если выделяется
  газ
  Если образуется
  вода
  ***В остальных случаях реакции обмена являются обратимыми
  Реакции ионного обмена
  

• 14 слайд

  Если образуется осадок:
  CuSO4 + 2NaOH Na2SO4 + Cu(OH)2
   
  2AgNO3 + CaCl2 Ca(NO3)2 + 2AgCl
   
  Na2CO3 + Ca(NO3)2 2NaNO3 + CaCO3
   
  BaCl2 + K2SO4 2KCl + BaSO4
  

• 15 слайд

  Если выделяется газ:
  CaCO3 + 2HNO3 Ca(NO3)2 + H2CO3
  
  (H2O + CO2 )
   
  Na2SO3 + 2HCl 2NaCl + H2SO3
  
  (H2O + SO2 )
   
  CuS + 2HCl CuCl2 + H2S
  

• 16 слайд

  Если образуется вода:
  CuO + H2SO4 CuSO4 + H2O
   
  Fe(OH)3 + 3HCl FeCl3 + 3H2O
   
  NaOH + HNO3 NaNO3 + H2O
  

• 17 слайд

  Если НЕ образуются
  осадок, газ, вода, то реакции
  обмена обратимы:
  Обратимые реакции – это реакции, которые при одних и тех же условиях
  протекают в двух противоположных направлениях
  2NaNO3 + CaCl2 Ca(NO3)2 + 2NaCl
   
   
  K3PO4 + 3NaCl Na3PO4 + 3KCl
   
   
  CuCl2 + Na2SO4 CuSO4 + 2NaCl
  

• 18 слайд

  -
  -
  -
  -
  -
  -
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  -
  -
  +
  Модельная схема ионообменной реакции
  Na
  +
  NO3
  -
  AgCl
  Ag + Cl = AgCl ↓
  AgNO3 + NaCl = AgCl ↓ + NaNO3
  +
  -
  -
  -
  -
  -
  NaCl
  AgNO3
  

• 19 слайд

  Правила составления ионных уравнений
  1.Простые вещества, оксиды, а также нерастворимые кислоты, основания и соли не диссоциируют.
  2.Для реакции берут растворы веществ, поэтому даже малорастворимые вещества находятся в растворах в виде ионов.
  3.Если малорастворимое вещество образуется в результате реакции, то при записи ионного уравнения его считают нерастворимым.
  4.Сумма электрических зарядов ионов в левой части уравнения должна быть равна сумме электрических зарядов ионов в правой части.
  
  Записывая молекулярное уравнение ионного обмена, помним: обмениваются ионы одинакового заряда
  
  

• 20 слайд

  Проверь себя
  Составить уравнение между гидроксидом натрия и хлоридом железа(III) в молекулярном и ионном виде
  

• 21 слайд

  Алгоритм составления ионных уравнений
  1. Записать молекулярное уравнение реакции
  3NaOH + FeCl3 = Fe(OH)3 + 3NaCl
  2. С помощью таблицы растворимости определить растворимость каждого вещества.
  р р н р
  3NaOH + FeCl3 = Fe(OH)3 + 3NaCl
  3. Составляем полное ионное уравнение. Сильные электролиты записывают в виде ионов, а слабые электролиты, малорастворимые вещества и газообразные вещества записывают в виде молекул.
  3Na+ + 3OH- + Fe3+ + 3Cl- = Fe(OH)3 + 3Na+ + 3Cl-
  4. Найти одинаковые ионы (они не приняли участия в реакции в левой и правой частях уравнения реакции) и сократить их слева и справа.
  3Na+ + 3OH- + Fe3+ + 3Cl- = Fe(OH)3 ↓ + 3Na+ + 3Cl-
  Составить сокращенное ионное уравнение (выпишите знаки, формулы ионов или веществ, которые приняли участие в реакции).
  Fe3+ + 3OH- = Fe(OH)3 ↓
  

• 22 слайд

  Реакция нейтрализации
  NaOH + HCl = NaCl + H2O
  Na
  +
  OH
  _
  H
  +
  Cl
  _
  +
  Cl
  _
  +
  H O
  2
  OH
  _
  =
  +
  H O
  2
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  _
  _
  _
  _
  _
  _
  _
  _
  _
  _
  _
  _
  _
  _
  _
  _
  _
  +
  _
  +
  Cl
  _
  Na
  +
  Na
  +
  OH
  _
  H
  +
  +
  +
  +
  =
  H
  +
  

• 23 слайд

  +
  
  _
  +
  
  _
  +
  
  _
  +
  
  _
  +
  
  _
  +
  
  _
  +
  
  _
  +
  
  _
  +
  
  _
  +
  
  _
  +
  
  _
  +
  
  _
  +
  
  _
  +
  
  _
  +
  
  +
  
  +
  
  +
  
  +
  
  +
  
  +
  
  +
  
  +
  
  +
  
  +
  
  +
  
  Cu(OH)2 + 2HCl = CuCl2 + 2H2O
  _
  Cu(OH)2 + 2H = Cu + 2H2O
  
  2+
  +
  Cl
  _
  H
  +
  OH
  _
  +
  
  2+
  Cu
  Почему Cu(OH)2 не раскладываем на ионы ?
  

• 24 слайд

  Физкультминутка
  Руки подняли и покачали –
  Это деревья в лесу.
  Руки согнули, кисти встряхнули –
  Ветер сбивает росу.
  В стороны руки, плавно помашем –
  Это к нам птицы летят.
  Как они тихо садятся, покажем –
  Крылья сложили назад.
  
  

• 25 слайд

  Попробуй сам
  1. Подобрать молекулярные уравнения к каждому краткому ионному:
  а) СО32- + Са2+ = СаСО3
  б) 3Mg2+ + 2PO43- = Mg3(PO4)2
  2. При помощи молекулярных и ионных уравнений ответьте на вопросы:
  а) растворы каких солей, присутствующих у вас на столе, надо смешать для получения в осадке йодида свинца?
  б) каким способом из NaCl можно получить нитрат натрия?
  
  
  
  

• 26 слайд

  Михаил и Алексей делали домашнее задание. Они составили уравнения реакций, но случайно на лист бумаги пролили чернила. Помогите ученикам восстановить запись. Составьте к восстановленным уравнениям полные и сокращенные ионные уравнения
  1) NaOH + HCl NaCl + H2O
  2) MgCl2 + Na2SO3 MgSO3 + 2NaCl
  3) K2SO3 + HNO3 KNO3 + H2O + SO2
  4) ZnSO4 + 2NaOH Zn(OH)2 + Na2SO4
  5) Al(OH)3 + 3HNO3 Al(NO3)3 + 3H2O
  6) CaCO3 + 2 HCl CaCl2 + H2O + CO2
   
  

• 27 слайд

  Внимание! Правильный ответ
  NaOH + HCl NaCl + H2O
  Na+1 + OH-1 + H+1 + Cl-1 Na+1 + Cl-1 + H2O
  OH-1 + H+1 H2O
  
  2) MgCl2 + Na2SO3 MgSO3 + 2NaCl
  Mg+2 + 2Cl-1 + 2Na+1 + SO3-2 MgSO3 + 2Na+1 +2Cl-1
  Mg+2 + SO3-2 MgSO3
  
  3) K2SO3 + 2HNO3 2KNO3 + H2O + SO2
  2K+1 + SO3-2 + 2H+1 + 2NO3-1 2K+1 + 2NO3-1 + H2O + SO2
  SO3-2 + 2H+1 H2O + SO2
  
   
  

• 28 слайд

  Внимание! Правильный ответ (продолжение)
  4) ZnSO4 + 2NaOH Zn(OH)2 + Na2SO4
  Zn+2 + SO4-2 + 2Na+1 + 2OH-1 2Na+1 + SO4-2 + Zn(OH)2
  
  Zn+2 + 2OH-1 Zn(OH)2
  
  
  5) Al(OH)3 + 3HNO3 Al(NO3)3 + 3H2O
  Al(OH)3 + 3H+1 + 3NO3-1 Al+3 + 3NO3-1 + 3H2O
  Al(OH)3 + 3H+1 Al+3 + 3H2O
  
  6) CaCO3 + 2 HCl CaCl2 + H2O + CO2
  CaCO3 + 2H+1 + 2Cl-1 Ca+2 + 2Cl-1 + H2O + CO2
  CaCO3 + 2H+1 Ca+2 + H2O + CO2
  

• 29 слайд

  Рефлексия
  Я все понял, могу объяснить другому
  
  
  По данной теме у меня остались вопросы
  
  Недостаточно понял тему, сам ошибаюсь
  

• 30 слайд

  Колдунья с вороном отравили лечебный колодец, в котором был раствор хлористого кальция, который помогал целому городу. Он использовался горожанами при отравлениях, кровотечениях, аллергиях. Они превратили раствор СaCl2 в нерастворимый известняк CaCO3. Помогите жителям «расколдовать» колодец, если в вашем распоряжении есть растворы NaCl, Na2CO3, HCl, H2SO4, Zn(NO3)2.
  

• 31 слайд

  Внимание! Правильный ответ
  СаСО3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2
  Д.З. Составить полное и сокращенное ионное уравнение
  

• 32 слайд

  Олененок спешит к друзьям. Он шел долгих 3 дня. Ему осталось только перейти реку, но река оказалась испорчена – она наполнена раствором серной кислоты. Помогите Олененку воссоединиться с друзьями, если в вашем распоряжении есть растворы NaCl, Ba(OH)2 HCl, CuSO4, Ba(NO3)2.
  

• 33 слайд

  Внимание! Правильный ответ
  H2SO4 + Ba(OH)2 BaSO4 + 2H2O
  Д.З. Составить полное и сокращенное ионное уравнение
  

• 34 слайд

  Тигренок и крокодил поранились, а у доктора Айболита закончились все лекарства. У него в распоряжении есть некоторые химикаты: NaNO3, CuOH)2 H2SO4, НCl, BaCl2. Он знает, что раствор сульфата меди (II) может оказывать антисептическое, вяжущее, ранозаживляющее действие. Помогите доктору приготовить раствор и вылечить тигренка и крокодила.
  

• 35 слайд

  Внимание! Правильный ответ
  Cu(OH)2 + H2SO4 CuSO4 + 2H2O
  Д.З. Составить полное и сокращенное ионное уравнение
  

• 36 слайд

  Однажды русалка заметила, что ее друзья рыбы перестали с ней играть и уплывают подальше от ее дома. Она не могла понять, в чем дело, ведь они не ссорились… И тогда ее мама рассказала ей, что рыбы уплывают, потому что около их дома почти нет растений, и рыбам не хватает кислорода… Русалка подумала, что можно посадить растения, но они будут расти долго… А из старых мудрых книжек она узнала, что можно насытить воду углекислым газом – повышение концентрации СО2 в воде приводит к значительному ускорению в росте растений. В распоряжении русалки оказались: NaOH, ВaCO3, K2SO4, НCl, Ba(NO3)2. помогите русалке получить углекислый газ.
  

• 37 слайд

  Внимание! Правильный ответ
  BаСО3 + 2HCl BaCl2 + H2O + CO2
  Д.З. Составить полное и сокращенное ионное уравнение
  

• 38 слайд

  Домашнее задание
   § 37 упр. 2, 5 стр. 209
  
  и не забудьте составить полные и сокращенные ионные уравнения к заданиям решенным в классе,
  
  потому что иначе Ваша помощь сказочным персонажам не будет полной
  

• 39 слайд

  Оцените свою деятельность на уроке
  Сегодня на уроке мне было…
  - Знания, полученные на уроке, мне пригодятся…
  - Сегодня я…
  - Мне было легко…
  - Мне было сложно…
  - О том, что я узнал(а), я расскажу…
  

• 40 слайд

  Сейчас прозвенит долгожданный звонок, Увы, но к концу подошел наш урок.
  А я благодарность Вам всем объявляю,
  Отметки все ваши в журнал выставляю,
  Надеюсь привычно,
  Что будут они «хорошо» и «отлично»
  Большое спасибо я Вам говорю.
  Мы цели достигли. Благодарю!