Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация по химии на тему"Содержание и организация обучения химии ФГОС"

Презентация по химии на тему"Содержание и организация обучения химии ФГОС"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
МБОУ Ново –Павловская СОШ Содержание и организация обучения химии в общеобра...
Основной целью школьного образования, вместо простой передачи знаний, умений...
На уроках химии развитие УУД возможно через систему заданий, например:  - лич...
определить класс веществ левой части - реагентов по их химическому составу, т...
Для формирования коммуникативных действий , умение работать в парах (группах)...
С целью формирования регулятивного действия - действия контроля, проводятся с...
У каждого учителя химии ярко выражено стремление не только научить, передать...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ Ново –Павловская СОШ Содержание и организация обучения химии в общеобра
Описание слайда:

МБОУ Ново –Павловская СОШ Содержание и организация обучения химии в общеобразовательной школе в условиях реализации ФГОС основного общего образования Учитель биологии и химии МБОУ «Ново – Павловская СОШ » Дашевская Т.В. Учитель биологии и химии : Дашевская Т.В Учитель биологии и химии МБОУ «Ново – Павловская СОШ » Дашевская Т.В. Учитель биологии и химии МБОУ «Ново – Павловская СОШ » Дашевская Т.В. Учитель биологии и химии МБОУ «Ново – Павловская СОШ » Дашевская Т.В. Учитель биологии и химии МБОУ «Ново – Павловская СОШ » Дашевская Т.В. Учитель биологии и химии МБОУ «Ново – Павловская СОШ » Дашевская Т.В. Учитель биологии и химии МБОУ «Ново – Павловская СОШ » Дашевская Т.В.

№ слайда 2 Основной целью школьного образования, вместо простой передачи знаний, умений
Описание слайда:

Основной целью школьного образования, вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику, становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, формирование умения учиться. В соответствии с требованиями ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования; содержание обучения должно быть направлено на освоение личностных, межпредметных предметных понятий и универсальных учебных действий . Универсальные учебные действия - это навыки, которые должны закладываться при введении ФГОС уже в начальной школе, на всех её уроках.  Универсальные учебные действия сгруппированы в четыре основных блока:  личностные - позволяют сделать учение осмысленным, увязывая их с реальными жизненными целями и ситуациями; регулятивные - обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий, оценки успешности усвоения; познавательные - включают действия исследования, поиска, отбора и структурирования необходимой информации, моделирование изучаемого содержания; коммуникативные - обеспечивают возможности сотрудничества: умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли, оказывать поддержку друг другу и эффективно сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками.

№ слайда 3 На уроках химии развитие УУД возможно через систему заданий, например:  - лич
Описание слайда:

На уроках химии развитие УУД возможно через систему заданий, например:  - личностные действия формируются при выполнении заданий, в которых ученик должен отразить личное видение проблемы или раскрыть своё отношение к изучаемому материалу. Так, например, в 8 классе изучение химии можно начать с домашнего задания составить 5 предложений, раскрывающих применение химических знаний в работе мамы (папы), применение химии на кухне, в ванной, во время ремонта. У ученика формируется понимание необходимости прочных знаний по химии. В последующем предлагаются задания на подготовку сообщений на темы «Роль растворов в медицине», «Химия в моей будущей профессии», «Йод и его роль для моего здоровья», «Добыча нефти в нашем крае и проблемы экологии»;  -познавательные действия формируются в задании, в котором к известной левой части уравнения ученикам предлагается составить правильно продукты реакции и уравнять, т.е. дописать правую часть уравнения. При выполнении данного задания ученики для нахождения продуктов реакции должны: 

№ слайда 4 определить класс веществ левой части - реагентов по их химическому составу, т
Описание слайда:

определить класс веществ левой части - реагентов по их химическому составу, т.е. установить логическую взаимосвязь состав – классификация веществ; определить тип предполагаемой реакции , мысленно воспроизвести схему взаимосвязи количества и качества реагентов и типа реакции; определить количество и состав продуктов, учитывая заряды ионов, входящих в состав исходных веществ; уравнять коэффициентами левую и правую часть уравнения, т.е. соотнести количество атомов каждого элемента с учётом наличия скобок и индексов в формулах веществ. Учащимся приходится одновременно выполнять логические построения, осуществлять взаимосвязи графических (символьных) единиц и текстовой структуры, связывать понятия атом, индекс, формула и числовые величины. Решение подобных заданий учащимися на уроках является важным шагом к успешному усвоению общего способа решения уравнений. 

№ слайда 5 Для формирования коммуникативных действий , умение работать в парах (группах)
Описание слайда:

Для формирования коммуникативных действий , умение работать в парах (группах) задания, выполнение которых должно обеспечить возможность сотрудничества учеников. Например, сдача минизачёта, проверка усвоения терминов по изучаемой теме, проверка знания латинских названий элементов и т.д. В этом случае, ученики, сидящие за одной партой, отвечают на вопросы друг друга, комментируют и оценивают ответы, ставят друг другу отметки, оспаривают, при необходимости, отметку партнёра. Подобные задания развивают: умение слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга и уметь договариваться. 

№ слайда 6 С целью формирования регулятивного действия - действия контроля, проводятся с
Описание слайда:

С целью формирования регулятивного действия - действия контроля, проводятся самопроверки и взаимопроверки теста. Например, небольшой тест , проверку которого ученики проводят самостоятельно или в парах, обмениваясь листочками с ответами. Критерии правильного ответа – шаблон проговаривается вслух всем классом, или заранее записывается на отвороте доски. Ещё один возможный приём для проверки теста - это если во время работы с тестом пара учащихся выполняет тест на интерактивной доске и после завершения, вместе со всеми его работа проверяется, обсуждается, исправляется и сразу вырабатывается система оценивания, по этому образцу происходит проверка и работы в парах.  Развитие универсальных учебных действий обеспечивает формирование психологических новообразований и способностей учащегося, которые определяют условия высокой успешности учебной деятельности и освоения химии. 

№ слайда 7 У каждого учителя химии ярко выражено стремление не только научить, передать
Описание слайда:

У каждого учителя химии ярко выражено стремление не только научить, передать ученику все свои знания, но и стремление раскрыть удивительный мир химии. Мир который не укладывается ни в один учебник и поэтому познавать его каждый будет всю свою жизнь, даже уйдя из школы. А для этого необходимо научиться добывать знания.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДA-029567
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>