Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация по химии "Важнейшие классы неорганических соединений"

Презентация по химии "Важнейшие классы неорганических соединений"


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Важнейшие классы неорганических соединений. Важнейшие классы неорганических...
 Важнейшие классы неорганических соединений. 		 Оксиды Кислоты Основания Соли
Правила техники безопасности. Как необходимо обращаться с химическими вещест...
Группа: «Оксиды»: 1. Выпишите из предложенных веществ используя определение к...
Группа: «Основания»: Выпишите из предложенных веществ используя определение к...
Группа: «Кислоты»: Выпишите из предложенных веществ используя определение кла...
Группа: «Соли»: Выпишите из предложенных веществ используя определение класса...
 Генетическая связь между основными классами неорганических соединений
«Мы рождены пролить все то, что льется. Просыпать то, чего нельзя пролить. На...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Важнейшие классы неорганических соединений. Важнейшие классы неорганических
Описание слайда:

Важнейшие классы неорганических соединений. Важнейшие классы неорганических соединений. Химия – такая есть наука, Учить ее по книжкам скука: Формулы, законы, элементы, Уравнения…И прочие моменты. Из нее, однако, можем мы узнать, Что и как, и надо ли взрывать, Что нельзя нам с вами есть и пить, Чтоб потом себя не хоронить, Из чего все вещи, что вокруг…. Они возникают просто вдруг! Чтобы это знать и более, Учат химию в нашей школе.

№ слайда 2  Важнейшие классы неорганических соединений. 		 Оксиды Кислоты Основания Соли
Описание слайда:

Важнейшие классы неорганических соединений. Оксиды Кислоты Основания Соли

№ слайда 3 Правила техники безопасности. Как необходимо обращаться с химическими вещест
Описание слайда:

Правила техники безопасности. Как необходимо обращаться с химическими веществами при выполнении работ? Как правильно нужно разбавлять кислоты? Как правильно держать пробирку при нагревании жидкости? Что надо делать при попадании кислот и щелочей на кожу?

№ слайда 4 Группа: «Оксиды»: 1. Выпишите из предложенных веществ используя определение к
Описание слайда:

Группа: «Оксиды»: 1. Выпишите из предложенных веществ используя определение класса оксиды и дайте названия веществам. Какова классификации оксидов. Оформите опорный конспект: 2. Докажите , что СаО – основной оксид, а СО2 – кислотный оксид. Выполните соответствующий эксперимент. Проведите реакции характерные для оксидов, соблюдая правила техники безопасности. Запишите результат в опорный конспект.

№ слайда 5 Группа: «Основания»: Выпишите из предложенных веществ используя определение к
Описание слайда:

Группа: «Основания»: Выпишите из предложенных веществ используя определение класса основания и дайте названия веществам. Какова классификации оснований. Оформите опорный конспект: 2. Докажите , что выданное вам вещество – гидроксид натрия. Выполните соответствующий эксперимент. Проведите реакции характерные для гидроксида натрия, соблюдая правила техники безопасности. Получите гидроксид железа (III) и проведите реакции характерные для нерастворимых оснований. Запишите результат в опорный конспект.

№ слайда 6 Группа: «Кислоты»: Выпишите из предложенных веществ используя определение кла
Описание слайда:

Группа: «Кислоты»: Выпишите из предложенных веществ используя определение класса кислоты и дайте названия веществам. Какова классификации кислот. Оформите опорный конспект: 2. Докажите , что выданное вам вещество – соляная кислота. Выполните соответствующий эксперимент. Проведите реакции характерные для кислот, соблюдая правила техники безопасности. Запишите результат в опорный конспект

№ слайда 7 Группа: «Соли»: Выпишите из предложенных веществ используя определение класса
Описание слайда:

Группа: «Соли»: Выпишите из предложенных веществ используя определение класса соли и дайте названия веществам. Какова классификации кислот. Оформите опорный конспект: 2. Докажите , что выданное вам вещество – хлорид натрия. Выполните соответствующий эксперимент. Проведите реакции характерные для солей, соблюдая правила техники безопасности. Запишите результат в опорный конспект.

№ слайда 8  Генетическая связь между основными классами неорганических соединений
Описание слайда:

Генетическая связь между основными классами неорганических соединений

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 «Мы рождены пролить все то, что льется. Просыпать то, чего нельзя пролить. На
Описание слайда:

«Мы рождены пролить все то, что льется. Просыпать то, чего нельзя пролить. Наш класс химическим не зря зовется, Мы будем вечно химию любить. Все выше, и выше, и выше! К вершинам науки идем, Когда мы все школу закончим, Смелее по жизни пойдем!» «Мы рождены пролить все то, что льется. Просыпать то, чего нельзя пролить. Наш класс химическим не зря зовется, Мы будем вечно химию любить. Все выше, и выше, и выше! К вершинам науки идем, Когда мы все школу закончим, Смелее по жизни пойдем!»


Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров32
Номер материала ДБ-187460
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх