Презентация по художественно-эстетическому развитию "Декоративно-прикладное искусство"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
  НА ТЕМУ:
  "Декоративно-прикладное искусство"
  
  

• 2 слайд

  Вид проекта: 1 неделяКраткосрочный.
  Возраст: подготовительная группа (6-7 лет).
  Продолжительность проекта: 1 неделя
  Участники проекта: воспитатели группы, воспитанники подготовительной группы
  

• 3 слайд

  Цель
  Обобщать знания детей о декоративно-прикладном искусстве.
  Развивать у детей интерес к русскому народному творчеству.
  
  Задачи проекта:
  Познакомить с декоративно-прикладным искусством- дымковской, хохломской, городецкой росписью, с гжелью.
  Воспитывать у детей любовь к русскому прикладному искусству.
  Активизировать словарь:растительный орнамент , завиток, тычок, травка, элемент, "золотая Хохлома", дымковская игрушка, гжель.
  

• 4 слайд

  Актуальность
  В наше время мало внимания уделяется знакомству детей с различными видами декоративно – прикладного искусства и с народными традициями. Культурное наследие народа – огромное богатство, которым каждому ребенку нужно научиться правильно распоряжаться, владеть им так, чтобы сохранить и приумножить. Необходимо посеять и возрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре.
  Если в работе с дошкольниками для развития художественно – творческих способностей использовать декоративно – прикладное искусство, то это будет способствовать повышения уровня развития эстетического вкуса у детей, а также воспитанию патриотических чувств
  

• 5 слайд

  Планируемые результаты.
  Знание детьми различных видов декоративно-прикладного искусства:дымковской игрушки, хохломской, городецкой, гжельской росписи.
  Вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с ДОУ;
  Умение детей ориентироваться в различных видах росписи.
  Умение детьми составлять узоры по мотивам народных росписей.
  Выставки работ детей.
  

• 6 слайд

  Выполнение проекта
  1. Рассматривание изделий народного искусства, иллюстраций, альбомов, открыток.
  2. Владение детьми доступными изобразительными средствами рисования.
  3. Совместная утренняя и вечерняя деятельность детей и воспитателя.
  5. Заучивание считалок, закличек, небылиц, потешек, стихов.
  6. Игровая деятельность: дидактические и народные игры.
  7.Выставка детских рисунков и изделий декоративно-прикладного искусства.
  

• 7 слайд

  Рассматривание изделий народного искусства, иллюстраций, альбомов, открыток.
  
  

• 8 слайд

  Владение детьми доступными изобразительными средствами.
  
  Рисование "Узоры на кухонной доске"
  Аппликация "Узор по мотивам хохломской росписи"
  

• 9 слайд

  Совместная деятельность детей и воспитателя
  

• 10 слайд

  Игровая деятельность
  Игра "Мы веселые ребята".
  Игра "Собери целое"
  П/И "Найди пару"
  Лабиринт „Найди нужный цветок“
  

• 11 слайд

  Результат проекта
  Проект позволил расширить представления детей о декоративно-прикладном искусстве.
  • Пополнилась предметно-развивающая среда
  (рисунки, изделиями прикладного искусства)
  Выставка детских рисунков.
  Планирую в дальнейшем создать альбомы „Дымковская игрушка“, „Городецкая роспись“.
  

• 12 слайд

  Выставка рисунков и изделий декоративно-прикладного искусства.