Инфоурок / История / Презентации / Презентация по ИДМ на тему: "Установление империи" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по ИДМ на тему: "Установление империи" (5 класс)

библиотека
материалов
«Почему Цезарь является одной из ярких личностей Древнего мира?» 1.Какими чер...
1.Римляне утверждали, что Цезарь, победивший всех своих врагов, больше всего...
Подсчитайте сколько лет в Риме существовала республика. -Как вы будете считат...
1.Как в Риме во времена расцвета республики становились консулами? 2.Каким пу...
«Перейти Рубикон»	 «Власть Кесаря»	 «Предательство Брута» 	 «Жребий брошен»...
1.Обстановка в Риме после смерти Цезаря. 2.Возвышение Октавиана и его союз с...
-Что мы знаем? -Что хотим узнать? -Для чего мы учимся?
1.Как восприняли в Риме убийство Цезаря? 2.Почему устранение Цезаря не могло...
Римский оратор Цицерон писал после убийства Цезаря: «Тиран убит, а тирания жи...
Воины сразу полюбили Антония, который проводил с ними много времени, участвов...
С. 242. Рассмотрите и опишите событие, представленное на иллюстрации.
Октавиан Август не пожелал принять звание диктатора, но занимал в Риме многие...
-Для чего нужна была Августу трибунская власть? -Чего страшился Август на зас...
Запишите в тетрадях. Империя - государство, состоящее из территорий, лишенны...
-научился; -узнал
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 «Почему Цезарь является одной из ярких личностей Древнего мира?» 1.Какими чер
Описание слайда:

«Почему Цезарь является одной из ярких личностей Древнего мира?» 1.Какими чертами характера и личными качествами обладал Цезарь? 2.Какие цели в жизни ставил перед собой? 3.Какой полководец был его кумиром? 4.Почему он был популярен в стране у многих ее жителей? Сделай вывод.

№ слайда 3 1.Римляне утверждали, что Цезарь, победивший всех своих врагов, больше всего
Описание слайда:

1.Римляне утверждали, что Цезарь, победивший всех своих врагов, больше всего пострадал от рук лучших друзей. Верно ли это утверждение? 2.Как окончил свои дни знаменитый диктатор Рима? 3.Чью власть хотели восстановить убийцы Цезаря?

№ слайда 4 Подсчитайте сколько лет в Риме существовала республика. -Как вы будете считат
Описание слайда:

Подсчитайте сколько лет в Риме существовала республика. -Как вы будете считать? -Что для этого нужно сделать?

№ слайда 5 1.Как в Риме во времена расцвета республики становились консулами? 2.Каким пу
Описание слайда:

1.Как в Риме во времена расцвета республики становились консулами? 2.Каким путем Цезарь оказался у власти? 3.На какой срок приходили к власти консулы и на какой – Цезарь? 4.Кто обладал большей властью ? Докажите.

№ слайда 6 «Перейти Рубикон»	 «Власть Кесаря»	 «Предательство Брута» 	 «Жребий брошен»
Описание слайда:

«Перейти Рубикон» «Власть Кесаря» «Предательство Брута» «Жребий брошен» «Пришёл, увидел, победил!» «Лучше один раз умереть, чем постоянно ожидать смерти!».

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 1.Обстановка в Риме после смерти Цезаря. 2.Возвышение Октавиана и его союз с
Описание слайда:

1.Обстановка в Риме после смерти Цезаря. 2.Возвышение Октавиана и его союз с Антонием. 3.Борьба Антония и Октавиана за единовластие. 4.Единовластие Октавиана Августа.

№ слайда 9 -Что мы знаем? -Что хотим узнать? -Для чего мы учимся?
Описание слайда:

-Что мы знаем? -Что хотим узнать? -Для чего мы учимся?

№ слайда 10 1.Как восприняли в Риме убийство Цезаря? 2.Почему устранение Цезаря не могло
Описание слайда:

1.Как восприняли в Риме убийство Цезаря? 2.Почему устранение Цезаря не могло привести к миру и преж­ней форме правления? 3.Можно ли было оставить прежнюю, республиканскую форму правления?

№ слайда 11 Римский оратор Цицерон писал после убийства Цезаря: «Тиран убит, а тирания жи
Описание слайда:

Римский оратор Цицерон писал после убийства Цезаря: «Тиран убит, а тирания жива». - Что имел в виду Цицерон? Объясните смысл его слов.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Воины сразу полюбили Антония, который проводил с ними много времени, участвов
Описание слайда:

Воины сразу полюбили Антония, который проводил с ними много времени, участвовал в их упражнениях и делал им подарки. Зато многим другим людям он был ненавистен. По своей беспечности он был невнимателен к обиженным. Выслушивая просителей, часто раздра­жался. Антоний отличался чрезмерным простодушием, слепо доверял окружающим. Вообще он был простак и тяжелодум и поэтому долго не замечал своих ошибок.

№ слайда 14 С. 242. Рассмотрите и опишите событие, представленное на иллюстрации.
Описание слайда:

С. 242. Рассмотрите и опишите событие, представленное на иллюстрации.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Октавиан Август не пожелал принять звание диктатора, но занимал в Риме многие
Описание слайда:

Октавиан Август не пожелал принять звание диктатора, но занимал в Риме многие республиканские должности – консула, верховного жреца, народного трибуна, постоянно носил звание императора – главнокомандующего всеми римскими войсками. Опорой его власти была армия.

№ слайда 17 -Для чего нужна была Августу трибунская власть? -Чего страшился Август на зас
Описание слайда:

-Для чего нужна была Августу трибунская власть? -Чего страшился Август на заседании Сената? -О чьей судьбе он ежечасно помнил?

№ слайда 18 Запишите в тетрадях. Империя - государство, состоящее из территорий, лишенны
Описание слайда:

Запишите в тетрадях. Империя - государство, состоящее из территорий, лишенных экономической и политической самостоятельности и управляемых из одного центра. Император - титул человека, управлявшего империей. Преторианцы – личная охрана императора, состоящая из девяти отрядов.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 -научился; -узнал
Описание слайда:

-научился; -узнал


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-014453

Похожие материалы