Презентация по информатике Девять предметов в системе счисления

• 1 слайд

  МАОУ «Гимназия №37»
  Дисциплина:
  «Информатика и ИКТ»
  Тема урока «Девять предметов в системе счисления» (обобщающий урок по теме «Система счисления»)
  Учитель информатики: Хуснутдинова Р.Р.
  Казань - 2014г.
  

• 2 слайд

  "Все есть число"
  Говорили древнегреческие философы, ученики Пифагора, подчеркивая важную роль чисел в практической деятельности.
  Эпиграф
  

• 3 слайд

  Девять предметов
  в системе счисления
  (Обобщающий урок)
  

• 4 слайд

  Учащиеся выбирают поочередно табло из девяти предметов и выполняют задания, тем самым повторяя, обобщая и приводя в систему знания по теме «Системы счисления», но не в обычной форме, а в форме игры.
  

• 5 слайд

  рисование
  Русский
  язык
  БИОЛОГИЯ
  ЭВРИКА
  СЕКРЕТ
  МАТЕМАТИКА
  ИСТОРИЯ
  литература
  Информатика
  

• 6 слайд

  ДИКТАНТ
  Правило диктанта:
  Если утверждение верно,
  то необходимо записать знак /\ ,
  если неверно – знак _
  
  Русский язык
  

• 7 слайд

  Диктант
  Любая позиционная система счисления имеет основание
  В 16-ричной с.с. символ F используется для обозначения числа 15
  Римская с.с. – это позиционная с.с
  Существует множество позиционных с.с., и они отличаются друг от друга алфавитами
  В 7-ой с.с. для записи чисел используются цифры от 1 до 7
  ОТВЕТ: /\ /\ _ /\ _
  проверка
  

• 8 слайд

  А.С.Пушкин...
  17 30 48
  140 10 01
  126 138
  140 3 501
  Веселые:
  7 14 100 0
  2 0 0 13
  37 07 05
  20 20 20!
  (Читать вслух и с выражением)
  Литература
  ПОЭЗИЯ В ЧИСЛАХ
  ВОПРОС: В какой наименьшей системе счисления могут быть прочитаны эти стихотворения?
  (9-ная)
  (8-ная)
  

• 9 слайд

  История
  Непозиционная система счисления встречается нам в исторических датах, памятниках архитектуры.
  Мост Миллениум в г. Казани, построенный в честь тысячелетия города ( М – 1000)
  XXII Зимние олимпийские игры
  

• 10 слайд

  Было 11 яблок. После того как каждое яблоко разрезали пополам, стало 110 половинок. Возможно ли это? Обоснуйте ответ.
  Ответ:
  Да, если считать числа в задаче представленными в двоичной системе счисления: 112=120 + 121=310;
  1102 = 020 + 121 + 122 = 2 + 4 = 610
  Математика
  В поисках математической истины
  

• 11 слайд

  Биология
   Понаблюдаем за рождением цветка: сначала появился один листочек, затем второй … и вот распустился бутон. Постепенно подрастая, цветок показывает нам некоторое двоичное число. Если вы до конца проследите за ростом цветка, то узнаете, сколько дней ему понадобилось, чтобы вырасти.
  1
  1
  0
  1
  0
  0
  1
  0
  0
  1
  1
  0
  0
  1
  0
  1
  0
  0
  1
  0
  1
  1
  0
  0
  1
  0
  1
  0
  1
  0
  0
  1
  0
  1
  0
  1
  1
  0
  0
  1
  0
  1
  0
  1
  0
  Ответ: 100101010(2)=298(10)
  

• 12 слайд

  РИСОВАНИЕ
  Для каждой точки выполните перевод ее координат в десятичную систему счисления и отметьте точку на координатной плоскости. Правильно сделав перевод и соединив последовательно все точки, вы получите некоторый рисунок.
  

• 13 слайд

  ОТВЕТ
  

• 14 слайд

  В какой с.с представлена информация
  в памяти компьютера?
  
  В какой с. с. удобно работать человеку?
  ВОПРОСЫ:
  Почему компьютеру удобно работать в 2-ой с.с, а человеку в 10 с.с?
  Информатика
  

• 15 слайд

  Определите четное число или нечетное:
  а) 112
  б) 1102
  в) 10012
  г) 1002
  
  Сформулируйте критерий четности в
  двоичной системе.
  Ответ: четное число в двоичной системе счисления оканчивается на 0, а нечетное – на 1.
  а) 112 = 310 ; б) 1102 = 610 ; в) 10012 = 910 ; г) 1002 = 410
  Эврика!!!
  

• 16 слайд

  СЕКРЕТ
  Почему арабские цифры
  имеют следующий вид?
  Ответ:
  

• 17 слайд

  Подведем итоги
  Мне было легко…
  Мне было трудно…
  Меня удивило…
  Мне захотелось…
  Урок дал мне для жизни…
  

• 18 слайд

  Спасибо за внимание!!!
  «Числа не управляют миром,
  но показывают, как управляется мир» И. Гете
  

• 19 слайд

  Список литературы
  Основные источники информации:
  Семакин И.Г.  Информатика. Базовый курс. 9 класс (2010 год)
  Семакин И.Г. Задачник-практикум 7-11 класс (2010 год)
  О.Л. Соколова Поурочные разработки по информатике (2006 год)
  
  Картинки:
  http://praktikum7.narod.ru/images/p43_evrika-2-.jpg
  http://pozdravite.com.ua/images/image017.gif
  http://www.aujk.de/wbb3/wcf/images/smilies/Arbeit%20(20).gif
  http://s2.rimg.info/ac77cd90282a2e8ccd8fe03af91acdc9.gif
  http://img10.proshkolu.ru/content/media/pic/std/4000000/3733000/3732774-56991e8257be536d.gif
  http://1asch1262.ucoz.ru/forumkartinki/41.2.gif
  http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=125841586-26-72&n=21
  http://s15.radikal.ru/i189/1204/91/fe6e61438274.gif
  http://stat11.privet.ru/lr/082de6c75eb2660c7205e5ea46d1f526
  http://www.pra3dnuk.ru/_ph/6/161103872.jpg
  http://russianmedik.com/public/album_photo/0d/65/64a8_7689.jpg?c=fade
  http://belka.gorod.tomsk.ru/uploads/20549/1247709809/Yablochki.jpg
  https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQqKfhleaD8waqo78l8mvdTdBiZ-MkOPydo4pUx4kGXSbCVL4-LRA
  
  
  

Краткое описание документа:

Информа́тика (фр. Informatique; англ. Computer science) — наука о методах и процессах сбора, хранения, обработки, передачи, анализа и оценки информации с применением компьютерных технологий, обеспечивающих возможность её использования для принятия решений^[1].

Информатика включает дисциплины, относящиеся к обработке информации в вычислительных машинах и вычислительных сетях: как абстрактные, вроде анализа алгоритмов, так и конкретные, например разработка языков программирования и протоколов передачи данных.