Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация по информатике " Формирование информационной образовательной среды"

Презентация по информатике " Формирование информационной образовательной среды"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика
Выполнил: 	студент 4с к. Пичугин С.В. Руководитель: 	к.п.н. Сидорова Л.В. Мет...
Введение Актуальность исследования. Информатизация приносит в сферу образован...
Введение Объект исследования: ИОС ссуза. Предмет исследования: организация об...
Введение Задачи исследования: 1. На основе изучения литературы рассмотреть по...
Введение Гипотеза исследования. процесс обучения студентов ссуза при изучении...
Структура дипломной работы ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты и...
ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты информационной образовательной среды...
ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты информационной образовательной среды...
ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты информационной образовательной среды...
ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты информационной образовательной среды...
ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты информационной образовательной среды...
ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты информационной образовательной среды...
ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изучения Интернет-тех...
Чтобы сконструировать ИОС для изучения MS Excel, мы рассмотрели: а) принципы...
Структура е-практикума по Интернет-технологиям – на слайде: Наш е-практикум в...
Интерфейс е-практикума. Раздел "Теория" ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обуч...
Интерфейс е-практикума. Раздел "Практикум" ГЛАВА 2. Формы, методы, средства о...
Раздел "Контроль" ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изу...
Заставка мм-презентации для поддержки лекции: Основные понятия компьютерной с...
Слайд мм-презентации для поддержки лекции: ГЛАВА 2. Формы, методы, средства о...
Основная форма обучения - самостоятельная работа студентов. Основные формы ра...
В профучилище № 33 г.Жуковка осуществлен пед. эксперимент. В ЭГ обучение было...
Мы приняли гипотезу, что количество студентов, правильно выполнивших задания...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнил: 	студент 4с к. Пичугин С.В. Руководитель: 	к.п.н. Сидорова Л.В. Мет
Описание слайда:

Выполнил: студент 4с к. Пичугин С.В. Руководитель: к.п.н. Сидорова Л.В. Методика изучения Интернет-технологий посредством формирования информационной образовательной среды Презентация дипломной работы на тему:

№ слайда 2 Введение Актуальность исследования. Информатизация приносит в сферу образован
Описание слайда:

Введение Актуальность исследования. Информатизация приносит в сферу образования качественные изменения, формирует новую информационную образовательную среду (ИОС). Работа с ИОС является новой проблемой методики преподавания. А конструирование ИОС стало принципиально новой задачей методики преподавания.

№ слайда 3 Введение Объект исследования: ИОС ссуза. Предмет исследования: организация об
Описание слайда:

Введение Объект исследования: ИОС ссуза. Предмет исследования: организация обучения студентов информатике в ИОС. Цель исследования: спроектировать методику изучения Интернет-технологий в специально сконструированной ИОС.

№ слайда 4 Введение Задачи исследования: 1. На основе изучения литературы рассмотреть по
Описание слайда:

Введение Задачи исследования: 1. На основе изучения литературы рассмотреть понятие, функции ИОС, особенности формирования ИОС и организации обучения в ней 2. Спланировать изучения раздела "Интернет-технологии". Предложить формы, методы, средства обучения при изучении раздела посредством ИОС. 3. Для изучения данного раздела сконструировать ИОС, для которой в качестве средств обучения разработать е-практикум, мм-презентацию по Интернет-технологиям; эти материалы должны быть выложены на сервер сети ссуза для постоянного доступа и задействованы в учебном процессе посредством ИКТ и компьютерных методов обучения. 4. Провести эксперимент по апробации предложенной методики в профучилище №33 г. Жуковка.

№ слайда 5 Введение Гипотеза исследования. процесс обучения студентов ссуза при изучении
Описание слайда:

Введение Гипотеза исследования. процесс обучения студентов ссуза при изучении Интернет-технологий будет более успешным, если он будет осуществляться в специально сконструированной ИОС.

№ слайда 6 Структура дипломной работы ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты и
Описание слайда:

Структура дипломной работы ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты информационной образовательной среды для изучения интернет-технологий ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изучении Интернет-технологий посредст-вом информационной образовательной среды ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ПРИЛОЖЕНИЯ

№ слайда 7 ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты информационной образовательной среды
Описание слайда:

ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты информационной образовательной среды Мы рассмотрели определения ИОС разных авторов. Обобщая их, скажем, что ИОС определяется, с одной стороны, как программно-технический комплекс, с другой -, как педагогическая система. Поэтому при разработке ИОС должны решаться, с одной стороны информационно-программно-технические, с другой – пед. задачи. ИОС строится на основе информационных образовательных технологий (т.е. на совокупности методов, приемов, средств организации процесса обучения на основе компьютерной техники, ИКТ, интерактивных программ, реализующих часть функций педагога по представлению, передаче информации, а также организации контроля и управления учебной деятельностью). Причем ИОС следует рассматривать как средство образования, в эпицентре которого находится личность обучаемого

№ слайда 8 ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты информационной образовательной среды
Описание слайда:

ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты информационной образовательной среды Среди всех возможных форм и способов представления знания в ИОС рассмотрены важные для нашего исследования: ► представление знаний моделью; визуально; ► внутренними связями; ► системой заданий; ► операционное и инструментальное представление знаний.

№ слайда 9 ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты информационной образовательной среды
Описание слайда:

ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты информационной образовательной среды Рассмотрены следующие функции ИОС в учебном процессе: Важнейшая функция ИОС – технологизация учебного процесса. Проявляется ► в модульности; ► развитой системе дидактических материалов; ► системе их подготовки, позволяющей экономить время подготовки к занятиям; ► развитой системе обратной связи. 1) Моделирование, структурирование, сохранение и передача методического опыта 2) Технологизация учебного процесса 3) Обеспечение познавательной свободы и развития обучаемого 4) Обеспечение самодеятельности и самоорганизации обучаемого

№ слайда 10 ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты информационной образовательной среды
Описание слайда:

ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты информационной образовательной среды Роль компьютерной среды в повышении технологичности подготовки и организации учебного процесса отразили на рис.: Система компьютерных сред Удобная классификация дидактических материалов Разделение труда в процессе создания дидактических материалов Организация занятия как последовательности пребывания студента в разных учебных средах Осуществление контроля в рамках тех же сред, в которых осуществлялось обучение

№ слайда 11 ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты информационной образовательной среды
Описание слайда:

ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты информационной образовательной среды Рассмотрены методические аспекты организации учебной деятельности учащихся в ИОС в условиях резкого увеличения потоков информации и демократизации образования. При этом выделены особенности взаимодействия учащихся с ► электронными учебниками, практикумами ► мультимедиа-презентациями, ► диагностическими программами; ► методические особенности разных дидактических средств и инструментов

№ слайда 12 ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты информационной образовательной среды
Описание слайда:

ГЛАВА 1. Теоретико-методические аспекты информационной образовательной среды Мы провели подробный анализ 3-х частных методик изучения Интернет-технологий. При этом рассмотрели:  цели, задачи изучения;  используемые формы, методы, средства обучения (прежде всего компьютерные);  проанализировали особенности содержания обучения в каждой методике,  учебно-тематический план изучения этого раздела информатики.

№ слайда 13 ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изучения Интернет-тех
Описание слайда:

ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изучения Интернет-технологий посредством ИОС Мы осуществили методическое планирование изучения раздела "Интернет-технологии": определили предмет, цель, задачи изучения, разработали учебно-тематич. план (по плану отвели 6 ч. аудиторных занятий и 6 ч. самоподготовки), определили требования к ЗУН студентов в результате изучения. Темы раздела Кол-во часов Лекции Практ. занятия Самос. работа Тема 1. Введение. Программное и аппаратное обеспечение сети Интернет. Система адресации. Обзор служб Интернет. Интернет-служба WWW. Поиск информации 2 2 Тема 2. Технология работы с программой для просмотра web-ресурсов Internet Explorer. Технологии поиска и сохранения информации из системы WWW. 2 2 Тема 3. Технология работы с электронной почтой, со службой ICQ. Технология доступа к ftp-серверам. 2 2 Итого: 12 часов 2 4 6

№ слайда 14 Чтобы сконструировать ИОС для изучения MS Excel, мы рассмотрели: а) принципы
Описание слайда:

Чтобы сконструировать ИОС для изучения MS Excel, мы рассмотрели: а) принципы проектирования е-практикума. Согласно этим принципам и этапам разработали е-практикум + мм-презентацию и разместили на сервере сети ссуза для общего доступа и использования в уч. процессе на основе ИКТ, комп. технологий обучения б) этапы проектирования е-практикума (изобразили схемой): ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изучения Интернет-технологий посредством ИОС

№ слайда 15 Структура е-практикума по Интернет-технологиям – на слайде: Наш е-практикум в
Описание слайда:

Структура е-практикума по Интернет-технологиям – на слайде: Наш е-практикум выполняет прежде всего важную функцию ИОС – технологизация уч. процесса. Структура е-практикума ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изучения Интернет-технологий посредством ИОС

№ слайда 16 Интерфейс е-практикума. Раздел "Теория" ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обуч
Описание слайда:

Интерфейс е-практикума. Раздел "Теория" ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изучения Интернет-технологий посредством ИОС

№ слайда 17 Интерфейс е-практикума. Раздел "Практикум" ГЛАВА 2. Формы, методы, средства о
Описание слайда:

Интерфейс е-практикума. Раздел "Практикум" ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изучения Интернет-технологий посредством ИОС

№ слайда 18 Раздел "Контроль" ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изу
Описание слайда:

Раздел "Контроль" ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изучения Интернет-технологий посредством ИОС

№ слайда 19 Заставка мм-презентации для поддержки лекции: Основные понятия компьютерной с
Описание слайда:

Заставка мм-презентации для поддержки лекции: Основные понятия компьютерной сети. Особенности глобальных сетей ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изучения Интернет-технологий посредством ИОС

№ слайда 20 Слайд мм-презентации для поддержки лекции: ГЛАВА 2. Формы, методы, средства о
Описание слайда:

Слайд мм-презентации для поддержки лекции: ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изучения Интернет-технологий посредством ИОС

№ слайда 21 Основная форма обучения - самостоятельная работа студентов. Основные формы ра
Описание слайда:

Основная форма обучения - самостоятельная работа студентов. Основные формы работы на занятии – индивидуальная и групповая. Методы обучения разнообразными: объяснение нового материала, метод упражнений, проблемный метод обучения, компьютерные методы обучения. Средства обучения – е-практикум с базой практических заданий; ПК, объединённые в сеть ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изучения Интернет-технологий посредством ИОС

№ слайда 22 В профучилище № 33 г.Жуковка осуществлен пед. эксперимент. В ЭГ обучение было
Описание слайда:

В профучилище № 33 г.Жуковка осуществлен пед. эксперимент. В ЭГ обучение было организовано посредством сконструированной ИОС, а в КГ - по традиционной схеме с использованием имеющегося набора практических заданий. Результаты итогового тестирования студентов обеих групп отражены графически. Их достоверность подтверждена методом мат.статистики, на основе Q-критерия Розенбаума. ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изучения Интернет-технологий посредством ИОС

№ слайда 23 Мы приняли гипотезу, что количество студентов, правильно выполнивших задания
Описание слайда:

Мы приняли гипотезу, что количество студентов, правильно выполнивших задания в ЭГ превышает соответствующее количество студентов КГ. Это показывает, что студенты ЭГ лучше усвоили материал. Это подтвердило истинность выдвинутой гипотезы. Анализ эмпирических данных позволяет сделать ВЫВОД: специально сконструированная ИОС существенно повышает эффективность процесса усвоения раздела "Интернет-технологии". Итак, цель дипломной работы достигнута, поставленные задачи выполнены. ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изучения Интернет-технологий посредством ИОС

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров192
Номер материала ДВ-024952
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх