Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация по информатике "Информационная культура" (11 класс Угринович)

Презентация по информатике "Информационная культура" (11 класс Угринович)

  • Информатика

Документы в архиве:

Название документа информационная культура.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Перечислите основные черты аграрного, индустриального и информационного общес...
Перечислите основные черты аграрного, индустриального и информационного общес...
Перечислите основные черты аграрного, индустриального и информационного общес...
Что послужило толчком ко второй информационной революции?
Что послужило толчком ко второй информационной революции? Что послужило толчк...
Что послужило толчком ко второй информационной революции? Что послужило толчк...
Что послужило толчком ко второй информационной революции? Что послужило толчк...
Информационная культура
Какой смысл вкладывается в понятие «информационная культура»? Как проявляется...
Информационная культура - это знания и умения в области информационных и комм...
Информатизация общества меняет умения и навыки, необходимые для социальной ад...
Умения, которые необходимы нам сейчас: Овладение офисными информационными тех...
Умения, которые необходимы нам сейчас: Первоначальное представление о назначе...
Умения, которые необходимы нам сейчас: Использование электронных таблиц
Умения, которые необходимы нам сейчас: Умение создавать БД, вести в них поиск...
Умения, которые необходимы нам сейчас: Использование языков визуального объек...
Умения, которые необходимы нам сейчас: Овладение коммуникативной культурой. З...
А для чего всё это? Чтобы не быть эмигрантами в обществе!
Мы, например, тратим свое время примерно так: 50 000 часов рубимся в видеоигр...
2 миллиарда мелодий для мобильников в год 2 миллиарда песен и фильмов в меся...
1. Вообще я к тестам отношусь:    А. с предубеждением;    Б. с острым интерес...
3. Бюрократ – это:    А. преступник;    Б. несознательный работник;    В. нес...
5. Если меня с работы пошлют учиться:    А. постараюсь увильнуть, так как раб...
7. Наверное, инфаркты, инсульты:    А. от сидячего образа жизни;    Б. неизбе...
9. Считаю, что каждый специалист должен читать в основном:    А. книги по сво...
11. Информатика в школе должна:    А. помочь только в обучении математике;   ...
13. Документом является:    А. художественный фильм;    Б. не художественный,...
15. Ручные перфокарты:    А. знаю, что это такое, и пользуюсь ими;    Б. имею...
17. Уверен, что в архивах сохраняют:    А. практически все действующие деловы...
19. Цвет в нашей жизни:    А. имеет очень большое значение – раскрывает харак...
21. Уважаю:    А. в равной степени ученого-теоретика и специалиста-практика;...
23. Реклама – дело:    А. очень полезное;    Б. полезное, но далеко не всегда...
25. Электронно-вычислительная техника:    А. только средство, большая эффекти...
Необходимо подсчитать общую сумму баллов, которая и будет являться уровнем ин...
Баллы начисляются по следующей схеме: • Вопросы 1-12: А = 0, Б = 2, В = 4. •...
1 из 41

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Перечислите основные черты аграрного, индустриального и информационного общес
Описание слайда:

Перечислите основные черты аграрного, индустриального и информационного общества.

№ слайда 2 Перечислите основные черты аграрного, индустриального и информационного общес
Описание слайда:

Перечислите основные черты аграрного, индустриального и информационного общества. Что вы понимаете под термином «информационный кризис»?

№ слайда 3 Перечислите основные черты аграрного, индустриального и информационного общес
Описание слайда:

Перечислите основные черты аграрного, индустриального и информационного общества. Что вы понимаете под термином «информационный кризис»? Что послужило толчком к первой информационной революции?

№ слайда 4 Что послужило толчком ко второй информационной революции?
Описание слайда:

Что послужило толчком ко второй информационной революции?

№ слайда 5 Что послужило толчком ко второй информационной революции? Что послужило толчк
Описание слайда:

Что послужило толчком ко второй информационной революции? Что послужило толчком к третьей информационной революции?

№ слайда 6 Что послужило толчком ко второй информационной революции? Что послужило толчк
Описание слайда:

Что послужило толчком ко второй информационной революции? Что послужило толчком к третьей информационной революции? Что послужило толчком к четвёртой информационной революции?

№ слайда 7 Что послужило толчком ко второй информационной революции? Что послужило толчк
Описание слайда:

Что послужило толчком ко второй информационной революции? Что послужило толчком к третьей информационной революции? Что послужило толчком к четвёртой информационной революции? Что будет являться признаком пятой информационной революции?

№ слайда 8 Информационная культура
Описание слайда:

Информационная культура

№ слайда 9 Какой смысл вкладывается в понятие «информационная культура»? Как проявляется
Описание слайда:

Какой смысл вкладывается в понятие «информационная культура»? Как проявляется информационная культура человека? Каковы основные факторы развития информационной культуры?

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Информационная культура - это знания и умения в области информационных и комм
Описание слайда:

Информационная культура - это знания и умения в области информационных и коммуникационных технологий, а также знание юридических и эстетических норм в этой сфере.

№ слайда 13 Информатизация общества меняет умения и навыки, необходимые для социальной ад
Описание слайда:

Информатизация общества меняет умения и навыки, необходимые для социальной адаптации.

№ слайда 14 Умения, которые необходимы нам сейчас: Овладение офисными информационными тех
Описание слайда:

Умения, которые необходимы нам сейчас: Овладение офисными информационными технологиями Умение работать с мультимедиа документами, создавать компьютерные презентации

№ слайда 15 Умения, которые необходимы нам сейчас: Первоначальное представление о назначе
Описание слайда:

Умения, которые необходимы нам сейчас: Первоначальное представление о назначении и возможностях компьютерных систем автоматизированного проектирования

№ слайда 16 Умения, которые необходимы нам сейчас: Использование электронных таблиц
Описание слайда:

Умения, которые необходимы нам сейчас: Использование электронных таблиц

№ слайда 17 Умения, которые необходимы нам сейчас: Умение создавать БД, вести в них поиск
Описание слайда:

Умения, которые необходимы нам сейчас: Умение создавать БД, вести в них поиск данных

№ слайда 18 Умения, которые необходимы нам сейчас: Использование языков визуального объек
Описание слайда:

Умения, которые необходимы нам сейчас: Использование языков визуального объектно-ориентированного программирования

№ слайда 19 Умения, которые необходимы нам сейчас: Овладение коммуникативной культурой. З
Описание слайда:

Умения, которые необходимы нам сейчас: Овладение коммуникативной культурой. Знание и соблюдение юридических и эстетических норм и правил.

№ слайда 20 А для чего всё это? Чтобы не быть эмигрантами в обществе!
Описание слайда:

А для чего всё это? Чтобы не быть эмигрантами в обществе!

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Мы, например, тратим свое время примерно так: 50 000 часов рубимся в видеоигр
Описание слайда:

Мы, например, тратим свое время примерно так: 50 000 часов рубимся в видеоигры 250 000 часов пишем e-mailы и СMC-ки 10 000 часов говорим по мобильнику 20 000 часов смотрим телевизор 500 000 часов пялимся на рекламу меньше 5000 часов читаем комиксы и цветные журналы, а газеты не читаем вообще!

№ слайда 24 2 миллиарда мелодий для мобильников в год 2 миллиарда песен и фильмов в меся
Описание слайда:

2 миллиарда мелодий для мобильников в год 2 миллиарда песен и фильмов в месяц 3 миллиарда СМС-ок в день Мы, например, скачиваем из Сети:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 1. Вообще я к тестам отношусь:    А. с предубеждением;    Б. с острым интерес
Описание слайда:

1. Вообще я к тестам отношусь:    А. с предубеждением;    Б. с острым интересом;    В. с энтузиазмом. 2. Из своих товарищей с большим уважением отношусь к тем, кто:    А. знает все на свете и всегда сообщает самое нужное, интересное и необычное;    Б. интересуется чем-то определенным и досконально знает об этом;    В. знает далеко не все, но интересуется многим и легко меняет или сочетает увлечения.

№ слайда 27 3. Бюрократ – это:    А. преступник;    Б. несознательный работник;    В. нес
Описание слайда:

3. Бюрократ – это:    А. преступник;    Б. несознательный работник;    В. неспособный и не знающий свое дело. 4. Думаю, что в библиотеке:    А. всегда можно найти, что нужно;    Б. далеко не все найдешь, что нужно;    В. почти ничего, что нужно, никогда не найдешь.

№ слайда 28 5. Если меня с работы пошлют учиться:    А. постараюсь увильнуть, так как раб
Описание слайда:

5. Если меня с работы пошлют учиться:    А. постараюсь увильнуть, так как работа важнее;    Б. поеду только потому, что, наверное, так надо;    В. поеду с охотой, хотя, может быть, потом и разочаруюсь. 6. По моему мнению, работа секретаря у начальника:    А. очень простая, ее может выполнять любая девушка, закончившая десятилетку;    Б. не очень простая и требующая хотя бы небольшой подготовки;    В. достаточно сложная и требующая квалифицированной подготовки.

№ слайда 29 7. Наверное, инфаркты, инсульты:    А. от сидячего образа жизни;    Б. неизбе
Описание слайда:

7. Наверное, инфаркты, инсульты:    А. от сидячего образа жизни;    Б. неизбежное зло работников умственного труда;    В. из-за неумения организовать свою и чужую работу. 8. Профессия переводчика с английского языка:    А. не очень нужная сегодня;    Б. нужная сегодня и завтра;    В. нужная сегодня, но не завтра.

№ слайда 30 9. Считаю, что каждый специалист должен читать в основном:    А. книги по сво
Описание слайда:

9. Считаю, что каждый специалист должен читать в основном:    А. книги по своей специальности;    Б. журналы по своей специальности;    В. книги по смежным специальностям. 10. Работа с «бумажками»:    А. все-таки какая-то унизительная по сравнению с другими профессиями;    Б. не унизительная, но не почетная;    В. если не почетная, то, по крайней мере, очень необходимая в наше время.

№ слайда 31 11. Информатика в школе должна:    А. помочь только в обучении математике;   
Описание слайда:

11. Информатика в школе должна:    А. помочь только в обучении математике;    Б. научить программировать и пользоваться компьютером;    В. перевернуть весь учебный процесс. 12. Посещая один и тот же музей:    А. стараюсь каждый раз осматривать все;    Б. выбираю что-нибудь интересное;    В. иду к чему-то конкретному.

№ слайда 32 13. Документом является:    А. художественный фильм;    Б. не художественный,
Описание слайда:

13. Документом является:    А. художественный фильм;    Б. не художественный, а документальный фильм;    В. вообще не фильм, а бумага с печатью. 14. Низкую эффективность конторского труда объясняю:    А. несознательностью, граничащей с нерадивостью;    Б. отсутствием хорошей зарплаты;    В. неумением организовать свою и чужую работу.

№ слайда 33 15. Ручные перфокарты:    А. знаю, что это такое, и пользуюсь ими;    Б. имею
Описание слайда:

15. Ручные перфокарты:    А. знаю, что это такое, и пользуюсь ими;    Б. имею об этом некоторое представление, но в век компьютеров они не нужны;    В. не знаю, что это такое. 16. Когда бываю в библиотеке:    А. стараюсь пользоваться каталогом;    Б. изредка обращаюсь к каталогу;    В. вполне обхожусь без каталога.

№ слайда 34 17. Уверен, что в архивах сохраняют:    А. практически все действующие деловы
Описание слайда:

17. Уверен, что в архивах сохраняют:    А. практически все действующие деловые бумаги;    Б. большую их часть;    В. меньшую часть. 18. Стараюсь:    А. сознательно регулировать идущие на меня потоки информации (радио, телевизор, книги, разговор, выбирая только то, что мне нужно;    Б. направлять на себя побольше информации, чтобы ничего не пропустить;    В. ограничивать количество информации, используя только главное.

№ слайда 35 19. Цвет в нашей жизни:    А. имеет очень большое значение – раскрывает харак
Описание слайда:

19. Цвет в нашей жизни:    А. имеет очень большое значение – раскрывает характер человека, диагностирует болезни, лечит, влияет на настроение и производительность труда, помогает общению и украшает;    Б. наверное, это так, но сказано слишком сильно;    В. сомневаюсь во многом перечисленном. 20. На тексты, изобилующие «штампами», реагирую:    А. с бурным возмущением;    Б. отрицательно;    В. спокойно.

№ слайда 36 21. Уважаю:    А. в равной степени ученого-теоретика и специалиста-практика;
Описание слайда:

21. Уважаю:    А. в равной степени ученого-теоретика и специалиста-практика;    Б. ученого-теоретика;    В. специалиста-практика. 22. Реферативные журналы:    А. читал их;    Б. не читал, но имею о них представление;    В. вряд ли смогу объяснить, что это такое.

№ слайда 37 23. Реклама – дело:    А. очень полезное;    Б. полезное, но далеко не всегда
Описание слайда:

23. Реклама – дело:    А. очень полезное;    Б. полезное, но далеко не всегда;    В. по крайней мере, у нас совершенно не нужное. 24. В своем городе:    А. с удовольствием буду водить гостя, показывая старину и рассказывая интересные истории, которые знаю;    Б. если и буду что-то показывать гостю, то только не старину;    В. предпочту не играть для гостя роль гида.

№ слайда 38 25. Электронно-вычислительная техника:    А. только средство, большая эффекти
Описание слайда:

25. Электронно-вычислительная техника:    А. только средство, большая эффективность которого зависит от сочетания с другими средствами и методами;    Б. революция, решающая очень много проблем;    В. новшество, которое следует, однако, осваивать не торопясь.

№ слайда 39 Необходимо подсчитать общую сумму баллов, которая и будет являться уровнем ин
Описание слайда:

Необходимо подсчитать общую сумму баллов, которая и будет являться уровнем информационной культуры.

№ слайда 40 Баллы начисляются по следующей схеме: • Вопросы 1-12: А = 0, Б = 2, В = 4. •
Описание слайда:

Баллы начисляются по следующей схеме: • Вопросы 1-12: А = 0, Б = 2, В = 4. • Вопросы 13-25: А = 4, Б = 2, В = 0. Необходимо подсчитать общую сумму баллов, которая и будет являться уровнем информационной культуры.

№ слайда 41
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров44
Номер материала ДБ-332521
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх