Презентация по информатике "КВЕСТ "7 КЛЮЧЕЙ"

 По характеру педагогического процесса выделяются следующие группы игр:

а) обучающие, тренировочные, контролирующие и обобщающие;

б) познавательные, воспитательные, развивающие;

в) репродуктивные, продуктивные, творческие;

г) коммуникативные, диагностические, профориентационные, психотехнические и др.

Так, классификация игр по Г.К. Селевко включает следующие группы игр:

По области деятельности:

физические,

интеллектуальные,

трудовые,

социальные

и психологические.

 По игровой методике: предметные, сюжетные, ролевые, деловые, имитационные и игры-драматизации.
 

 Квест - это форма взаимодействия педагога и детей, которая способствует формированию умений решать определенные задачи на основе выбора вариантов, через реализацию определенного сюжета. Квест игра предполагает интеграцию различных видов детской деятельности, что является одним из требований ФГОС ДО к структуре образовательной программы ДО и её объёму (гл.2, п.2.6)

Квест - это игры, в которых игрокам необходимо искать различные предметы, находить им применение, разговаривать с различными персонажами в игре, решать головоломки и т. д. Такую игру можно проводить как в помещении, так и на улице. Квест - это командная игра, идея игры проста – команда, перемещаясь по точкам, выполняет различные задания. Но изюминка такой организации игровой деятельности состоит в том, что, выполнив одно задание, дети получают подсказку к выполнению следующего, что является эффективным средством повышения двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и исследованию.

КЛЮЧ 1

Содержание конкурса	Ответы
маинкафорти
стетк
ниморто
репртин
еранск
ковосдди
каапп
лаквиратуа
форинцияма
кяырл
орпроссце
мяпать
алфй
шьмы

 

230…226…222…

Найдите кабинет, закачивающийся на эти цифры

Пароль

КЛЮЧ 2

РАЗГАДАЙТЕ КРОССВОРД

1.  
1. Ограниченная рамкой область экрана
2. Центральный …
3. Устройство для хранения информации
4. До появления компьютера она использовалась как основное средство хранения информации
5. Это устройство названо именем маленького зверька с длинным хвостом
6. Знания об окружающем мире
7. При нажатии на эту кнопку открывается Главное меню
8. Устройство для ввода информации

Какое число лишнее?

859, 817, 312, 881

КЛЮЧ 3

Нерадивый наборщик взялся набирать пословицы и поговорки, да все перепутал.

Помогите наборщику исправить ошибки.

один за всех, а семеро с ложкой.

подальше положишь, так и поешь в охоту.

пришла беда, как бы кошечка не съела.

с миру по нитке, по волосам не плачут.

сила есть, пойду к другому.

ум хорошо, а неученье - тьма.

один с сошкой, все за одного.

поработаешь до поту, поближе возьмешь.

рано пташечка запела, отворяй ворота

снявши голову – голому рубашка.

спасибо вашему дому – ума не надо.

ученье свет, а два лучше.

18432 байта переведите в Кбайт

Ключ находится в этом кабинете

Не забудьте пароль

КЛЮЧ 4

Раньше такого умного друга

У школьников не было в нашей округе.

Теперь в каждом доме, на каждом столе,

Стоит он, помощник тебе да и мне.

Рисует, считает, хоть что вычисляет,

А если захочешь, в игру поиграет.

Он — ЭВМ. Это имя одно.

А как по-другому зовем мы его? _______________________________________________

Бывает струйный, лазерный бывает.

Его всегда печатать заставляют.

Он на бумагу распечатает что нужно.

Печатник этот всем нам очень нужен. _____________________________________________

На компьютерном столе

Помогает она мне.

Колесиком и кнопкой

Я управляю ловко. _____________________________________________

Если я в игру играю,

То на кнопки нажимаю.

Кнопки, рычаги и хвостик...

Догадались? Это... _____________________________________________

Компьютер будет молчалив,

Коль нет с ним рядом дев таких.

А если есть, он говорит,

Поет, играет и пищит.

Стоят над ним в сторонке

Близняшки две —... ______________________________________________

Много кнопок, цифры, буквы,

«Enter», «Shift», «F2», «F5»,

На английском и на русском

Можно, дети, с ней писать.

Пальцами стучу по ней.

Кто она? Скажи скорей! ________________________________________________

Клавиатуру изучаю,

Где буквы, я запоминаю.

Я неуверенно и робко

Текст набирал и жал на...  _____________________________________________

Он круглый и блестящий,

С пластинкою похож,

Но меньше он, изящней,

И современней все ж.

На нем хранится много

Всего, что ты захочешь.

Вот вставишь в дисковод его,

Читаешь все, что хочешь. ____________________________________________

С помощью такого устройства

Откопировать книгу можно.

Тексты, картинки любые

Станут с ним цифровыми. ____________________________________________

На нем информацию можно читать,

Картинки смотреть и в игры играть. ___________________________________________

Всемирная сеть, иль, еще, паутина,

Найдешь в ней про все — про людей, про машины.

Каких только сведений разных в ней нет!

Зовется она, знаешь ты, ... _____________________________________________

Это программа, с ней все вы знакомы.

Диски найдете у каждого дома.

С ней мы вступаем в процесс игровой,

Она называется просто — ...  ____________________________________________

Если мой компьютер «заболеет»,

Вылечить его я сам сумею.

Не боюсь вредоносных программ,

Повредить ничего им не дам.

Как вредители те называются,

Что заразны и вмиг размножаются? _____________________________________________

Указатель на экране

Буквам всем укажет место.

С ним работать легче станет,

Он — экранная пометка.

На экране видит взор,

Как мигает мне... _____________________________________________

ЗАДАНИЕ НАХОДИТСЯ В КАБИНЕТЕ

КЛЮЧ 5

       ПОДСКАЗКУ ПОПРОСИТЕ У СТАРШЕКЛАССКИКОВ

НАДО ПЕРЕВЕСТИ ЧИСЛО ИЗ ДВОИЧНОЙ СИСТЕМЫ В ДЕСЯТИЧНУЮ

11001010

 

КЛЮЧ 6

Конкурс «Эрудит»

1.     Действие,  производимое с клавишей __________________

2.     Неправильная запись _______________________________

3.     Ноль или единица в информатике ____________________

4.     Специальная программа, выполняющая нежелательные для пользователя действия на компьютере __________________________

5.     Устройство ЭВМ, служащее для отображения текстовой и графической информации ____________________________

6.     Символ - разделитель _________________________

7.     «Мозг» компьютера ________________

8.     Взломщик компьютерных программ ________________

9.     Популярный среди школьников вид компьютерных программ ____________________

10.  Печатающее устройство ___________________

11.  Указатель местоположения на экране _______________________

12.  Состояние, в котором включенный компьютер не реагирует на действия пользователя _____________________________

13.  Место хранения информации _________________

14.  Начинающий пользователь ______________________

15.  Всемирная глобальная сеть _________________________

16.  Карманное вычислительное устройство __________________________

17.  Как называется человек - фанат компьютерных игр __________________

18.  Числовое представление мнения преподавателя о работе ученика _______________

 

ПОСЛЕДНИЙ КЛЮЧ НАХОДИТСЯ В КАБИНЕТЕ

CCCI

пароль

КЛЮЧ 7

Иван пришел в банк раньше Димы, Маша – позже Димы, Катя раньше Ивана, Таня – позже Маши. Кто пришел раньше всех? Кто – позже всех? В каком порядке приходили посетители? (Расставь под именами цифры)

Таня ________________

Катя ____________

Иван ____________

Маша ___________

Дима ___________

ОТВЕТЫ

Ответ КЛЮЧ 1

Содержание конкурса	Ответы
маинкафорти	информатика
стетк	текст
ниморто	монитор
репртин	принтер
еранск	сканер
ковосдди	дисковод
каапп	папка
лаквиратуа	клавиатура
форинцияма	информация
кяырл	ярлык
орпроссце	процессор
мяпать	память
алфй	файл
шьмы	мышь

Ключ в 208 кабинете

Ответ КЛЮЧ 2

РАЗГАДАЙТЕ КРОССВОРД

1.  
1. Ограниченная рамкой область экрана (окно).
2. Центральный … (процессор)
3. Устройство для хранения информации (память).
4. До появления компьютера она использовалась как основное средство хранения информации (книга).
5. Это устройство названо именем маленького зверька с длинным хвостом (мышь).
6. Знания об окружающем мире (информация).
7. При нажатии на эту кнопку открывается Главное меню (Пуск).
8. Устройство для ввода информации (клавиатура)

Ответ КЛЮЧ 3

Нерадивый наборщик взялся набирать пословицы и поговорки, да все перепутал.

Помогите наборщику исправить ошибки.

один за всех, а семеро с ложкой.

подальше положишь, так и поешь в охоту.

пришла беда, как бы кошечка не съела.

с миру по нитке, по волосам не плачут.

сила есть, пойду к другому.

ум хорошо, а неученье - тьма.

один с сошкой, все за одного.

поработаешь до поту, поближе возьмешь.

рано пташечка запела, отворяй ворота

снявши голову – голому рубашка.

спасибо вашему дому – ума не надо.

ученье свет, а два лучше.

18432 байта переведите в Кбайт

Ключ находится в этом кабинете (18 каб).

Не забудьте пароль

Ответ КЛЮЧ 4

Раньше такого умного друга

У школьников не было в нашей округе.

Теперь в каждом доме, на каждом столе,

Стоит он, помощник тебе да и мне.

Рисует, считает, хоть что вычисляет,

А если захочешь, в игру поиграет.

Он — ЭВМ. Это имя одно.

А как по-другому зовем мы его? (Компьютер)

Бывает струйный, лазерный бывает.

Его всегда печатать заставляют.

Он на бумагу распечатает что нужно.

Печатник этот всем нам очень нужен. (Принтер)

На компьютерном столе

Помогает она мне.

Колесиком и кнопкой

Я управляю ловко. (Мышка)

Если я в игру играю,

То на кнопки нажимаю.

Кнопки, рычаги и хвостик...

Догадались? Это... (джойстик)

Компьютер будет молчалив,

Коль нет с ним рядом дев таких.

А если есть, он говорит,

Поет, играет и пищит.

Стоят над ним в сторонке

Близняшки две —... (колонки)

Много кнопок, цифры, буквы,

«Enter», «Shift», «F2», «F5»,

На английском и на русском

Можно, дети, с ней писать.

Пальцами стучу по ней.

Кто она? Скажи скорей! (Клавиатура)

Клавиатуру изучаю,

Где буквы, я запоминаю.

Я неуверенно и робко

Текст набирал и жал на... (кнопки)

Он круглый и блестящий,

С пластинкою похож,

Но меньше он, изящней,

И современней все ж.

На нем хранится много

Всего, что ты захочешь.

Вот вставишь в дисковод его,

Читаешь все, что хочешь. (Диск)

С помощью такого устройства

Откопировать книгу можно.

Тексты, картинки любые

Станут с ним цифровыми. (Сканер)

На нем информацию можно читать,

Картинки смотреть и в игры играть. (Монитор)

Всемирная сеть, иль, еще, паутина,

Найдешь в ней про все — про людей, про машины.

Каких только сведений разных в ней нет!

Зовется она, знаешь ты, ... (интернет)

Это программа, с ней все вы знакомы.

Диски найдете у каждого дома.

С ней мы вступаем в процесс игровой,

Она называется просто — ... (игрой)

Если мой компьютер «заболеет»,

Вылечить его я сам сумею.

Не боюсь вредоносных программ,

Повредить ничего им не дам.

Как вредители те называются,

Что заразны и вмиг размножаются? (Вирусы)

Указатель на экране

Буквам всем укажет место.

С ним работать легче станет,

Он — экранная пометка.

На экране видит взор,

Как мигает мне... (курсор

Ключ в 25 кабинете

Ответ КЛЮЧ 5

1.               Компьютер

2.               Монитор

3.               Клавиатура

ПОДСКАЗКУ ПОПРОСИТЕ У СТАРШЕКЛАССКИКОВ

НАДО ПЕРЕВЕСТИ ЧИСЛО ИЗ ДВОИЧНОЙ СИСТЕМЫ В ДЕСЯТИЧНУЮ

11001010 (202 каб)

Ответ КЛЮЧ 6

Конкурс «Эрудит»

1.     Действие производимое с клавишей (нажатие)

2.     Неправильная запись (ошибка)

3.     Ноль или единица в информатике (бит)

4.     Специальная программа, выполняющая нежелательные для пользователя действия на компьютере (вирус)

5.     Устройство ЭВМ, служащее для отображения текстовой и графической информации (монитор, дисплей)

6.     Символ - разделитель (пробел)

7.     «Мозг» компьютера (процессор)

8.     Взломщик компьютерных программ (хакер)

9.     Популярный среди школьников вид компьютерных программ (игра)

10. Печатающее устройство (принтер)

11. Указатель местоположения на экране (курсор)

12. Состояние, в котором включенный компьютер не реагирует на действия пользователя (зависание)

13. Место хранения информации (память)

14. Начинающий пользователь (чайник)

15. Всемирная глобальная сеть (Интернет)

16. Карманное вычислительное устройство (калькулятор)

17. Как называется человек - фанат компьютерных игр (геймер)

18. Числовое представление мнения преподавателя о работе ученика (оценка)

 

ПОСЛЕДНИЙ КЛЮЧ НАХОДИТСЯ В КАБИНЕТЕ

CCCI (301 каб)

Краткое описание документа:

Квест - это форма взаимодействия педагога и детей, которая способствует формированию умений решать определенные задачи на основе выбора вариантов, через реализацию определенного сюжета. Квест игра предполагает интеграцию различных видов детской деятельности, что является одним из требований ФГОС ДО к структуре образовательной программы ДО и её объёму (гл.2, п.2.6)

Квест - это игры, в которых игрокам необходимо искать различные предметы, находить им применение, разговаривать с различными персонажами в игре, решать головоломки и т. д. Такую игру можно проводить как в помещении, так и на улице.

Квест - это командная игра, идея игры проста – команда, перемещаясь по точкам, выполняет различные задания. Но изюминка такой организации игровой деятельности состоит в том, что, выполнив одно задание, дети получают подсказку к выполнению следующего, что является эффективным средством повышения двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и исследованию.