Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Презентация по информатике на тему "Қайталау операторы (for, while, жән еrepeat операторлары)" 9 класс

Презентация по информатике на тему "Қайталау операторы (for, while, жән еrepeat операторлары)" 9 класс

  • Информатика
Тақырыбы: Қайталау операторы (for, while, жән еrepeat операторлары)
Сабақтың мақсаты: Оқушыларды циклдің түрлерімен таныстырып, оларды ұйымдасты...
Міндеті СТО –ны әр сабақтарда қолдану арқылы оқушылардың білім сапасын, сөйле...
Өзекті мәселе Сыни тұрғыдан ойлау, білім беруді дамыту үшін маңызды болып таб...
Сабақтың барысы: 1.	Ұйымдастыру кезеңі. 2.	Үй тапсырмасын сұрау. 3.	Жаңа тақы...
Сәлемдесуге мен әр елдін сәлемдесуін алдым Филипиндіктердің сәлемдесуі (мо-но...
«Бой сергіту» сұрақтары: 1. Паскаль тілін қай жылы және кім ұсынды? 2. Паскал...
Жаңа түсініктер REPEAT операторы. REPEAT қайталау операторы WHILE операторына...
REPEAT операторының циклі ішінде оның орындалу шартына әсер ететін кем дегенд...
1-мысал. x=2, 2.2, 2.4, 2.6, …, 4.0 болған жағдайда y=x2 теңдеуінің мәндерін...
1 - кезең. №9(а) есеп. Program esep9; Var x, y: real; Begin Write(‘x енгіз: ’...
Сергіту сәті
 Осы тақырыпты түсінгендігін тексеру үшін тест сұрақтарын алу
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тақырыбы: Қайталау операторы (for, while, жән еrepeat операторлары)
Описание слайда:

Тақырыбы: Қайталау операторы (for, while, жән еrepeat операторлары)

№ слайда 2 Сабақтың мақсаты: Оқушыларды циклдің түрлерімен таныстырып, оларды ұйымдасты
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты: Оқушыларды циклдің түрлерімен таныстырып, оларды ұйымдастыруға қолданылатын оператордың жазылу ережесін түсіндіріп, циклдік алгоритмді программалауды үйрету. Қайталау операторы көмегімен программа құру, командаларының жазылу ретін, өрнектелуін үйрету.

№ слайда 3 Міндеті СТО –ны әр сабақтарда қолдану арқылы оқушылардың білім сапасын, сөйле
Описание слайда:

Міндеті СТО –ны әр сабақтарда қолдану арқылы оқушылардың білім сапасын, сөйлеу дағдыларын, сабаққа деген ынта-зейінін, өз бетімен жұмыс жасауын, қалыптастыру.

№ слайда 4 Өзекті мәселе Сыни тұрғыдан ойлау, білім беруді дамыту үшін маңызды болып таб
Описание слайда:

Өзекті мәселе Сыни тұрғыдан ойлау, білім беруді дамыту үшін маңызды болып табылатын қазіргі ең басты педагогикалық түсінік. Бұл модуль оқушылардың да, мұғалімдердің де сыни тұрғыдан ойлауды дамытуды саналы және оймен қабылдауын көздейді

№ слайда 5 Сабақтың барысы: 1.	Ұйымдастыру кезеңі. 2.	Үй тапсырмасын сұрау. 3.	Жаңа тақы
Описание слайда:

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі. 2. Үй тапсырмасын сұрау. 3. Жаңа тақырыпты түсіндіру. 4. Сабақты пысықтау, бекіту 5. Тест,есеп 6. Рефлексия 7. Үйге тапсырма беру.

№ слайда 6 Сәлемдесуге мен әр елдін сәлемдесуін алдым Филипиндіктердің сәлемдесуі (мо-но
Описание слайда:

Сәлемдесуге мен әр елдін сәлемдесуін алдым Филипиндіктердің сәлемдесуі (мо-но-по) Қазақстандықтар (қос қолдап)

№ слайда 7 «Бой сергіту» сұрақтары: 1. Паскаль тілін қай жылы және кім ұсынды? 2. Паскал
Описание слайда:

«Бой сергіту» сұрақтары: 1. Паскаль тілін қай жылы және кім ұсынды? 2. Паскаль тілінде оператор дегеніміз не? 3. Паскаль тілінде программаның үш бөлімі. 4. Begin, End түйінді сөздерін не деп атаймыз? 5. Оператор қандай топтарға бөлінеді? 6. Паскаль тілінде шартты, шартсыз, цикл операторлары қандай операторлар деп аталады? 7. GoTo операторы қандай оператор? 8. Турбо Паскальдағы екі шартты операторды ата? 9. CASE қандай операторға жатады? 10. Программада есептің дұрыстығын тексеру үшін қанадай клавиашаны қолданамыз? 11. Программада есепке мән беру үшін қандай клавишаны қолданамыз? 12. If, Then, Else операторының аудармасы. 13. Программада есептің нәтижесін көру үшін қандай клавишаны қолданамыз? 14. Var бөлімін есепте не деп атаймыз?

№ слайда 8 Жаңа түсініктер REPEAT операторы. REPEAT қайталау операторы WHILE операторына
Описание слайда:

Жаңа түсініктер REPEAT операторы. REPEAT қайталау операторы WHILE операторына ұқсас, айырмашылығы – қайталану шарты цикл соңында тексеріледі, сондықтан ол кем дегенде бір рет орындалатын болады. Екінші өзгешілігі – цикл тұлғасы шарт жалған болғанда қайталанып, ол ақиқат болған кезде циклді орындау доғарылады ( while операторында керсінше болатын). Бұл оператор REPEAT (оқылуы: репит, қайталау болып аударылады) және UNTIL (оқылуы:антил, дейін, шейін болып аударылады) түйінді сөздерін пайдаланып орындалады. Оператор repeat сөзінен тұратын оның тақырыбынан, цикл тұлғасынан және қайталау шартынан құрастырылады да, синтаксистік диаграммасы кескінделеді: Бұл жерде операторлар REPEAT және UNTIL сөздерінің арасына орналасатындықтан, мұнда Begin және End сөздері жазылмайды. REPEAT операторының циклі ішінде оның орындалу шартына әсер ететін кем дегенде бір оператор болуы тиіс, әйтпесе ол шексіз қайталана беруі мүмкін. Егер қайталау кезінде цикл ішінде көшу операторы болып, ол басқаруды цикл сыртындағы операторғаберсе, онда циклдің орындалуы әрі қарай жалғаспайды.

№ слайда 9 REPEAT операторының циклі ішінде оның орындалу шартына әсер ететін кем дегенд
Описание слайда:

REPEAT операторының циклі ішінде оның орындалу шартына әсер ететін кем дегенде бір оператор болуы тиіс, әйтпесе ол шексіз қайталана беруі мүмкін. Егер қайталау кезінде цикл ішінде көшу операторы болып, ол басқаруды цикл сыртындағы операторғаберсе, онда циклдің орындалуы әрі қарай жалғаспайды. Цикл тұлғасы болып келген опертор жай немесе құрама опертор бола береді. Бұл оперторды да WHILE оперторын пайдаланған есептерде қолдануға болады, қай оперторды қолдану әркімнің өз еркіне байланысты шешіледі. WHILE оперторы көмегімен шығарылған есепті енді REPEAT операторымен шығарайық. PROGRAM EYOB; VAR n, m, x, e, y : INTEGER; BEGIN WRITE (‘m,n сандарын енгізіңдер:’); REDELN (m,n); X:=m; y:=n; REPEAT IF x>y THEN x:=x-y ELSE y:=y-x UNTIL x=y; e:=x; WRITELN (‘Ең үлкен ортақ бөлгіш=’,e); END.

№ слайда 10 1-мысал. x=2, 2.2, 2.4, 2.6, …, 4.0 болған жағдайда y=x2 теңдеуінің мәндерін
Описание слайда:

1-мысал. x=2, 2.2, 2.4, 2.6, …, 4.0 болған жағдайда y=x2 теңдеуінің мәндерін табуға арналғанпрограмма құру керек. PROGRAM EYOB; VAR x, y :REAL; BEGIN WRITELN (‘_____________________’); WRITELN (‘X Y’); WRITELN (‘_____________________’); x:=2.0; REPEAT y:=x*x; WRITELN (‘ ’, x:4:1, ‘ ’,y:8:3); x:=x+0.2; UNTIL x=4; WRITELN (‘______________’); END. Бұл программада цикл х-тің мәні 4-ке тең болғанша (яғни х=4 өрнегі оқиқат болғанша) қайталанады. Нәтиже кесте түрінде беріледі.

№ слайда 11 1 - кезең. №9(а) есеп. Program esep9; Var x, y: real; Begin Write(‘x енгіз: ’
Описание слайда:

1 - кезең. №9(а) есеп. Program esep9; Var x, y: real; Begin Write(‘x енгіз: ’); Readln(x); If (- 2<=x) and (x<=2) then y:=sqr(x) Else y:=4; Writeln(‘y=’, y); End.

№ слайда 12 Сергіту сәті
Описание слайда:

Сергіту сәті

№ слайда 13  Осы тақырыпты түсінгендігін тексеру үшін тест сұрақтарын алу
Описание слайда:

Осы тақырыпты түсінгендігін тексеру үшін тест сұрақтарын алу

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 15.02.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров111
Номер материала ДВ-455121
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх