Презентация по информатике на тему "Формирование понятий" (6 класс)

• 1 слайд

  Формирование понятий
  

• 2 слайд

  Анализ
  объекта на составные части или выделение признаков объекта.
  - мысленное разделение
  

• 3 слайд

  Например
  Сосчитайте, сколько треугольников в фигуре, изображённой на рисунке.
  

• 4 слайд

  Например
  Сосчитайте, сколько треугольников в фигуре, изображённой на рисунке.
  

• 5 слайд

  Синтез
  в единое целое частей объекта или его признаков, полученных в процессе анализа.
  - мысленное соединение
  

• 6 слайд

  Мысленно представьте объект как единое целое по его отдельным признакам.
  На что не взглянет этот глаз – всё на картинке передаст
  

• 7 слайд

  Мысленно представьте объект как единое целое по его отдельным признакам.
  Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает
  

• 8 слайд

  Мысленно представьте объект как единое целое по его отдельным признакам.
  Моря есть – плавать нельзя, дороги есть – ехать нельзя, земля есть – пахать нельзя.
  

• 9 слайд

  Сравнение
  установление сходства или различия объектов по существенным или несущественным признакам.
  - мысленное
  

• 10 слайд

  Сравните
  

• 11 слайд

  Сравните
  

• 12 слайд

  Абстрагирование -
  мысленное выделение одних признаков объекта и отвлечение от других.
  Чаще всего выделяем существенные признаки и отвлекаемся от несущественных.
  

• 13 слайд

  Решите задачу
  Катя, Соня, Галя и Тамара родились 2 марта
  17 мая, 2 июля и 20 марта
  Соня и Галя родились в одном месяце
  а дни рождения Гали и Кати обозначаются одинаковыми числами.
  Назовите дату рождения каждой девочки.
  
  Галя – 2 марта, Соня – 20 марта, Катя – 2 июля, Тамара – 17 мая.
  

• 14 слайд

  Обобщение
  объединение однородных объектов.
  Совокупность объектов, выделенных по какому-либо признаку, называют классом.
  
  - мысленное
  

• 15 слайд

  Бумажные предметы
  

• 16 слайд

  Круглые предметы
  

• 17 слайд

  Жёлтые предметы
  

• 18 слайд

  Найди лишнего
  

• 19 слайд

  Найди лишнего
  

• 20 слайд

  Найди лишнего
  

• 21 слайд

  Продолжи ряд
  

• 22 слайд

  Продолжи ряд
  

• 23 слайд

  Продолжи ряд
  

• 24 слайд

  Продолжи ряд
  

• 25 слайд

  Самое главное
  Анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение являются основными логическими приемами формирования понятий.
  Понятие формируется на основе обобщения существенных признаков (свойств, отношений), присущих классу однородных объектов.
  

• 26 слайд

  Давайте обсудим
  Что необходимо провести для выделения отдельных признаков объекта?
  Какой логический прием формирования понятий позволяет выделить существенные признаки объекта и отвлечься от несущественных?
  Какое из понятий «последовательность» и «множество» аналогично понятию «класс»?
  Приведите примеры классов.
  Что является основными логическими приемами формирования понятия?