Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация по информатике на тему "Информация в природе, обществе и технике" (8 класс)

Презентация по информатике на тему "Информация в природе, обществе и технике" (8 класс)


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Информация в природе, обществе и технике
Информация в неживой природе В физике информация является мерой упорядоченнос...
Если в одну половину замкнутого сосуда поместить газ, то через некоторое вре...
Произойдет переход из менее вероятного упорядоченного состояния в более вероя...
Современная наука установила, что некоторые законы классической физики, спра...
Таким образом, с одной стороны, в неживой природе в замкнутых системах идут...
Согласно теории Большого взрыва, Вселенная образовалась около 15 миллиардов...
В следующий миллион лет основные события развивались в микромире. Из разлета...
В мегамире в течение последующих миллиардов лет под действием сил гравитацио...
Информация в живой природе Примерно 3,5 миллиарда лет назад на Земле возникла...
Живые системы (одноклеточные, растения и животные) являются открытыми систем...
Живые системы в процессе развития способны повышать сложность своей структур...
Так, растения в процессе фотосинтеза потребляют энергию солнечного излучения...
Животные подхватывают эстафету увеличения сложности живых систем, поедают ра...
Биологи говорят, что «живое питается информацией», создавая, накапливая и ак...
Информационные сигналы Нормальное функционирование живых организмов невозможн...
Информационные сигналы могут иметь различную физическую или химическую природ...
Когда мы слушаем музыку, то информация от магнитофона передается в виде звук...
Даже простейшие одноклеточные организмы (например, амеба) постоянно восприни...
Выживание популяций животных во многом базируется на обмене информационными с...
Генетическая информация Одной из основных функций живых систем является размн...
Генетическая информация представляет собой набор генов, каждый из которых «о...
Человек и информация Примерно 40 тысяч лет назад в процессе эволюции живой пр...
Способы восприятия информации Целесообразное поведение человека, так же как и...
Способы восприятия информации живыми организмами зависят от наличия у них те...
Если ты получил информацию с помощью зрения, то это зрительная информация. На...
С помощью ушей и органов слуха воспринимаются звуки (речь, музыка, шум и т.д....
Рецепторы кожи (особенно кончиков пальцев) позволяют получить информацию о те...
С помощью специальных рецепторов носа воспринимаются запахи. Эта информация н...
Рецепторы языка позволяют различить сладкое, соленое, кислое и горькое. Инфор...
Взаимосвязь между каналами получения информации, видами информации и органами...
Полученную информацию в форме зрительных, слуховых и других образов человек...
Информация в форме сообщений Человек живет в обществе. В процессе общения с д...
Для того чтобы информация была понятна, язык должен быть известен всем людям...
Согласно библейской легенде о вавилонском столпотворении, строившаяся в древ...
Информация в форме знаний С самого начала человеческой истории возникла потре...
Для того чтобы человек мог правильно ориентироваться в окружающем мире, инфо...
Для долговременного хранения знаний (передачи из поколения в поколение) и ра...
Средства массовой информации Широко известен термин «средства массовой информ...
Информационные процессы в технике Функционирование систем управления техничес...
Так системы автоматической терморегуляции холодильника, утюга и кондиционера...
Системы управления встроены практически во всю современную бытовую технику, с...
Например, системы программного управления обеспечивают выбор режимов стирки...
В некоторых случаях главную роль в процессе управления выполняет человек, в...
Роботы Роботами называются автоматические устройства, предназначенные для осу...
Промышленные роботы заменяют обычно человека в тех отраслях производства, гд...
В последние годы появились роботы, оснащенные органами чувств, аналогичными...
Такие роботы могут работать дома (уже производится робот-пылесос), в больнице...
Большой интерес всегда вызывают роботы, подобные человеку или животным по вн...
Информационные и коммуникационные технологии В современном информационном общ...
Во второй половине прошлого, ХХ века в связи с бурным ростом объема информац...
Универсальным устройством обработки информации является компьютер. Подключае...
1 из 52

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Информация в природе, обществе и технике
Описание слайда:

Информация в природе, обществе и технике

№ слайда 2 Информация в неживой природе В физике информация является мерой упорядоченнос
Описание слайда:

Информация в неживой природе В физике информация является мерой упорядоченности системы по шкале «хаос – порядок».

№ слайда 3 Если в одну половину замкнутого сосуда поместить газ, то через некоторое вре
Описание слайда:

Если в одну половину замкнутого сосуда поместить газ, то через некоторое время в результате хаотического движения молекулы газа равномерно заполнят весь сосуд.

№ слайда 4 Произойдет переход из менее вероятного упорядоченного состояния в более вероя
Описание слайда:

Произойдет переход из менее вероятного упорядоченного состояния в более вероятное хаотическое состояние, и информация, которая является мерой упорядоченности системы, в этом случае уменьшится. уменьшение информации Порядок Хаос

№ слайда 5 Современная наука установила, что некоторые законы классической физики, спра
Описание слайда:

Современная наука установила, что некоторые законы классической физики, справедливые для макротел, нельзя применять для микро- и мегамира. Согласно современным научным представлениям, наша Вселенная является динамически развивающейся системой, в которой постоянно происходят процессы усложнения структуры.

№ слайда 6 Таким образом, с одной стороны, в неживой природе в замкнутых системах идут
Описание слайда:

Таким образом, с одной стороны, в неживой природе в замкнутых системах идут процессы в направлении от порядка к хаосу ( в них информация уменьшается). С другой стороны, в процессе эволюции Вселенной в микро- и мегамире возникают объекты со все более сложной структурой и, следовательно, информация, являющаяся мерой упорядоченности элементов системы, возрастает.

№ слайда 7 Согласно теории Большого взрыва, Вселенная образовалась около 15 миллиардов
Описание слайда:

Согласно теории Большого взрыва, Вселенная образовалась около 15 миллиардов лет назад в результате взрыва «первоматерии». В первые мгновения материя существовала фактически в форме энергии, а затем на протяжении долей секунды начало образовываться вещество в форме элементарных частиц (электронов, протонов, нейтронов и др.

№ слайда 8 В следующий миллион лет основные события развивались в микромире. Из разлета
Описание слайда:

В следующий миллион лет основные события развивались в микромире. Из разлетающих во все стороны атомы, то есть из хаоса возникали системы с более сложной структурой. Сначала возникли атомы самых легких химических элементов (водорода и гелия), а затем – и более тяжелых металлов.

№ слайда 9 В мегамире в течение последующих миллиардов лет под действием сил гравитацио
Описание слайда:

В мегамире в течение последующих миллиардов лет под действием сил гравитационного притяжения из хаоса гигантских облаков пыли и газа формировались сложные структуры – галактики. Наша Солнечная система, в которую входит планета Земля, образовалась около 5 миллиардов лет назад и вместе с сотнями миллионов других звезд образует нашу галактику Млечный Путь.

№ слайда 10 Информация в живой природе Примерно 3,5 миллиарда лет назад на Земле возникла
Описание слайда:

Информация в живой природе Примерно 3,5 миллиарда лет назад на Земле возникла жизнь. С тех пор идет саморазвитие, эволюция живой природы, т.е. повышение сложности и разнообразия живых организмов.

№ слайда 11 Живые системы (одноклеточные, растения и животные) являются открытыми систем
Описание слайда:

Живые системы (одноклеточные, растения и животные) являются открытыми системами, так как потребляют из окружающей среды вещество и энергию и выбрасывают в нее продукты жизнедеятельности также в виде вещества и энергии.

№ слайда 12 Живые системы в процессе развития способны повышать сложность своей структур
Описание слайда:

Живые системы в процессе развития способны повышать сложность своей структуры, т.е. увеличивать информацию, понимаемую как меру упорядоченности элементов системы. увеличение информации Хаос Порядок

№ слайда 13 Так, растения в процессе фотосинтеза потребляют энергию солнечного излучения
Описание слайда:

Так, растения в процессе фотосинтеза потребляют энергию солнечного излучения и строят сложные органические молекулы из «простых» неорганических молекул.

№ слайда 14 Животные подхватывают эстафету увеличения сложности живых систем, поедают ра
Описание слайда:

Животные подхватывают эстафету увеличения сложности живых систем, поедают растения и используют растительные органические молекулы в качестве строительного материала при создании еще более сложных молекул.

№ слайда 15 Биологи говорят, что «живое питается информацией», создавая, накапливая и ак
Описание слайда:

Биологи говорят, что «живое питается информацией», создавая, накапливая и активно используя информацию.

№ слайда 16 Информационные сигналы Нормальное функционирование живых организмов невозможн
Описание слайда:

Информационные сигналы Нормальное функционирование живых организмов невозможно без получения и использования информации об окружающей среде. Целесообразное поведение живых организмов строится на основе получения информационных сигналов.

№ слайда 17 Информационные сигналы могут иметь различную физическую или химическую природ
Описание слайда:

Информационные сигналы могут иметь различную физическую или химическую природу. Это звук, свет, запах и другое.

№ слайда 18 Когда мы слушаем музыку, то информация от магнитофона передается в виде звук
Описание слайда:

Когда мы слушаем музыку, то информация от магнитофона передается в виде звуковых сигналов по воздуху к нашему уху.

№ слайда 19 Даже простейшие одноклеточные организмы (например, амеба) постоянно восприни
Описание слайда:

Даже простейшие одноклеточные организмы (например, амеба) постоянно воспринимают и используют информацию, например, о температуре и химическом составе среды для выбора наиболее благоприятных условий существования.

№ слайда 20 Выживание популяций животных во многом базируется на обмене информационными с
Описание слайда:

Выживание популяций животных во многом базируется на обмене информационными сигналами между членами одной популяции. Информационный сигнал может быть выражен в различных формах: позах, звуках, запахах и даже вспышках света (ими обмениваются светлячки и некоторые глубоководные рыбы).

№ слайда 21 Генетическая информация Одной из основных функций живых систем является размн
Описание слайда:

Генетическая информация Одной из основных функций живых систем является размножение, т.е. создание организмов данного вида. Воспроизведение себе подобных обеспечивается наличием в каждой клетке организма генетической информации, которая передается по наследству.

№ слайда 22 Генетическая информация представляет собой набор генов, каждый из которых «о
Описание слайда:

Генетическая информация представляет собой набор генов, каждый из которых «отвечает» за определенные особенности строения и функционирования организма. При этом «дети» не являются точными копиями своих родителей, так как каждый организм обладает уникальным набором генов, которые определяют различия в строении и функциональных возможностях.

№ слайда 23 Человек и информация Примерно 40 тысяч лет назад в процессе эволюции живой пр
Описание слайда:

Человек и информация Примерно 40 тысяч лет назад в процессе эволюции живой природы появился Человек разумный (перевод с латинского «Homo Sapiens»). Человек существует в «море» информации, он постоянно получает информацию из окружающего мира с помощью органов чувств, хранит ее в своей памяти, анализирует с помощью мышления и обменивается информацией с другими людьми.

№ слайда 24 Способы восприятия информации Целесообразное поведение человека, так же как и
Описание слайда:

Способы восприятия информации Целесообразное поведение человека, так же как и животных, строится на основе анализа информационных сигналов, которые он получает с помощью органов чувств. Чувствительные нервные окончания органов чувств (рецепторы) воспринимают воздействие и передают его по нервной системе в мозг.

№ слайда 25 Способы восприятия информации живыми организмами зависят от наличия у них те
Описание слайда:

Способы восприятия информации живыми организмами зависят от наличия у них тех или иных органов чувств. Человек может использовать пять различных способов восприятия информации с помощью пяти различных органов чувств: зрения, слуха, обоняния, вкуса, осязания.

№ слайда 26 Если ты получил информацию с помощью зрения, то это зрительная информация. На
Описание слайда:

Если ты получил информацию с помощью зрения, то это зрительная информация. Наибольшее количество информации (около 90%) человек получает с помощью зрения.

№ слайда 27 С помощью ушей и органов слуха воспринимаются звуки (речь, музыка, шум и т.д.
Описание слайда:

С помощью ушей и органов слуха воспринимаются звуки (речь, музыка, шум и т.д.). Это звуковая информация. Около 9 % информации мы получаем с помощью слуха.

№ слайда 28 Рецепторы кожи (особенно кончиков пальцев) позволяют получить информацию о те
Описание слайда:

Рецепторы кожи (особенно кончиков пальцев) позволяют получить информацию о температуре объектов и типе их поверхности (гладкая, шершавая и т.д.). Это тактильная информация.

№ слайда 29 С помощью специальных рецепторов носа воспринимаются запахи. Эта информация н
Описание слайда:

С помощью специальных рецепторов носа воспринимаются запахи. Эта информация называется обонятельная.

№ слайда 30 Рецепторы языка позволяют различить сладкое, соленое, кислое и горькое. Инфор
Описание слайда:

Рецепторы языка позволяют различить сладкое, соленое, кислое и горькое. Информация, полученная с помощью языка называется вкусовая.

№ слайда 31 Взаимосвязь между каналами получения информации, видами информации и органами
Описание слайда:

Взаимосвязь между каналами получения информации, видами информации и органами чувств.

№ слайда 32 Полученную информацию в форме зрительных, слуховых и других образов человек
Описание слайда:

Полученную информацию в форме зрительных, слуховых и других образов человек хранит в памяти, обрабатывает с помощью мышления и использует для управления своим поведением и достижения поставленных целей. Например, при переходе дороги человек видит сигналы светофора и движущиеся автомобили, анализирует полученную информацию и выбирает безопасный вариант перехода.

№ слайда 33 Информация в форме сообщений Человек живет в обществе. В процессе общения с д
Описание слайда:

Информация в форме сообщений Человек живет в обществе. В процессе общения с другими людьми человек передает информацию в форме сообщений. На заре человеческой истории для передачи информации использовался язык жестов, затем появилась устная речь. В настоящее время обмен сообщениями между людьми производится с помощью сотен так называемых естественных языков (русского, английского и т.д.).

№ слайда 34 Для того чтобы информация была понятна, язык должен быть известен всем людям
Описание слайда:

Для того чтобы информация была понятна, язык должен быть известен всем людям участвующим в общении. Чем большее количество языков вы знаете, тем шире круг вашего общения.

№ слайда 35 Согласно библейской легенде о вавилонском столпотворении, строившаяся в древ
Описание слайда:

Согласно библейской легенде о вавилонском столпотворении, строившаяся в древнем городе Вавилоне башня не была закончена и разрушилась, так как сотни строителей говорили на различных языках и не понимали друг друга.

№ слайда 36 Информация в форме знаний С самого начала человеческой истории возникла потре
Описание слайда:

Информация в форме знаний С самого начала человеческой истории возникла потребность накопления информации для ее передачи во времени из поколения в поколение и передачи в пространстве на большие расстояния. Процесс накопления информации начался с изобретения в IV тысячелетии до н.э. письменности и первых носителей информации (шумерских глиняных табличек и древнеегипетских папирусов).

№ слайда 37 Для того чтобы человек мог правильно ориентироваться в окружающем мире, инфо
Описание слайда:

Для того чтобы человек мог правильно ориентироваться в окружающем мире, информация должна быть полной и точной. Задача получения полной и точной информации о природе, обществе и технике стоит перед наукой. Процесс систематического научного познания окружающего мира, в котором информация рассматривается как знания, начался с середины XV века после изобретения книгопечатания.

№ слайда 38 Для долговременного хранения знаний (передачи из поколения в поколение) и ра
Описание слайда:

Для долговременного хранения знаний (передачи из поколения в поколение) и распространения их в обществе (тиражирования) необходимы носители информации. Материальная природа носителей информации может быть различной. До настоящего времени в качестве основного носителя информации используется бумага. В прошлом веке широкое распространение для хранения графической информации получила фото- и кинопленка. В настоящее время для хранения информации широко используются также магнитные носители (аудио- и видеопленки, гибкие и жесткие диски) и оптические носители (CD- и DVD-диски).

№ слайда 39 Средства массовой информации Широко известен термин «средства массовой информ
Описание слайда:

Средства массовой информации Широко известен термин «средства массовой информации» (газеты, радио, телевидение), которые доводят информацию до каждого члена общества. Такая информация должна быть достоверной, актуальной и полезной. Недостоверная информация вводит членов общества в заблуждение и может быть причиной возникновения социальных потрясений. Неактуальная информация не имеет применения в настоящий момент времени, и поэтому никто, кроме историков, не читает прошлогодних газет. Бесполезная информация создает информационный шум, который затрудняет восприятие полезной информации.

№ слайда 40 Информационные процессы в технике Функционирование систем управления техничес
Описание слайда:

Информационные процессы в технике Функционирование систем управления техническими устройствами связано с процессами приема, хранения, обработки и передачи информации. Системы управления могут выполнять различные функции. Например, такие системы могут поддерживать определенное состояние технической системы.

№ слайда 41 Так системы автоматической терморегуляции холодильника, утюга и кондиционера
Описание слайда:

Так системы автоматической терморегуляции холодильника, утюга и кондиционера обеспечивают поддержание заданной температуры. В системе терморегуляции управляющее устройство получает информацию от температурных датчиков, обрабатывает ее (сравнивает реальную температуру с заданной) и передает команды нагревательному элементу (усилить или уменьшить нагрев). На схеме представлена система управления, регулирующая температуру. Управляющее устройство Нагревательный элемент с датчиками температуры команды управления информация о величине температуры

№ слайда 42 Системы управления встроены практически во всю современную бытовую технику, с
Описание слайда:

Системы управления встроены практически во всю современную бытовую технику, станки с числовым программным управлением, транспортные средства. Системы управления могут обеспечивать функционирование технической системы по заданной программе.

№ слайда 43 Например, системы программного управления обеспечивают выбор режимов стирки
Описание слайда:

Например, системы программного управления обеспечивают выбор режимов стирки в стиральной машине, записи в видеомагнитофоне, обработки детали на станке с программным управлением.

№ слайда 44 В некоторых случаях главную роль в процессе управления выполняет человек, в
Описание слайда:

В некоторых случаях главную роль в процессе управления выполняет человек, в других управление осуществляет встроенный в техническое устройство микропроцессор или подключенный компьютер. Например, управление полетом самолета может осуществлять летчик или в режиме автопилота бортовой компьютер. Они получают информацию о режиме полета от датчиков (скорости, высоты и пр.), обрабатывают ее и предают команды на исполнительные механизмы, изменяющие режим полета.

№ слайда 45 Роботы Роботами называются автоматические устройства, предназначенные для осу
Описание слайда:

Роботы Роботами называются автоматические устройства, предназначенные для осуществления научных, производственных и других работ. Роботы могут иметь различные внешний вид и размеры, но все они выполняют те или иные действия на основании заложенной в них программы обработки информации.

№ слайда 46 Промышленные роботы заменяют обычно человека в тех отраслях производства, гд
Описание слайда:

Промышленные роботы заменяют обычно человека в тех отраслях производства, где требуется проведение утомительных и однообразных работ (например, конвейерная сборка автомобилей и электронных устройств), опасных технических работ(например, работа с радиоактивными материалами), а также работ, где присутствие человека физически невозможно (например, автоматические космические и глубоководные аппараты).

№ слайда 47 В последние годы появились роботы, оснащенные органами чувств, аналогичными
Описание слайда:

В последние годы появились роботы, оснащенные органами чувств, аналогичными органам чувств человека (зрение, слух, тактильные ощущения), имеющие память и способные обрабатывать полученную информацию и осуществлять целесообразные действия.

№ слайда 48 Такие роботы могут работать дома (уже производится робот-пылесос), в больнице
Описание слайда:

Такие роботы могут работать дома (уже производится робот-пылесос), в больнице (экспериментальные образцы разносят больным лекарства), на других планетах (луноходы и марсоходы путешествуют по поверхностям небесных тел) и т.д.

№ слайда 49 Большой интерес всегда вызывают роботы, подобные человеку или животным по вн
Описание слайда:

Большой интерес всегда вызывают роботы, подобные человеку или животным по внешнему виду и действиям. Они могут ходить, преодолевать препятствия, реагировать на внешние раздражители и даже разговаривать.

№ слайда 50 Информационные и коммуникационные технологии В современном информационном общ
Описание слайда:

Информационные и коммуникационные технологии В современном информационном обществе главным ресурсом является информация, использование которой базируется на информационных и коммуникационных технологиях. Информационные и коммуникационные технологии являются совокупностью методов, устройств и производственных процессов, используемых обществом для сбора, хранения, обработки и распространения информации.

№ слайда 51 Во второй половине прошлого, ХХ века в связи с бурным ростом объема информац
Описание слайда:

Во второй половине прошлого, ХХ века в связи с бурным ростом объема информации начали создаваться специальные технические устройства, предназначенные для обработки, хранения и приема/ передачи информации в цифровой форме.

№ слайда 52 Универсальным устройством обработки информации является компьютер. Подключае
Описание слайда:

Универсальным устройством обработки информации является компьютер. Подключаемые к компьютеру периферийные устройства (принтеры, сканеры, цифровые камеры и др.) позволяют вводить информацию в компьютер в цифровой форме и представлять ее в форме, удобной для человека. Для передачи информации по компьютерным сетям используются модемы и другие сетевые устройства.


Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров247
Номер материала ДВ-163224
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх