Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация по информатике на тему "Исполнители алгоритмов" (9 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по информатике на тему "Исполнители алгоритмов" (9 класс)

Выбранный для просмотра документ Конспект урока_Исполнители алгоритмов.doc

библиотека
материалов

Исполнители алгоритмов

Меньшакова Наталья Олеговна, учитель информатики

hello_html_190e626f.gif

Тип урока: Изучение нового материала

Вид урока: Комбинированный

Цели урока:

  1. Закрепить понятие алгоритма как одного из основных понятий информатики.

  2. Дать определение исполнителя, системы команд исполнителя.

  3. Систематизировать представления об исполнителях.

  4. Отработать навыки решения простейших алгоритмических задач.

Образовательные:

  • Сформировать понятия «алгоритм» и «исполнитель»;

  • Способствовать использованию этих понятий при решении задач, для которых ответом является не число или утверждение, а описание последовательности действий;

  • Способствовать закреплению навыков работы за ПК в системе «Черепашка».

Развивающие:

  • Способствовать развитию алгоритмического и логического мышления;

  • Способствовать развитию творческой активности учащихся, интереса к предмету;

  • Способствовать развитию умения планировать последовательность действий для достижения поставленной цели;

  • Способствовать развитию умения применять ранее полученные знания при изучении нового материала.

Воспитательные:

  • Способствовать формированию познавательного интереса как компонента учебной мотивации;

  • Способствовать развитию навыков сознательного и рационального использования ПК в своей учебной деятельности.

Методы и приемы обучения: объяснительно-иллюстративный; словесный (фронтальная беседа); наглядный (демонстрация компьютерной презентации); практический (демонстрация хода решения задач на ПК в среде «Черепашка»).

Средства обучения: авторская презентация; технические (ПК, мультимедиа проектор).

Компьютерное программное обеспечение: программно-методический комплекс система «Черепашка», отрывок мультфильма «Вовка в Тридевятом царстве». 

Ход урока

1. Мотивационное начало урока

Для достижения цели нашего урока, повторим материал предыдущего и воспользуемся Мультимедийной презентацией “Исполнители алгоритмов” (Приложение_1).

2. Вступительная беседа.

Детальный план действий – это и есть алгоритм. Возникает вопрос: «Кто может быть Исполнителем алгоритма?» Вот мы и подошли к теме нашего урока, к понятию «Исполнитель алгоритма» (слайд № 11).

3. Объяснение темы урока

При объяснении новой темы осуществляется демонстрация слайдов презентации на экране.

- Как вы думаете, кто может быть исполнителем алгоритмов?

(Ученики: человек, группа людей, технические устройства, дрессированные животные).

Т.о., исполнитель – это что-то или кто-то, способный выполнить действия, предписываемые алгоритмом (слайд №12).

(Слайд 13). Назовите исполнителей следующих видов работ.

Разрабатывать алгоритмы может только человек, потому что это трудоёмкая задача, требующая от человека глубоких знаний и больших затрат времени.

Исполняют алгоритмы люди и всевозможные устройства – компьютеры, роботы, станки, спутники, сложная бытовая техника и даже детские игрушки.

Вспомним забавный диалог из мультфильма «Вовка в Тридевятом царстве» (демонстрация отрывка из мультфильма «Вовка в Тридевятом царстве» (Слайд 14). Бедный Вовка! Ничего хорошего не получилось: почему-то рубилось тесто, а месились дрова.

Всё дело в том, что Исполнитель решает задачу по заданному алгоритму, строго следуя по предписаниям (программе) не вникая и не рассуждая, почему он так делает.

В данном случае мы имеем дело с Бездумными Исполнителями (БИ).

Приведите примеры БИ.

Какими должны быть команды, чтобы БИ нас не разочаровывал?
- Правильными.
- Но что это означает?
- Правильная команда - понятная команда.
- Но понятная команда может быть такой: графическому редактору скомандуют напечатать картинку, а принтер не подключен?

Значит, для БИ правильной командой будет та, которую он не только понял, но и способен выполнить.

Исполнитель алгоритма – человек или устройство, способное выполнить определённый набор команд.

(Слайд 15). Исполнителя характеризуют:

Совокупность всех команд, которые может выполнить конкретный БИ, называется системой команд этого Исполнителя. А совокупность всех действий, которые он может выполнить в ответ на эти команды, называется системой допустимых действий Исполнителя.

(Слайд 16). Исполнителя характеризуют:

Среда – это обстановка, в которой работает исполнитель

(Слайд 17). Исполнителя характеризуют:

Элементарное действие. После вызова команды исполнитель совершает элементарное действие.

(Слайд 18). Отказы. Возникают при вызове команды в недопустимом для данной команды состоянии среды.

Записать в тетрадях: “Компьютер – формальный исполнитель, он не понимает, что делает, не думает, точно выполняет те действия, которые ему задал человек”.

4. Этап закрепления изученного материала.

5. Источники информации.

  1. http://festival.1september.ru

  2. http://www.metod-kopilka.ru

  3. http://kpolyakov.narod.ru

  4. http://klyaksa.net

  5. http://infoschool.narod.ru



Выбранный для просмотра документ Приложение_1.ppsx

библиотека
материалов
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Приложение_2.doc

библиотека
материалов

Задача №1

Исполнители алгоритмов

Клетки на поле Робота закрашены в шахматном порядке. Робот находится на белой клетке и может выполнять только четыре команды: ВВЕРХ, ВНИЗ, ВПРАВО и ВЛЕВО. Через какое количество шагов Робот окажется на черной клетке?

  1. 13 шагов;

  2. 16 шагов;

  3. 32 шага;

  4. 46 шагов.



Выбранный для просмотра документ Приложение_3.doc

библиотека
материалов

Задача №2.

Исполнители алгоритмов.


Исполнитель Процессор в ячейках с именами А, В и С хранит целые числа. В СКИ исполнителя входят команды:

Команды

Действия исполнителя

?nX

Ввод числа n в ячейку с именем Х

=X

Вывод содержимого ячейки с именем Х на экран

XYZ

Содержимое ячейки Z заменяется суммой данных, содержащихся в ячейках X и Y, при этом числа в ячейках X и Y остаются неизменными

Какие числа будут выведены на экран после выполнения команд

?-3А ?5В ?6С АВС САВ ВСА АСВ =В =С =А

  1. -1 2 1

  2. 3 2 1

  3. 1 3 2

  4. -1 0 1



Выбранный для просмотра документ Приложение_4.doc

библиотека
материалов

Задача №3.

Исполнители алгоритмов.


В систему команд исполнителя Переливашка входит 6 команд:

команды

Действие исполнителя

1

Наполнить сосуд А

2

Наполнить сосуд В

3

Перелить из А в В

4

Перелить из В в А

5

Вылить из А

6

Вылить из В

Как получить 2 л в одной из емкостей, если объем сосуда А равен 4 л, сосуда В – 3 л, используя не более 4 команд? Составьте алгоритм решения задачи. В ответе запишите номера команд в нужном порядке без пробелов и запятых.



Выбранный для просмотра документ Приложение_5.doc

библиотека
материалов

Практическая работа


Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В СКИ исполнителя входят две команды:

Вперед n, где n – целое число, вызывающие передвижение Черепашки на n шагов в направлении движения.

Направо m, где m – целое число, вызывающее изменение направления движения на m градусов по часовой стрелке.

Запись Повтори 5 [Команда 1 Команда 2] означает, что последовательность команд в скобках повторить 5 раз.

Перед началом выполнения алгоритма исполнитель «смотрит» вверх. Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 4 [Повтори 2[Вперед 40 Направо 90] Вперед 40 Направо 270]

Какая фигура появится на экране?





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-229344

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"