Презентация по информатике на тему "Количество информации, как мера уменьшения неопределенности знаний"

• 1 слайд

  Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 90» р.п.Чунский
  
  Презентация на тему
  «Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний»
  
  
  Цель: Научить находить количество информации при решении задач, в условии которых события являются равновероятными
  •мотивировать к изучению информатики;
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Продолжи предложение:
  1.Человек получает информацию из окружающего мира с помощью органов чувств
  2. Анализирует ее и выявляет существенные закономерности с помощью логического мышления
  3. Хранит полученную информацию в своей памяти
  

• 4 слайд

  Задание в группах:
  Представить степени двойки до десятой
  Решите задачу
  Вы выходите на следующей остановке?” — спросили человека в автобусе. “Нет”, — ответил он. Сколько информации содержит ответ?
  
  
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Например:
  Проснувшись зимним утром, вы не знаете какая температура воздуха на улице – будет ли сегодня в школе актированный день или же придется идти на учебу? Вы мучаетесь неопределенностью, пока на телеканале не появится сводка, в которой сообщается о температуре воздуха и есть ли отмена занятий в школах поселка. Вывод?
  .
  Происходит переход от незнания к полному знанию, значит, сообщение в температурной сводке содержит для вас информацию
  

• 7 слайд

  Информация для человека -
  это знания, которые он получает из различных источников.
  

• 8 слайд

  Тема: Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания
  

• 9 слайд

  Домашнее задание п. 1.3.1 читать, задача 1.4
  решить задачу в карточке
  Р.Т 8 класс № 32 – 37
  Р.Т 7 класс № 55, 71
  

• 10 слайд

  Информация, которую получает человек, считается мерой уменьшения неопределенности знаний.
  Если некоторое сообщение приводит к уменьшению неопределенности наших знаний, то можно говорить, что такое сообщение содержит информацию.
  

• 11 слайд

  Количество информации можно рассматривать как меру уменьшения неопределенности знаний при получении информационных сообщений
  

• 12 слайд

  Чем больше количество возможных событий, тем больше начальная неопределенность и соответственно тем большее количество информации будет содержать сообщение о результатах опыта.
  

• 13 слайд

  Количество возможных событий
  и количество информации
  Связь количества возможных событий N и количества информации I:
  
  N = 2 I
  
  

• 14 слайд

  Единицы измерения
  Для количественного выражения любой величины необходимо определить единицу измерения.
  За единицу измерения количества информации принимается такое количество информации, которое содержит сообщение, уменьшающее неопределенность в 2 раза. Такая единица названа «бит»
  Вам известно, что 8 бит = 23 бит = 1 байт.
  
  

• 15 слайд

  Компьютер оперирует числами в двоичной системе счисления, поэтому в кратных единицах измерения количества информации используется коэффициент 2n.
  
  1 Кбайт = 210 байт = 1024 байт
  1 Мбайт = 210 Кбайт = 1024 Кбайт
  1 Гбайт = 210 Мбайт = 1024 Мбайт
  
  
  

• 16 слайд

  Задача 2. Пусть вы бросаете монету, которая может упасть либо орлом, либо решкой. То есть количество разных событий – 2. Сколько информации несет сообщение о том, что монета упала на орла?
  
  Задача 3. Какое количество информации несет в себе сообщение, что нужная вам программа находится на одной и 8 дискет?
  Задача 4. В рулетке общее количество лунок 128. Какое количество информации мы получаем, увидев, что шарик остановился в 25 черное?
  

• 17 слайд

  Проверь себя:
  1. Количество информации можно рассматривать как…
  2. N –
  3. I –
  4. Единица измерения к-ва инф.
  

• 18 слайд

  Проверь себя:
  1. Количество информации можно рассматривать как меру уменьшения неопределенности знаний
  2. N – кол-во возможный информационных сообщений
  3. I – кол-во информации 1 сообщения
  4. Единица измерения к-ва инф. – бит, байт, Кбайт, Мбайт
  

• 19 слайд

  Использованная литература:
  1.Угринович, Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 8 класса/Н. Д. Угринович. - 6-е изд. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.2.Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена по информатике 2011 года (подготовлен Федеральным государственным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»)
  3.Раздаточный материал тренировочных тестов по информатике. ЕГЭ И.Ю.Гусева. ТРИГОН Санкт-Петербург 2009г.