Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация по информатике на тему "Компьютерное моделирование" (11 класс)

Презентация по информатике на тему "Компьютерное моделирование" (11 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Информатика
Тема урока
- закрепить теоретический материал прошлого урока -дополнить и обобщить предс...
В 1870 г. английское Адмиралтейство спустило на воду новый броненосец “Кэптен...
*
Можно ли определить свои возможности на каждый день?
ОСНОВОПОЛОЖНИКИ теории «трех биоритмов» Герман Свобода, Вильгельм Флисс, откр...
Биоритмы человека Пусковой механизм – момент рождения человека. Физический би...
Тест 		Оцените свое физическое состояние, настроение и умственные способности...
Физическое	Эмоциональное	Интеллектуальное 	Если сегодня вы энергичны, хотите...
Цель моделирования: 	На основе индивидуальных биоритмов прогнозировать неблаг...
Разработка модели Этап первый Описательная модель Объект 	Параметры	 Человек...
Разработка модели Этап второй Формализация модели Физический цикл Rф(х) = sin...
Этап третий Компьютерная модель  	А	В	С	D 1	                                 ...
Этап четвертый Исследование модели По результатам расчетов построить общую д...
Анализ результатов моделирования Выбрать “неблагоприятные” дни для сдачи заче...
Подведем итоги Что нужно сделать: Если западает физический цикл? Если западае...
Домашнее задание: На “4” Определить состояние двух близких людей во время вып...
Можно ли определить свои возможности на каждый день?
Учитесь властвовать собою; Не всякий вас, как я, поймет; К беде неопытность в...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока
Описание слайда:

Тема урока

№ слайда 2 - закрепить теоретический материал прошлого урока -дополнить и обобщить предс
Описание слайда:

- закрепить теоретический материал прошлого урока -дополнить и обобщить представления учащихся о компьютерных моделях - закрепить навыки работы по созданию информационных моделей

№ слайда 3 В 1870 г. английское Адмиралтейство спустило на воду новый броненосец “Кэптен
Описание слайда:

В 1870 г. английское Адмиралтейство спустило на воду новый броненосец “Кэптен”. Корабль вышел в море и перевернулся. Потерпев крушение он унёс с собой 523 жизни. Это было совершенно неожиданно для всех. Для всех, кроме одного человека. Им был английский ученый-кораблестроитель Эдвард Рид, который предварительно провел исследования на модели броненосца и установил, что корабль опрокинется даже при небольшом волнении. Но ученому, проделывающему какие-то несерьезные опыты с “игрушкой”, не поверили. И случилось непоправимое...

№ слайда 4 *
Описание слайда:

*

№ слайда 5 Можно ли определить свои возможности на каждый день?
Описание слайда:

Можно ли определить свои возможности на каждый день?

№ слайда 6 ОСНОВОПОЛОЖНИКИ теории «трех биоритмов» Герман Свобода, Вильгельм Флисс, откр
Описание слайда:

ОСНОВОПОЛОЖНИКИ теории «трех биоритмов» Герман Свобода, Вильгельм Флисс, открывшие эмоциональный и физический биоритмы Фридрих Тельчер - исследовавший интеллектуальный ритм.

№ слайда 7 Биоритмы человека Пусковой механизм – момент рождения человека. Физический би
Описание слайда:

Биоритмы человека Пусковой механизм – момент рождения человека. Физический биоритм (23 дня) характеризует жизненные силы человека. Эмоциональный биоритм (28 дней) характеризует внутренний настрой человека, его возбудимость, способность эмоционального восприятия окружающего Интеллектуальный биоритм (33 дня) характеризует мыслительные способности, интеллектуальное состояние человека.

№ слайда 8 Тест 		Оцените свое физическое состояние, настроение и умственные способности
Описание слайда:

Тест Оцените свое физическое состояние, настроение и умственные способности на сегодняшний день.

№ слайда 9 Физическое	Эмоциональное	Интеллектуальное 	Если сегодня вы энергичны, хотите
Описание слайда:

Физическое Эмоциональное Интеллектуальное Если сегодня вы энергичны, хотите заняться спортом, любыми делами, требующими физического напряжения Если сегодня вы оптимистичны, уверены в своих силах и возможностях, если у вас ну очень хорошее настроение Если сегодня у вас повышенный творческий настрой, мозг легко принимает и перерабатывает новую информацию Если вы наблюдаете спад физической активности и выносливости, если тонус организма снижен, если энергичность уступает ленивости Если у вас апатия, пессимистическое отношение к окружающему миру, вы раздражительны, все критически анализируете Если у вас упадок творческого настроения и мыслительных способностей Если ваш физический тонус между подъемом и спадом Если ваше эмоциональное настроение где-то между подъемом и спадом Если ваше интеллектуальное настроение где-то между подъемом и спадом

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Цель моделирования: 	На основе индивидуальных биоритмов прогнозировать неблаг
Описание слайда:

Цель моделирования: На основе индивидуальных биоритмов прогнозировать неблагоприятные дни, выбирать благоприятные дни для разного рода деятельности

№ слайда 12 Разработка модели Этап первый Описательная модель Объект 	Параметры	 Человек
Описание слайда:

Разработка модели Этап первый Описательная модель Объект Параметры Человек Неуправляемые Управляемые Период физического цикла: 23 дня. Период эмоционального цикла: 28 дней. Период интеллектуального цикла: 33 дня. Дата рождения День отсчета Период исследования

№ слайда 13 Разработка модели Этап второй Формализация модели Физический цикл Rф(х) = sin
Описание слайда:

Разработка модели Этап второй Формализация модели Физический цикл Rф(х) = sin (2*π*(день отсчета - день рождения)/23) Эмоциональный цикл Rэ(х) = sin (2*π*(день отсчета - день рождения)/28) Интеллектуальный цикл Rи(х) = sin (2*π*(день отсчета - день рождения)/33)

№ слайда 14 Этап третий Компьютерная модель  	А	В	С	D 1	                                 
Описание слайда:

Этап третий Компьютерная модель   А В С D 1                                                                                                     БИОРИТМЫ 2  Фамилия       3 Исходные данные       4 Дата рождения     5 Дата отсчета 9.02.15     6 Длительность прогноза     7 Результаты       8 Порядковый день Физическое Эмоциональное Интеллектуальное 9 =$B$5 =SIN(2*ПИ()*(A9-$B$4)/23) =SIN(2*ПИ()*(A9-$B$4)/28) =SIN(2*ПИ()*(A9-$B$4)/33) 10 =A9+1 Заполнить вниз 11 Заполнить вниз      

№ слайда 15 Этап четвертый Исследование модели По результатам расчетов построить общую д
Описание слайда:

Этап четвертый Исследование модели По результатам расчетов построить общую диаграмму для трех биоритмов; Исследовать показания своих биоритмов (благоприятные и неблагоприятные дни для различных видов деятельности).

№ слайда 16 Анализ результатов моделирования Выбрать “неблагоприятные” дни для сдачи заче
Описание слайда:

Анализ результатов моделирования Выбрать “неблагоприятные” дни для сдачи зачета по информатике. Выбрать дни, когда ответы на уроках будут наиболее (наименее) удачными. Проверьте свое настроение, когда на вашем графике показатели эмоционального биоритма находятся на спаде или на подъеме. Сравните результаты теста , где Вы оценивали свое состояние в начале урока, с результатами, которые получены в результате построения модели.

№ слайда 17 Подведем итоги Что нужно сделать: Если западает физический цикл? Если западае
Описание слайда:

Подведем итоги Что нужно сделать: Если западает физический цикл? Если западает эмоциональный цикл? 3) Если идет спад интеллектуального цикла?

№ слайда 18 Домашнее задание: На “4” Определить состояние двух близких людей во время вып
Описание слайда:

Домашнее задание: На “4” Определить состояние двух близких людей во время выпускных экзаменов (с помощью готовой программы). На “5” 1. Построить биоритмы для своих родителей с целью определения «Благоприятных дней», в которые можно попросить о «небольшом презенте». (с помощью MS Excel). 2. Подготовить сообщение об истории создания теории биоритмов.

№ слайда 19 Можно ли определить свои возможности на каждый день?
Описание слайда:

Можно ли определить свои возможности на каждый день?

№ слайда 20 Учитесь властвовать собою; Не всякий вас, как я, поймет; К беде неопытность в
Описание слайда:

Учитесь властвовать собою; Не всякий вас, как я, поймет; К беде неопытность ведет». Из романа в стихах «Евгений Онегин» А. С. Пушкина


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Тема урока: "Компьютерное моделирование", 11 класс, по учебнику Угринович

Цели урока:

- закрепить теоретический материал прошлого урока;

-дополнить и обобщить представления учащихся о компьютерных моделях;

- закрепить навыки работы по созданию информационных моделей.


Автор
Дата добавления 10.05.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров896
Номер материала 272347
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх